課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:韓金鋼
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通模型的課程
課程目標(biāo)
建立和正確理解企業(yè)價(jià)值觀(guān),營(yíng)造合作氛圍
如何與同事建立良好的合作關(guān)系,了解溝通的原則
系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者在部門(mén)之間、同事之間的溝通方法和技巧
運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段,更好地管理工作,走向成功
課程綱要
開(kāi)場(chǎng)與介紹
(暖場(chǎng)及熱身)
團(tuán)隊(duì)的定義
企業(yè)失敗的原因
團(tuán)隊(duì)的前提是什么
形成團(tuán)隊(duì)的重要因素
團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該掌握的技能
形式:講述\\體驗(yàn)活動(dòng)\\分享感受和經(jīng)驗(yàn)
建立企業(yè)共同的價(jià)值觀(guān),營(yíng)造合作氛圍
深刻理解企業(yè)的共同價(jià)值觀(guān)
共同價(jià)值觀(guān)的目標(biāo)及重要性
建立共同價(jià)值觀(guān),營(yíng)造合作氛圍的基本原則是什么
怎樣運(yùn)用基本原則,達(dá)成相互協(xié)作的目的
建立熱爐效應(yīng)
需要考慮的其他因素
形式:測(cè)試和自我評(píng)估\\經(jīng)驗(yàn)分享\\案例討論
工作中有效溝通的重要性
什么是溝通
溝通的主要目的是什么
為什么溝而不通?
正式溝通的模型和原理
溝通的具體形式
高效溝通的步驟
溝通的內(nèi)在及外在障礙
內(nèi)部和外界環(huán)境因素的影響
個(gè)人因素
表達(dá)方式
情緒的影響
語(yǔ)言表達(dá)的障礙
非語(yǔ)言信號(hào)的影響
講述\\案例分析
第一天結(jié)束
有效的溝通技巧
介紹冰山的原理
探測(cè)對(duì)方真實(shí)想法\\需求的重要性
如何有效地搜集信息,了解并掌握全部情況
使用提問(wèn)的技巧,避免猜想
漏斗的原則-高效的溝通方法
如何加強(qiáng)自己的表達(dá)的技巧
提高自己的說(shuō)服技巧
怎樣提供反饋的技巧
形式:講述\\案例\\模擬\\個(gè)人作業(yè)\\測(cè)試\\登臺(tái)講述
聆聽(tīng)與肢體語(yǔ)言信號(hào)
聆聽(tīng)的意義
聆聽(tīng)的障礙
如何增強(qiáng)有效聆聽(tīng)的能力
聆聽(tīng)的技巧(如何專(zhuān)注、怎樣跟隨、如何反應(yīng))
鼓勵(lì)他人說(shuō)話(huà)以獲取所需要信息的竅門(mén)
如何養(yǎng)成良好地聆聽(tīng)習(xí)慣
有效聆聽(tīng)的重要因素
觀(guān)察的價(jià)值
身體語(yǔ)言的重要性
形式:講述\\測(cè)試\\練習(xí)\\案例分析
可能出現(xiàn)的僵局
溝通中可能出現(xiàn)的幾種情況
如何處理的幾點(diǎn)建議,怎樣達(dá)成雙贏的結(jié)果
上\\下和水平溝通的金玉良言
形式:講述\\小組活動(dòng)\\分享經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)以及個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
請(qǐng)參訓(xùn)學(xué)員總結(jié)收獲并制定一份行動(dòng)方案,以便將所學(xué)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到
實(shí)際工作中
全部結(jié)束
溝通模型的課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/318065.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 韓金鋼
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 一線(xiàn)主管溝通與沖突管理 周老師
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 溝通式管理 廖衍明
- 有效溝通技巧 張譯
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
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- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜

