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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《基于工作任務(wù)分析,提高面試精準(zhǔn)度》
2025-07-05 03:55:11
 
講師:吳昊(BJGL) 瀏覽次數(shù):2934

課程描述INTRODUCTION

· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 招聘主管

培訓(xùn)講師:吳昊(BJGL)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提高面試效率培訓(xùn)

【課程背景】
人是組織生存之根,招聘工作是把人引進(jìn)組織之源,面試是招聘工作的核心。
在實(shí)際工作中,人力資源管理者在招聘方面,經(jīng)常會(huì)面對(duì)以下問(wèn)題和困惑:
1、不會(huì)做工作任務(wù)分析,不知道待招崗位要做什么,怎樣能做好
2、面試抓不到關(guān)鍵點(diǎn),或者干脆把面試變成了聊天
本課程中,吳老師從“理論-技能-工具”三個(gè)角度全面展開(kāi)。使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,幫助學(xué)習(xí)者掌握工作任務(wù)分析、人才畫(huà)像和面試問(wèn)題設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能,提升面試效率。

【課程收益】
1、掌握崗位工作任務(wù)分析的操作方法
2、掌握面試問(wèn)題設(shè)計(jì)和面試提問(wèn)的要點(diǎn)和方法

【課程對(duì)象】
人力資源招聘管理人員,部門面試官

【課程大綱】
一、招聘甄選的主要環(huán)節(jié),和對(duì)組織的價(jià)值?
1、思考與討論:招聘甄選工作,包括哪些主要環(huán)節(jié)?
2、招聘甄選的關(guān)鍵環(huán)節(jié)介紹:從組織競(jìng)爭(zhēng)策略分析到轉(zhuǎn)正管理

二、工作任務(wù)分析對(duì)招聘甄選工作的價(jià)值是什么?如何開(kāi)展工作任務(wù)分析?
3、案例分析:一次稀里糊涂的面試
4、工作任務(wù)分析對(duì)招聘甄選的價(jià)值
5、工作任務(wù)分析“三階七步法”:
任務(wù)階段:梳理工作任務(wù) - 梳理工作邏輯 - 描述任務(wù)目標(biāo)
步驟和標(biāo)準(zhǔn)階段:梳理任務(wù)流程 - 描述典型任務(wù)流程 - 生成勝任標(biāo)準(zhǔn) 
知識(shí)技能階段:梳理知識(shí)/技能
6、梳理工作任務(wù)的3個(gè)操作要點(diǎn):
窮盡羅列
獨(dú)立厘清
規(guī)范描述
7、梳理工作邏輯的操作要點(diǎn):工作流程劃分清晰
8、提取典型任務(wù)的操作要點(diǎn):難度,重要性,頻次;數(shù)量不超過(guò)7項(xiàng),
9、梳理工作動(dòng)作的操作要點(diǎn):描述工作動(dòng)作,確認(rèn)輸入/輸出物,確認(rèn)動(dòng)作完成標(biāo)準(zhǔn)
10、梳理知識(shí)技能的操作思路:ASK模型
11、工具介紹:
工作任務(wù)專家評(píng)分表
崗位任務(wù)圖譜
崗位知識(shí)圖譜
12、課堂練習(xí):繪制崗位任務(wù)圖譜和知識(shí)圖譜(DEOM)

三、如何運(yùn)用任務(wù)圖譜和知識(shí)圖譜,提高面試精準(zhǔn)度?
13、案例:這次面試為什么沒(méi)有效果?
14、面試的5大誤區(qū):
盲目追求高大全
題目越難越有效果
淺嘗輒止,從不深入
不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式
壓力面試變成“壓死面試”,只見(jiàn)壓力不見(jiàn)面試
15、如何運(yùn)用任務(wù)圖譜和知識(shí)圖譜,提高面試精準(zhǔn)度?
1)4個(gè)面試思路:
思路一:從任務(wù)匹配度角度,考察候選人勝任程度
思路二:從任務(wù)步驟和動(dòng)作趨同度角度,考察候選人勝任程度
思路三:從輸出物、輸入物和勝任標(biāo)準(zhǔn)的角度,考察候選人勝任程度
思路四:從ASK的角度,考察候選人勝任程度
2)5個(gè)提問(wèn)套路:
套路一:了解全局 - 單點(diǎn)突破 -  觀察應(yīng)變  
套路二:提出挑戰(zhàn)/質(zhì)疑 - 索求思路 - 再次提出挑戰(zhàn)/質(zhì)疑 - 觀察應(yīng)變  
套路三:表明觀點(diǎn) - 提出質(zhì)疑 - 觀察應(yīng)變  
套路四:設(shè)定情景 - 索求思路 - 提出挑戰(zhàn)/質(zhì)疑 - 觀察應(yīng)變
套路五:給定題目 - 任其發(fā)揮 - 尋找問(wèn)題 - 提出挑戰(zhàn)/質(zhì)疑 - 觀察應(yīng)變
3)6種問(wèn)題形式:
連環(huán)式問(wèn)題
回馬*式問(wèn)題
拋磚式問(wèn)題
否定/糾錯(cuò)式問(wèn)題
選擇/平衡式問(wèn)題
挖潛式問(wèn)題

四、除了上面的方式方法,還有哪些方法能夠提升面試精準(zhǔn)度?
17、提升面試精準(zhǔn)度的魔法加成 - 行為風(fēng)格
行為風(fēng)格的定義和對(duì)面試的價(jià)值
課堂練習(xí):測(cè)測(cè)我的行為風(fēng)格
不同行為風(fēng)格人群的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單識(shí)別方法
不同行為風(fēng)格之下的面試官自我管理與面試者應(yīng)對(duì)
18、課堂練習(xí):面試情景演練
19、全課知識(shí)總結(jié)  

提高面試效率培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/314371.html

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    參加課程:《基于工作任務(wù)分析,提高面試精準(zhǔn)度》

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吳昊(BJGL)
[僅限會(huì)員]