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團隊溝通與合作培訓(xùn)

【課程背景】
新生代員工在跨部門溝通時經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)，如目標(biāo)不明確、需求理解不足和溝通技巧缺乏，導(dǎo)致工作效率低下和團隊協(xié)作障礙。例如，在跨部門合作時，對工作流程和優(yōu)先級理解不一致，導(dǎo)致項目預(yù)算審批延遲；又如，與其他部門協(xié)作時，因?qū)I(yè)術(shù)語和工作方式的差異，經(jīng)常產(chǎn)生誤解和溝通障礙。
本課程旨在幫助00后員工掌握跨部門溝通的關(guān)鍵步驟，提升其在不同部門間溝通和協(xié)作的能力

【課程收益】
掌握跨部門溝通的獨特性及其在組織中的重要性。
學(xué)習(xí)如何識別和利用不同代際員工的溝通特點。
提高跨部門溝通的策略性和有效性。
增強解決跨部門溝通障礙的技巧。

【課程特色】
實戰(zhàn)案例分析，結(jié)合真實工作場景。
互動式教學(xué)，包括小組討論和角色扮演。
溝通技巧的實際演練，提供即時反饋。；

【課程對象】
00后新生代員工，尤其是那些希望提升跨部門協(xié)作的職場新人。

【課程大綱】
第一部分：跨部門溝通的獨特性
1、跨部門溝通的核心差異
故事一：踢皮球的境界。
思考：為什么會出現(xiàn)“踢皮球“的現(xiàn)象？你覺得問題究竟出在哪里？
故事二：許林芳談跨部門溝通
思考：為什么會出現(xiàn)“踢皮球“現(xiàn)象？背后的原因到底是什么？一切取決于價值的大小
影響跨部門溝通的5大因素？
跨部門溝通的核心重點—價值互換，利益共享
2、跨部門溝通的挑戰(zhàn)
故事三：看唐海星一招讓大家乖乖配合。
如何做到“價值互換，利益共享“？洞察對方；了解自己；實施策略

第二部分：搞清對方—明確對方需求及基本情況
1、識別對方部門屬性
洞察不同部門的工作屬性
理解工作流程：掌握不同部門的工作流程和關(guān)鍵里程碑。
識別決策結(jié)構(gòu)：了解各部門的決策過程和權(quán)力結(jié)構(gòu)。
2、對接人特點的掌握
了解性格和代際特征
性格類型的識別：通過行為觀察了解對接人的性格類型。
代際特征的理解：理解不同年代人群的價值觀和工作習(xí)慣。
認識行政級別和影響力
級別對溝通的影響：了解不同行政級別對接人可能的溝通風(fēng)格和影響力。
建立有效聯(lián)系：學(xué)習(xí)如何與不同級別的對接人建立有效溝通。
3、需求調(diào)研與分析
需求的細化與排序
需求的具體化：將收集到的需求具體化，明確需求的細節(jié)。
優(yōu)先級的確定：根據(jù)需求的重要性和緊急性進行排序。

