課程描述INTRODUCTION
職場溝通培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場溝通培訓課程
課程背景:
哈佛商學院研究表明:管理問題80%以上是溝通問題。隨著時代的迅猛發(fā)展,溝通在企業(yè)經(jīng)營中起著越來越重要的作用。良好的溝通能力是加強企業(yè)管理、形成良好團隊精神的有力保證。
本課程圍繞職場上、平、下、內(nèi)、外溝通,360度展開,結(jié)合工具運用,講練結(jié)合,助力學員打開溝通困局,提升團隊溝通協(xié)作效能。
課程收益:
1.培養(yǎng)溝通與協(xié)作意識.
2.掌握高效溝通的技巧和方法。
3.通過溝通協(xié)作助力實現(xiàn)績效目標。
課程特色:
結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰,有效表達。
情景化互動:實戰(zhàn)互動,寓教于樂。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動。
系統(tǒng)化實施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實施。
工具化落地:工具運用,實效落地。
課程模式:行動學習工作坊、情景互動教學,小組研討、角色扮演。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中基層管理者、員工。
課程大綱
課程導入:
1.令人懊惱的溝通
2.企業(yè)溝通的障礙來自哪?
第一講:關鍵
一、心:內(nèi)化于心
1.消極與積極
案例分析:內(nèi)化于心,方能外化于行
古希臘人的經(jīng)典哲學
四種人類天賦潛能
溝通的應對姿態(tài):我們的選擇
2.關切與影響
案例分析:兩個圈子
勤出力≠真用心
二、情:情商塑造
1.智商與情商
案例分析:被誤讀的情商
1)情商二八法則
工具實戰(zhàn):五級情商
4B象限圖
2)情商塑造四法
案例分析:情緒調(diào)節(jié)三境界
2.情商的最高境界
第二講:步驟
一、清目標
案例分析:溝通三層次與角色定位
基于情意的目標分析
1.向上溝通(有膽)
案例分析:匯報時機如何選?
2.向下溝通(有心)
3.平級溝通(跨部門溝通)(有肺)
二、用技巧
1.三借
1)借結(jié)構(gòu)
工具實戰(zhàn):說出來的精彩:匯報的SCQA模型
工作匯報四步法
2)借工具
工具實戰(zhàn):圖表說話
3)借平臺
案例分享:溝通協(xié)作平臺
2.三會
1)聽
工具實戰(zhàn):深度傾聽三步法
--溝通多少不
--非暴力溝通四步法
--ORID聚焦式會話四步法
2)問
3)答
3.三能
1)贊美
2)批評
工具實戰(zhàn):積極反饋BIA/發(fā)展反饋BID
3)認同
案例分析:先解決心情,再解決工作。
工具實戰(zhàn):有魔力的肯定認同話術(shù)
三、出行動
案例分析:職場老鳥與菜鳥的不同溝通方法
工具實戰(zhàn):怎樣讓績效輔導有效落地?
第三講:風格
一、4P風格
1.自我覺察與4P風格
工具實戰(zhàn):自我覺察測試
2.4P風格的特征識別
3.4P優(yōu)勢與局限
案例分析:4P組合的西游記團隊
工具實戰(zhàn):職場團隊4P分析
4.4P風格與溝通應對
二、團隊協(xié)同
1.唯有合作才能共贏。
案例分析:為什么現(xiàn)代企業(yè)都在學習狼的精神?
2.團隊融合決定整體績效
工具實戰(zhàn):發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的自己
第四講:課程總結(jié)
職場溝通培訓課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/29305.html
已開課時間Have start time

- 曹志巍
預約1小時微咨詢式培訓
溝通技巧公開培訓班
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 有效溝通技巧 張譯
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 溝通式管理 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 《可復制領導力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 四把鑰匙--團隊高品質(zhì)溝通 程平安
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 目標達成與協(xié)作溝通 曹勇
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙


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課程價格:
培訓天數(shù):