跨部門(mén)協(xié)同與有效溝通
2025-09-06 05:09:22
講師:穆曉軍 瀏覽次數(shù):2982
課程描述INTRODUCTION
加強(qiáng)各部門(mén)溝通能力



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
加強(qiáng)各部門(mén)溝通能力
【課程說(shuō)明】
跨部門(mén)協(xié)同合作是所有企業(yè)面臨的難題,也是管理干部“平行領(lǐng)導(dǎo)力”的核心內(nèi)容,而部門(mén)協(xié)同和團(tuán)隊(duì)合作的障礙,主要不在于工作任務(wù)本身,而在于相互之間人際互信和協(xié)作意愿,其中,溝通質(zhì)量是影響要素之一。
本課程以企業(yè)現(xiàn)實(shí)案例,幫助學(xué)員掌握跨部門(mén)協(xié)作的具體做法,能夠在課后立即踐行,提高工作效率和效果。
本課程采用引導(dǎo)式培訓(xùn)加成果輸入的教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎學(xué)員在課堂提出具體問(wèn)題,老師予以解析建議,有助于學(xué)員課后應(yīng)用。
【課程大綱】
一、分工的目的是合作
1.企業(yè)內(nèi)部的分工是為了實(shí)現(xiàn)整體一致的目標(biāo)
2.工作不是“干成的”而是“促成的”
3.組織群體的部門(mén)和人際會(huì)有復(fù)雜的相互關(guān)系
4.公司政治肯定存在,正性應(yīng)對(duì)才是王道
5.能夠解決協(xié)作問(wèn)題的企業(yè)一定更有戰(zhàn)斗力和生命力
二、管理干部的“平行領(lǐng)導(dǎo)力”
1.內(nèi)部協(xié)同是組織群體管理能力和社會(huì)互動(dòng)質(zhì)量的結(jié)果
2.單純靠行政權(quán)威不能解決部門(mén)協(xié)同問(wèn)題
3.很大程度上,內(nèi)部客戶比外部客戶的處理難度更大
4.從自身態(tài)度品格做起塑造領(lǐng)導(dǎo)和同事的評(píng)價(jià)識(shí)別
三、先要落實(shí)任務(wù)規(guī)劃,再思考協(xié)同安排
1.培養(yǎng)有助于提升協(xié)同效果的管理能力
2.主動(dòng)思考*的工作計(jì)劃
3.提前設(shè)計(jì)科學(xué)的操作方案
4.明確的權(quán)責(zé)機(jī)制:有可能有,有可能沒(méi)有
5.企業(yè)既有的協(xié)同文化?
6.能否組建協(xié)同機(jī)構(gòu)和納入職責(zé)范圍?
7.協(xié)同工作效果的呈現(xiàn)物料很重要
四、提高跨部門(mén)協(xié)同效果的主要方法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是可貴的資源
2、相互關(guān)系依賴于日常維系
3、對(duì)方的訴求和相互“利益交集”
4、調(diào)查分析之后找到合理切入點(diǎn)
5、*溝通反饋和過(guò)程跟進(jìn)都必不可少
6、相互協(xié)同:主動(dòng)付出能夠獲得回饋
7、彈性備案:人生永遠(yuǎn)要有B計(jì)劃
8、你的關(guān)注你的行動(dòng)務(wù)必要讓對(duì)方充分感知
9、如何更有效地表達(dá)我們的感激之情?
五、兩個(gè)典型的部門(mén)協(xié)同實(shí)踐案例解析
六、學(xué)員課堂提問(wèn),老師解析建議
加強(qiáng)各部門(mén)溝通能力
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/250780.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 穆曉軍
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
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