課程描述INTRODUCTION
團隊溝通與激勵技巧
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊溝通與激勵技巧
【課程背景】
不可否認,溝通是人類社會的重要交流方式,無論是日常生活還是工作學習,我們都需要與別人進行溝通。
然而在實際工作中又有多少人存在著溝通的誤區(qū),導致無法預期效果,從而影響了企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成,所以“企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來還是溝通。”這是一個到目前為止企業(yè)管理者不可回避的話題。
當溝通存在誤區(qū)或者偏差的時候,再好的激勵措施與方法在落地時也會容易出現(xiàn)不盡入如人意的地方,如果在良好的溝通基礎上加以有效激勵,不可置疑的將會對企業(yè)管理產(chǎn)生極其重大的影響,也就是說良好的團隊溝通氛圍和內(nèi)容、形式是激勵方式落地的最基本的保障。
本課程通過結(jié)合關注目前企業(yè)溝通現(xiàn)狀,對常見溝通類課程總結(jié)、整理,同時結(jié)合員工激勵,將二者有機的結(jié)合到一起,通過實際企業(yè)內(nèi)訓檢驗、加以改進。
【課程收益】
1、幫助學員企業(yè)消除工作中溝通障礙,減少因溝通導致的激勵偏差及不如人意;
2、提高參訓學員溝通意識和技巧,并能夠在實際對下屬進行激勵時應用;
3、讓學員學會各類常用溝通工具的使用技巧;
4、通過學習,讓學員擁有指導下屬溝通的能力。
【課程對象】中基層管理者
【課程大綱】
一、溝通基本原理概述
1、溝通的內(nèi)涵和實質(zhì)
2、溝通過程的原理模型
案例:溝通三環(huán)節(jié)
3、各種溝通類型
案例:溝通距離
4、溝通的四大原則
5、喬哈里視窗與推理階梯
二、高效溝通
1、電話交談中語言應用
案例:使用微信的禁忌和技巧
2、有效傾聽的技巧
案例:“聽”的釋義
3、不同文化背景下的溝通
4、不同層級人員角色的溝通特點
三、激勵的誤區(qū)
1、獎勵≠激勵
案例:雙因素理論
2、激勵無差別
案例:馬斯洛需求理論與是西游記團隊
四、激勵分析與具體方法
1、員工需要什么
案例:關羽過五關斬六將
2、激勵下屬的前提
3、游戲給我們的啟示
4、常見激勵措施和技巧
五、結(jié)束寄語,內(nèi)容復盤
團隊溝通與激勵技巧
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/264368.html
已開課時間Have start time
- 劉玉青
溝通技巧公開培訓班
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 有效溝通技巧 張譯
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 溝通式管理 廖衍明
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
溝通技巧內(nèi)訓
- 《結(jié)構化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 《可復制領導力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 目標達成與協(xié)作溝通 曹勇
- 四把鑰匙--團隊高品質(zhì)溝通 程平安