課程描述INTRODUCTION
· 車間主任· 生產(chǎn)部長· 班組長· 設(shè)備主管· 品質(zhì)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5S現(xiàn)場管理的培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè):建立5S推行委員會(huì),設(shè)定各部門負(fù)責(zé)人,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作《5S管理手冊(cè)》。
第一講:5S管理的起源與價(jià)值
一、追根溯源:5S的歷史和發(fā)展
1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興
2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S
3. 5S的延伸——居家環(huán)境整理、電腦手機(jī)的存儲(chǔ)空間整理
二、厘清目標(biāo):5S實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)價(jià)值
1. 梳理企業(yè)5S管理目標(biāo)
互動(dòng):什么原因我們要學(xué)習(xí)5S管理?
2. 探索理想中的5S場景
互動(dòng):我們認(rèn)為的5S是怎樣的?
組建團(tuán)隊(duì):成立并確定各崗位成員
1)主席:負(fù)責(zé)整個(gè)推行委員會(huì)工作
2)人事總監(jiān):負(fù)責(zé)5S團(tuán)隊(duì)的人力資源管理,確定根據(jù)5S管理需要增加5S推行委員會(huì)成員
3)財(cái)務(wù)總監(jiān):對(duì)5S管理的費(fèi)用支出做預(yù)算和統(tǒng)計(jì)
4)質(zhì)量總監(jiān):對(duì)5S管理的實(shí)行結(jié)果做監(jiān)督檢查
5)技術(shù)總監(jiān):協(xié)助有需要的部門做5S管理技術(shù)支持,包括現(xiàn)場布置指點(diǎn)、5S小工具制作等
6)宣傳總監(jiān):對(duì)5S管理的過程做宣傳
7)生產(chǎn)總監(jiān):負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)各區(qū)域5S方案制定與執(zhí)行工作,如企業(yè)規(guī)模較大,可配若干副總監(jiān)
8)時(shí)間總監(jiān):負(fù)責(zé)在計(jì)劃啟動(dòng)或完成時(shí)間提醒各部門,并在5S推行委員會(huì)開會(huì)時(shí)做時(shí)間提醒工作
——明確5S推行委員會(huì)職責(zé)與規(guī)章制度
——建立死黨關(guān)系,在5S管理中死黨互相支持做好5S工作
工具:《5S推行委員會(huì)組織架構(gòu)圖》、《5S推行委員會(huì)崗位職責(zé)》、《5S推行委員會(huì)工作流程》
第二講:5S管理實(shí)操與標(biāo)準(zhǔn)化
第一步:整理——及時(shí)丟棄無用之物
1. 整理的對(duì)象
1)報(bào)廢的設(shè)備
2)損壞的工具
3)停產(chǎn)產(chǎn)品的模具
4)殘破的宣傳畫等
2. 丟棄的標(biāo)準(zhǔn):不能使用和不再使用
3. 整理的主導(dǎo)者與參與者
4. 整理五大技巧
1)紅色標(biāo)簽法:對(duì)不需要的物品貼上紅色標(biāo)簽,進(jìn)行可視化判斷是否有用
2)猶豫不決時(shí)的處理方法:設(shè)置臨時(shí)放置區(qū),一個(gè)月時(shí)間緩沖后確定是否丟棄
3)一半一半的丟棄:前兩種方法確定要丟的物品,暫時(shí)下不了決心全部丟棄,可以按此方法丟棄,或者三分之一逐步丟棄
4)不要堆積,當(dāng)場丟棄:任何物品不給堆積的空間,及時(shí)做到隨時(shí)丟棄
5)反復(fù)進(jìn)行:要經(jīng)常進(jìn)行,而不是只進(jìn)行一次
故事分享:花錢買罪受
7. 整理的要點(diǎn)
1)下定整理的決心要果斷和堅(jiān)定
2)丟掉過去的東西,再次利用的幾率不高
3)沒有不能丟的,只是丟時(shí)機(jī)不同
8. 無用之物的產(chǎn)生
1)不需要但又沒報(bào)廢的
2)現(xiàn)在需要,但有剩余
3)感覺用的上卻沒用過
4)不需要卻不舍得扔
第二步:整頓——可視化管理,保證隨時(shí)拿到所需物品
1. 整頓需劃定明確的區(qū)域擺放物品與工具
2. 整頓的對(duì)象:原材料、產(chǎn)品、工具、叉車等
3. 整頓的主導(dǎo)者與參與者
4. 整頓的誤區(qū)“排列”
5. 整頓七大技巧
1)樹立典型
2)做出明確標(biāo)識(shí)
