贏戰(zhàn)山河?-大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)全景策略地圖
2025-07-03 21:56:10
講師:黃鑫亮 瀏覽次數(shù):2993
課程描述INTRODUCTION
· 大客戶(hù)經(jīng)理· 區(qū)域經(jīng)理· 市場(chǎng)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略公開(kāi)課
授課對(duì)象:
KA大客戶(hù)經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,市場(chǎng)負(fù)責(zé)人,涉及商務(wù)談判,大客戶(hù)業(yè)務(wù)的人員
課程背景:
2020年的一場(chǎng)疫情,讓整個(gè)中國(guó)的企業(yè)級(jí)市場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化,以下五大變化,加速了整個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。
第一:在投資、消費(fèi)、產(chǎn)業(yè)杠桿衰退的情況下,從工業(yè)品制造業(yè)的角度來(lái)說(shuō),提升新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)變成迫在眉睫的事情。另一方面,新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)新杠桿的動(dòng)力,帶來(lái)的是大產(chǎn)業(yè)鏈、大行業(yè)鏈、大資金鏈的項(xiàng)目需求,這導(dǎo)致國(guó)央企、民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)在“決策機(jī)制、財(cái)務(wù)流程、業(yè)務(wù)流程、采購(gòu)流程”等方面發(fā)生更大的變化。
第二:國(guó)有體制的混改進(jìn)行到深入改革階段,對(duì)于國(guó)資、發(fā)改背景的國(guó)央企進(jìn)行商業(yè)化的進(jìn)程起到了巨大的推進(jìn)作用。同時(shí),國(guó)家對(duì)于政府職能的新要求,也推動(dòng)著市場(chǎng)朝著更精細(xì)化競(jìng)爭(zhēng)的方向發(fā)展。
第三:2022年政府采購(gòu)法,招投標(biāo)法的改革,也意味著市場(chǎng)朝著新的游戲規(guī)則和更規(guī)范化、更復(fù)雜化的方向發(fā)展。打法要求不斷創(chuàng)新,如何“合法、合理、合規(guī)”拿單已經(jīng)成為企業(yè)剛需。金稅四期的新政策對(duì)于市場(chǎng)監(jiān)管力度的加大,明面上的客情關(guān)系運(yùn)作更為艱難,沉淀與水下的客戶(hù)關(guān)系該如何運(yùn)作,成為所有客戶(hù)都需要去考慮的核心問(wèn)題。
第四:2023年訂單總額下降、訂單量縮小,甚至是大量的專(zhuān)項(xiàng)債轉(zhuǎn)移,意味著市場(chǎng)的差異化競(jìng)爭(zhēng)成為未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主流,主要體現(xiàn)在“技術(shù)、產(chǎn)品、方案、合同、競(jìng)爭(zhēng)分析、服務(wù)配套、賬期、成本核算、服務(wù)周期”等多維度的競(jìng)爭(zhēng)上。
第五:項(xiàng)目推進(jìn)速度加快對(duì)于資金壓力和風(fēng)險(xiǎn)控制提出了更高的要求,政府、國(guó)企、央企、大型民營(yíng)企業(yè)的項(xiàng)目資金運(yùn)作,以及資金來(lái)源的風(fēng)險(xiǎn)性、多源性,成為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)最前端的關(guān)注點(diǎn),這也意味著如何做好“風(fēng)控在前,跟控在中,監(jiān)控在后”的營(yíng)銷(xiāo)流程可視化,成為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)關(guān)注的指標(biāo)。
這些巨大變化,意味著游戲規(guī)則的變化,也意味著銷(xiāo)售人員在思維和能力上需要更進(jìn)一步匹配市場(chǎng)需求的變化。
課程大綱:
導(dǎo)入篇:以客戶(hù)為中心,重新定義和甲方的關(guān)系
1、道(思維)
重新認(rèn)知:從關(guān)系與產(chǎn)品兩個(gè)維度切入,完成利益的共贏
(1) 定義:關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)是業(yè)務(wù)形態(tài)的兩種形式,同時(shí)也是兩種通道和籌碼,目的都是圍繞著以客戶(hù)為中心,為客戶(hù)提供有效服務(wù)的手段。
(2) 互動(dòng)討論:如何做出有效選擇?
