課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
性格特征與領導力
一、課程背景
*性格認知，英文全稱為Myers Briggs Type
Indicator，*理論基礎來源于著名心理學家卡爾·榮格關于心理類型的劃分，是國際
最為流行的職業(yè)人格評估工具，*是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試，用以
衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性格類型，
主要應用于職業(yè)發(fā)展、團隊搭建和領導力提升等方面，是目前國際上應用較廣的人才甄
別和人才培養(yǎng)工具，在世界五百強中，超過80%的企業(yè)有*的應用經驗。
二、課程目標：
本培訓為學員提供了一個系統(tǒng)性的理論框架和操練平臺，從自我認知著手，系統(tǒng)性地
幫助學員認識自我和他人，消除對他人的誤解，樹立自信以及對別人的理解等重要理念
，并在此基礎上，結合大量的體驗活動和案例討論，幫助學員識別自己的管理風格和員
工的個性傾向，從而更好調整自己的管理風格，提升管理的柔性；同時，能根據不同員
工的特點知人善任，并靈活溝通，提升團隊的凝聚力和績效水平。
三、學員收益：
培訓結束后，學員將能夠：
了解自己的性格特征和管理風格，以及與之俱來的優(yōu)勢和薄弱方面；
理解人與人之間的差異，提升對他人言行和情緒的敏感度；
識別員工的不同個性，處理溝通中的風格差異，并調整團隊合作及溝通方式。
四、課程大綱：
1. 性格特征與領導力
-破冰活動
-領導力的定義
-領導力與個性
2. 自我認知
-建立由內而外的自信
-*施測和解釋
-風格與行為模式 – 優(yōu)勢與不足之處
-自我接受
3. 駕馭人際差異和領導力提升
-E&I 之間的溝通
討論分享：接受——認識到人際間的差異，擴展寬容度
-S&N：我們在觀察同一事物嗎？
討論分享：尊重——團隊合作的基礎
-T&F：決策時的爭執(zhí)
討論分享：理解和同感——你成功的一半
-J&P： 你害怕失控嗎？
討論分享：規(guī)則與靈活的平衡
4. 由內向外的領導力
-改變別人，還是改變自己？
-視頻：轉向舵
-領導者盲區(qū)：卡普曼三角
-正念領導力提升的方法和原則
性格特征與領導力
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