3)活用好球區(qū)域
4)畫出白線
5)可視化
6)便利化
工具:《5S看板》
第三步:清掃——將生產(chǎn)區(qū)域打掃干凈
1. 清掃的場所:所有生產(chǎn)區(qū)域
2. 清掃的對(duì)象:所有基本面,包括看不見的地方
3. 清掃的主導(dǎo)者與參與者
4. 清掃四大技巧
1)區(qū)分污漬的種類和程度
2)看不見的地方也要清掃干凈
3)巧妙的處理垃圾
4)準(zhǔn)備清掃用具
5. 設(shè)法保持環(huán)境整潔
工具:《清掃作業(yè)指導(dǎo)書》
第四步:清潔——制定3S(整理、整頓、清掃)的標(biāo)準(zhǔn)化文件
1. 清潔的本質(zhì):標(biāo)準(zhǔn)化
2. 清潔的對(duì)象:3S(整理、整頓、清掃)
3. 清潔的主導(dǎo)者:5S推進(jìn)委員會(huì)
4. 保持清潔的方法:形成標(biāo)準(zhǔn)化文件《5S管理手冊(cè)》,建立清潔的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)有法可依
工具:《5S看板目錄》、《5S清掃作業(yè)指導(dǎo)書目錄》、《5S推進(jìn)委員會(huì)組織架構(gòu)圖》、《5S推進(jìn)委員會(huì)主席任命書》、《5S推進(jìn)委員會(huì)崗位職責(zé)》、《5S目標(biāo)與工作方針》、《5S責(zé)任區(qū)域劃分圖》、《5S管理手冊(cè)》
第五步:素養(yǎng)——持續(xù)糾正并不斷完善5S標(biāo)準(zhǔn)
1. 素養(yǎng)的本質(zhì):持續(xù)糾正
2. 素養(yǎng)的基礎(chǔ):3S(行動(dòng))與《5S管理手冊(cè)》(標(biāo)準(zhǔn))
3. 素養(yǎng)的方法:通過《5D報(bào)告》持續(xù)改善
工具:《5D報(bào)告》
第三講:車間建立5S看板樣板(演練)
——打造改善樣板,尋找2-3個(gè)問題點(diǎn)做樣板
1. 尋找問題點(diǎn)并現(xiàn)場拍照
2. 分析問題產(chǎn)生原因,提出改善對(duì)策
3. 全員動(dòng)手進(jìn)行改善
實(shí)操1:改善后現(xiàn)場同角度拍照并將兩次照片打印出來作為5S看板懸掛現(xiàn)場
實(shí)操2:以一對(duì)死黨為一組,尋找其他5S問題點(diǎn),一組一個(gè)問題點(diǎn)按照樣板步驟進(jìn)行改善
3. 對(duì)結(jié)果拍照并打印制作成5S看板
4. 對(duì)5S整改過程做總結(jié)報(bào)告
第四講:課后企業(yè)5S管理的正式導(dǎo)入或完善工作
一、精益生產(chǎn)核心思想
1、思想先行:探索思想的重要性
1)案例探討:為什么美軍在二戰(zhàn)時(shí)所向披靡,在朝鮮戰(zhàn)場卻一敗涂地?
2)核心思想:“目標(biāo)清晰、全員參與、站高一線、持續(xù)糾正”。
2、解析思想:核心思想的十六字方針
1)目標(biāo)清晰:排除外在干擾
A.找到干擾生產(chǎn)的原因;
B.通過目標(biāo)梳理,找到真我價(jià)值、聚焦目標(biāo),并對(duì)此負(fù)責(zé)任;
C.如何通過挖掘愿景、設(shè)定目標(biāo)和制定策略實(shí)現(xiàn)目標(biāo)清晰。
2)全員參與:有效避免管理上的盲人摸象
A.分享案例:現(xiàn)代管理的盲人摸象——“幸存者偏差”;
B.找到自己未知的盲點(diǎn);
C.通過資源整合、貫徹執(zhí)行和有效授權(quán)實(shí)現(xiàn)全員參與。
3)站高一線:不掉入事件中,保持中立立場
A.現(xiàn)場互動(dòng):老婆和老媽掉河里先救誰。尋找答案背后的聲音
B.視頻分享:《唐山大地震》片段
C.如何通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和積極溝通實(shí)現(xiàn)站高一線。
4)持續(xù)糾正:根據(jù)目標(biāo)和實(shí)際結(jié)果及時(shí)調(diào)整工具和方法
A.問題探討:拍死螞蟻容易還是拍死蚊子容易?
B.理解降維打擊的突然性和危險(xiǎn)性;
C.如何通過創(chuàng)新思維實(shí)現(xiàn)持續(xù)糾正。
二、明確5S目標(biāo)
1. 設(shè)定5S目標(biāo)
2. 尋找5S目標(biāo)
三、確定5S推進(jìn)條件
1. 企業(yè)5S初步待整改內(nèi)容
2. 確定5S工作的資源(人力、物力、財(cái)力)
3. 確定5S推進(jìn)工作的計(jì)劃
4. 制定《5S管理手冊(cè)》完成計(jì)劃
5. 事前準(zhǔn)備和啟動(dòng)
5S現(xiàn)場管理的培訓(xùn)
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