(3) 結(jié)論分析:關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)滿足客戶(hù)情感的安全性,產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)幫助客戶(hù)解決問(wèn)題,最終目的都是滿足甲方的利益述求。
重新認(rèn)知:比甲方更懂甲方,重新定義與甲方的關(guān)系。
(1) 定義:從傳統(tǒng)供需關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)合關(guān)系
(2) 互動(dòng)討論:錢(qián),人,事的排序!
(3) 結(jié)論分析:關(guān)注甲方所關(guān)注的重點(diǎn)
2、法(方法論)
理論依據(jù):競(jìng)爭(zhēng)三要素:信息收集,資源配置,籌碼交換
(1) 定義:關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)都是滿足人性的利益述求。
(2) 結(jié)論分析:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要通過(guò)信息收集了解客戶(hù),資源合理配置獲取利益,籌碼交換雙方共贏
3、術(shù)(策略技巧)
動(dòng)機(jī)分析:基于用戶(hù)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析,在行為(客戶(hù)關(guān)心的),軌跡(客戶(hù)熟悉的),習(xí)慣(客戶(hù)舒服的)三個(gè)維度找到甲方真實(shí)想法
(1) 案例教學(xué)1:個(gè)人的行為:手機(jī)的擺放
(2) 案例教學(xué)2:組織的行為:辦公室的格局設(shè)置
(3) 理論延展:客戶(hù)關(guān)注的重點(diǎn)(領(lǐng)導(dǎo)與員工)
(4) 理論延展:客戶(hù)的軌跡記錄(合同的反向推導(dǎo))
(5) 理論延展:客戶(hù)的關(guān)系運(yùn)作(預(yù)算規(guī)劃制)
通過(guò)試探與請(qǐng)教的技巧,來(lái)找到甲方的動(dòng)機(jī)
(1) 定義:重新定位和甲方的關(guān)系
(2) 技巧運(yùn)用:商務(wù)禮儀當(dāng)中運(yùn)用的一些試探技巧
(3) 結(jié)論分析:保持適度距離,分析客戶(hù)關(guān)系層級(jí),逐步推進(jìn)
4、器(工具)
中國(guó)式客情關(guān)系解析圖:?jiǎn)栴}-動(dòng)機(jī)-信息-規(guī)則-利益
1) 工具示例:
問(wèn)題:甲方和我們關(guān)系不錯(cuò),但每次都要求降價(jià)
動(dòng)機(jī):降價(jià)的各種理由:考核,成本,預(yù)算,個(gè)人利益等
信息:通過(guò)與甲方溝通,關(guān)系運(yùn)作,外部收尋等手段
規(guī)則:通過(guò)各種信息背后找到不同企業(yè)與客戶(hù)的不同組織規(guī)則
利益:甲方所想獲取的利益潛藏在規(guī)則背后
2) 通過(guò)示例進(jìn)行訓(xùn)練,找到自己所面臨的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題,訓(xùn)練使用工具
第一幕:商機(jī)辨別與明確:信息收集能力
1、道(思維)
思維方式:未來(lái)的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng),一定是市場(chǎng)在業(yè)務(wù)的最前端,構(gòu)建信息通道,是組織獲取大訂單的關(guān)鍵因素
2、法(方法論)
理論依據(jù):信息的來(lái)源性,信息的有效性,信息的應(yīng)用是構(gòu)建信息通道,支持業(yè)務(wù)的三大關(guān)鍵
(1) 演練:通過(guò)案例推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展,學(xué)員進(jìn)行案例分析,形成答案,上臺(tái)分享
(2) 互動(dòng):通過(guò)問(wèn)題追問(wèn),案例復(fù)原,方法總結(jié)對(duì)案例進(jìn)行互動(dòng)討論。
(3) 案例分析:如何在紛雜的信息當(dāng)中,找到用戶(hù)的想法與關(guān)鍵對(duì)接人物?
