課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
黨風(fēng)廉政教育課程
【課程背景】
加強黨風(fēng)廉政建設(shè)一直在路上。加強黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展反腐敗斗爭是我黨提高黨的執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務(wù),事關(guān)黨的生死存亡,事關(guān)人民群眾福祉。黨的十八大以來,一場轟轟烈烈的反腐風(fēng)暴席卷中國大地。
對于銀行系統(tǒng),鞏固拓展落實*八項規(guī)定精神成果,深化作風(fēng)建設(shè),堅決整治形式主義、官僚主義。倡導(dǎo)廉潔金融文化,嚴格執(zhí)行公私分開、履職回避、非公務(wù)交往報告等紀律要求,做到與監(jiān)管對象“零物質(zhì)往來”,構(gòu)建良好“親清”監(jiān)管關(guān)系。以強監(jiān)督推動強監(jiān)管,緊盯關(guān)鍵崗位和重要人員,做實做細日常監(jiān)督,嚴肅查處各類違法違規(guī)案件。切實提高治理能力,培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化監(jiān)管隊伍。
本課程以案說法,解剖典型案例,深入淺出,講解銀行廉政建設(shè)相關(guān)內(nèi)容以及相關(guān)法律風(fēng)險防范,推動銀行高質(zhì)量發(fā)展。
【課程對象】
銀行系統(tǒng)黨員職工、各部門管理人員、紀檢監(jiān)察人員、相關(guān)業(yè)務(wù)人員、基層員工等均適用。
【課程大綱】
(僅供參考,會根據(jù)*法律政策和案例更新)
第一講黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭現(xiàn)狀分析
一、當(dāng)前銀行系統(tǒng)腐敗案例*解讀
二、透過數(shù)據(jù)看廉政建設(shè)
三、中國的偉大成就與全面從嚴治黨
四、為何要如此重視從嚴治黨
五、全面依法治國時代
第二講銀行員工職務(wù)行為違法違紀案例解讀警示
一、導(dǎo)入案例學(xué)習(xí)
1、中國銀行福建省分行原黨委委員、副行長林傳偉被“雙開”
2、山西金融業(yè)反腐風(fēng)暴
3、晚上睡覺相當(dāng)于睡在人民幣上
4、“借我點錢吧?不還的那種!”
5、大操大辦借機斂財VS集體婚禮
二、預(yù)防重點領(lǐng)域金融違法犯罪
1、涉及的職務(wù)犯罪類型
2、嚴防信貸業(yè)務(wù)領(lǐng)域違法犯罪行為
3、挪用公款罪
4、玩忽職守罪
5、妨害信用卡管理罪
6、信用卡詐騙罪
7、盜竊罪
三、堅持受賄行賄一起查
四、政務(wù)處分與處分是什么關(guān)系?
五、黨紀處分和政務(wù)處分的關(guān)系?
六、民主生活會怎么開展批評與自我批評?
第三講國有企業(yè)人員財經(jīng)紀律解讀
一、《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》解讀
二、違反財經(jīng)紀律的問題表現(xiàn)
三、領(lǐng)導(dǎo)人員履職待遇
四、“小金庫”問題
五、市場拓展費使用
六、業(yè)務(wù)招待、住房、差旅費用規(guī)范
七、其他熱點問題解讀
第四講*八項規(guī)定解讀與警示教育
案例導(dǎo)入:銀行系統(tǒng)違反*八項規(guī)定
一、查處違反*八項規(guī)定精神問題統(tǒng)計指標解讀
二、改進調(diào)查研究
三、精簡會議活動和文件簡報
四、規(guī)范出訪活動
五、改進新聞報道
六、加強監(jiān)督檢查
七、上班八小時意外的警示
八、《民法典》基本原則帶來的影響
九、違反八項規(guī)定的主要內(nèi)容和趨勢
十、其他案例警示學(xué)習(xí)
1、對*精神口號式、機械式傳達
2、青海銀行原董事長王麗的"奢侈品"人生
3、政治紀律妄議*大政方針
4、組織紀律違反民主集中制原則
5、廉潔紀律借用管理和服務(wù)對象的欠款、車輛
6、群眾紀律侵害群眾利益
7、工作紀律不如實報告,數(shù)據(jù)造假
8、生活紀律公共場所行為不當(dāng)并造成不良影響
第五講推動銀行高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)意見解讀
一、中國特色現(xiàn)代金融企業(yè)制度
二、全面推進廉潔金融建設(shè)
三、廉潔金融文化
四、國有企業(yè)的基本屬性和定位
五、國有企業(yè)基層黨務(wù)實務(wù)和*要求
六、從嚴治黨背景下的國企高質(zhì)量發(fā)展
七、培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化監(jiān)管隊伍
結(jié)語展望與回顧
黨風(fēng)廉政教育課程
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