第三部分：了解自己—明確溝通任務(wù)目的
1、明確溝通目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的方向性
大方向：與組織戰(zhàn)略核心對齊，確保溝通目標(biāo)服務(wù)于組織的整體目標(biāo)。
項目方向：明確項目的關(guān)鍵點，如創(chuàng)新、成本控制或市場響應(yīng)速度。
溝通目標(biāo)：具體化溝通任務(wù)目的，確保每個溝通環(huán)節(jié)都有明確的溝通目標(biāo)
溝通目標(biāo)的具體化
任務(wù)拆解：將復(fù)雜的溝通任務(wù)細分為關(guān)鍵點，如關(guān)鍵信息、關(guān)鍵人和關(guān)鍵節(jié)點。
明確溝通點：將關(guān)鍵點轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo)，如信息傳達、意見征詢、決策達成
2、了解自身部門訴求
部門屬性與需求分析
識別核心價值：分析部門核心職責(zé)，如研發(fā)部門創(chuàng)新能力或市場部門客戶洞察。
關(guān)鍵需求排序：根據(jù)部門優(yōu)先級和資源狀況，對需求進行排序，確定溝通重點。
溝通難點提前預(yù)判
困難預(yù)判：識別可能影響目標(biāo)達成關(guān)鍵執(zhí)行點，如資源限制、時間壓力或利益沖突。
邊界明確：明確溝通上下邊界，如信息共享的限度或決策的權(quán)限范圍。
預(yù)案準(zhǔn)備：針對可能難點和風(fēng)險，提前準(zhǔn)備應(yīng)對預(yù)案，如備選溝通策略或應(yīng)急計劃。
3、案例分析：新員工小王的客戶服務(wù)項目
背景：小王作為客服部門的新員工，參與到改善客戶服務(wù)平臺的項目中，需要與IT部門合作。
沖突：客服部門希望提升用戶體驗，而IT部門更關(guān)注系統(tǒng)的穩(wěn)定性和技術(shù)實現(xiàn)。
策略：識別核心價值：小王識別客服部門的核心價值在于提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，并了解IT部門的技術(shù)專長。
溝通難點預(yù)判：小王預(yù)判了技術(shù)實現(xiàn)與用戶體驗之間的潛在沖突，并與IT部門討論可能的技術(shù)解決方案。
預(yù)案準(zhǔn)備：小王準(zhǔn)備了一份溝通計劃，包括如何向IT部門傳達客服部門的需求，以及如何整合IT部門的技術(shù)反饋。 
提問：如果你是小王如何做好目標(biāo)梳理和困難預(yù)判，并制定一份詳細的應(yīng)對策略？

第四部分：制定策略—運用有效溝通技巧
1、基礎(chǔ)溝通技巧在跨部門溝通中的應(yīng)用
傾聽技巧的深化
跨部門傾聽特點：跨部門溝通是“和弈”的過程。
傾聽策略：學(xué)習(xí)通過提問和反饋來展示你在傾聽，并鼓勵對方分享更多信息。
表達技巧的專業(yè)化
清晰表達目標(biāo)：在跨部門溝通中，明確表達溝通目的，避免誤解和歧義。
適應(yīng)性表達：根據(jù)不同部門的專業(yè)背景調(diào)整你的語言和表達方式，確保信息傳達的有效性。
非語言溝通的跨部門適應(yīng)性
非語言信號理解：識別和利用肢體語言、面部表情和聲音語調(diào)等非語言信號，以增強跨部門溝通的效果。
文化差異中非語言溝通：了解不同部門或文化背景下非語言溝通差異，并適應(yīng)差異。
2、跨代際溝通技巧
不同年代的代際特征
認識自己：00后的代際特征
認識他人：80、90、95后的代際
跨代際溝通策略解讀
不同代際的溝通策略：80后的面子；90后的效率；95后的直率
00后需要克服的事項：角色意識；表達的邊界
4、案例分析與應(yīng)用
案例分析：小張與銷售部門的溝通
背景：小張需要與銷售部門溝通產(chǎn)品特性，但銷售團隊對技術(shù)細節(jié)不感興趣。
策略：小張使用簡化的語言和類比來解釋產(chǎn)品特性，并強調(diào)這些特性如何幫助銷售團隊達成銷售目標(biāo)。
思考：如果你是小張，你會采取怎樣的溝通策略，完成此次跨部門的溝通

第五部分：課程總結(jié)與思考
1、課程要點回顧
總結(jié)課程關(guān)鍵內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果
學(xué)員現(xiàn)場反饋
2、集體探討
思考1：在平時的跨部門溝通中，你會為此做好充分的了解嗎？在事前準(zhǔn)備的過程中，你認為哪些工作最重要？為什么？
思考2：在溝通過程中，最需要注意的溝通事項是什么？原因又是什么？
思考3：在跨部門溝通過程中，覺得對方哪些方面跟你不一樣？如何做到同頻共振？

團隊溝通與合作培訓(xùn)