課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：蘇海軍
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工傳幫帶培訓(xùn)
【課程背景】
眾所周知，“教練”是當(dāng)今*企業(yè)共同推崇的*人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強(qiáng)企業(yè)80％在推動(dòng)教練式管理，100強(qiáng)企業(yè)高管教練的投資回報(bào)率高達(dá)1,825％。
教練領(lǐng)導(dǎo)力的核心是：相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，激發(fā)員工建立起責(zé)任感和信心，排除信念和習(xí)慣的干擾，創(chuàng)造*團(tuán)隊(duì)績效。
什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴客戶成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程你會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑，更能讓您發(fā)掘自己的卓越，建立信心，享受積極快樂的生活，創(chuàng)造更美好的未來。
【課程對象】
企業(yè)中基層主管、一線管理人員
【課程大綱】
第一單元、管理95、00后員工面臨的挑戰(zhàn)
1、破冰，危機(jī)與學(xué)習(xí)
2、傳統(tǒng)管理的定義
3、定向引導(dǎo)
新時(shí)代新機(jī)遇新發(fā)展，新時(shí)代對管理者的變與不變
4、新時(shí)代管理者的困惑與管理的意義
5、95、00后成長環(huán)境及特征分析
1） 95、00后員工成長環(huán)境
2） 95、00后的特征分析
3）95、00后如何對待工作
6、如何管理95、00后員工
（一）對95、00后的調(diào)查
（二）95、00后管理方法
1）轉(zhuǎn)變心態(tài) 2）目標(biāo)引領(lǐng)，適度放權(quán)
3）用90后容易接受的方式溝通 4）不是你有權(quán)力，而是你有魅力
第二單元：新員工帶教之“傳”“幫”“帶”
1、傳幫帶的前提
2、對新員工如何“傳”？
3、對新員工如何“幫”？
4、對新員工如何“帶”？
6、新員工的表現(xiàn)類型
7、性格內(nèi)向的新員工-帶教要點(diǎn)
8、性格外向的新員工-帶教要點(diǎn)
9、無工作經(jīng)驗(yàn)的新員工-帶教要點(diǎn)
10、有工作經(jīng)驗(yàn)的新員工-帶教要點(diǎn)
11、帶教的帶教模型與步驟
第三單元：輔導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1、 管理者清晰的角色認(rèn)知
2、 對下屬培養(yǎng)的認(rèn)知
員工得到晉升的原因是什么？
部屬為什么缺乏培養(yǎng)
培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬的好處
3、 輔導(dǎo)過程中你的角色
授之以“魚”與授之以“漁”
4、 各類型部屬培育的原則與目的確立
輔導(dǎo)的基石
從被輔導(dǎo)者的角度分析輔導(dǎo)
5、情境領(lǐng)導(dǎo)力管理模型：員工管理方式的核心
第四單元：教練式輔導(dǎo)工具
1、輔導(dǎo)工具一：思想-行為-結(jié)果模型
2、輔導(dǎo)工具二：SMART模型
3、輔導(dǎo)工具三：提升績效平衡輪
1）平衡輪理論指引
2）如何應(yīng)用教練平衡輪提升績效
五、課程結(jié)束
員工傳幫帶培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/319255.html