3、術(shù)(策略技巧)
戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用:信息的來(lái)源在與甲方的觸點(diǎn)中獲取的,信息的辨別在關(guān)系運(yùn)作當(dāng)中驗(yàn)證,信息的應(yīng)用在業(yè)務(wù)流程中不斷使用。
(1) 案例延展:和甲方的工作同頻開(kāi)展,通過(guò)流程拆解來(lái)源性,提供有效辨別的方式與方法,分析各種信息的應(yīng)用場(chǎng)景。
(2) 案例教學(xué)1:攀鋼的人力工作重點(diǎn)
(3) 案例教學(xué)2:中建四局的業(yè)務(wù)指標(biāo)
(4) 案例教學(xué)3:云南電網(wǎng)的格局設(shè)置
(5) 總結(jié)分析:如何尋找到與客戶(hù)的業(yè)務(wù)觸點(diǎn),來(lái)獲取多種客戶(hù)信息,并且通過(guò)交叉驗(yàn)證,了解甲方的真實(shí)動(dòng)機(jī)與問(wèn)題。
4、器(工具)
競(jìng)爭(zhēng)工具:商機(jī)獲取路徑圖(MECE圖)
(1) 信息的來(lái)源性:營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn)的示列:政企大客戶(hù)的流程推進(jìn)就是最好的營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn)
規(guī)劃期:工作報(bào)告/財(cái)務(wù)報(bào)告/投資在線審批平臺(tái)/專(zhuān)家
可研期:設(shè)計(jì)院/技術(shù)部門(mén)/三方公司/產(chǎn)學(xué)研模型
審批期:行政干預(yù)/業(yè)務(wù)分管
立項(xiàng)期:三方代理公司/各類(lèi)APP/評(píng)標(biāo)專(zhuān)家/外審員
實(shí)施期:三大網(wǎng)站/監(jiān)理公司/法務(wù)公司/財(cái)務(wù)公司
(2) 通過(guò)示例:來(lái)找到公司與客戶(hù)接觸的有效營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn)
第二幕:用戶(hù)分析與畫(huà)像:客戶(hù)分析能力
1、道(思維)
思維方式:信息收集的目的,是為了讓我們更好的對(duì)用戶(hù)的做出精準(zhǔn)的分析和定位,這樣才能提供精準(zhǔn)的策略和打法
2、法(方法論)
理論依據(jù):用戶(hù)三層結(jié)構(gòu)分析(用戶(hù)畫(huà)像,應(yīng)用場(chǎng)景,差異化解決方案),用戶(hù)三點(diǎn)分析(痛點(diǎn),癢點(diǎn),關(guān)注點(diǎn))六個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的分析,精準(zhǔn)找到用戶(hù)的問(wèn)題,并提供精準(zhǔn)的應(yīng)對(duì)策略
(1)演練:通過(guò)案例推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展,學(xué)員進(jìn)行案例分析,形成答案,上臺(tái)分享
(2)互動(dòng):通過(guò)問(wèn)題追問(wèn),案例復(fù)原,方法總結(jié)對(duì)案例進(jìn)行互動(dòng)討論。
(3)案例分析:如何通過(guò)信息對(duì)用戶(hù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分析與問(wèn)題分析。
3、術(shù)(策略技巧)
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:通過(guò)基礎(chǔ)的四層理論,來(lái)確定用戶(hù)的真實(shí)述求,通過(guò)動(dòng)機(jī)分析的方法,找到客戶(hù)隱藏的問(wèn)題,精準(zhǔn)解決客戶(hù)的問(wèn)題。
(1)案例延展:通過(guò)中移動(dòng)的品牌構(gòu)建解讀四層理論的實(shí)操應(yīng)用
(2)案例分析:通過(guò)案例解讀用戶(hù)的痛點(diǎn),癢點(diǎn),關(guān)注點(diǎn)的差異性,并提供有效精準(zhǔn)的打法
(3)總結(jié)分析:通過(guò)定位理論對(duì)用戶(hù)做出精準(zhǔn)的畫(huà)像和分析
4、器(工具)
競(jìng)爭(zhēng)工具:三層結(jié)構(gòu)圖,三點(diǎn)分析(痛點(diǎn),癢點(diǎn),關(guān)注點(diǎn)),四層理論(用戶(hù),渠道,產(chǎn)品,價(jià)值)四項(xiàng)產(chǎn)品呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
(1)三層結(jié)構(gòu)圖:用戶(hù)畫(huà)像,場(chǎng)景化分析,差異化解決方案
(2)三點(diǎn)分析:痛點(diǎn)(動(dòng)機(jī)),癢點(diǎn)(速度),關(guān)注點(diǎn)(價(jià)值溢出)
(3)四層理論:用戶(hù),渠道,產(chǎn)品,價(jià)值
(4)四項(xiàng)產(chǎn)品呈現(xiàn)結(jié)構(gòu):特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),利益,舉證
(5)通過(guò)示例,使用工具分別進(jìn)行訓(xùn)練用戶(hù)分析的各子項(xiàng)能力
第三幕:關(guān)鍵拜訪與切入:實(shí)戰(zhàn)拜訪能力
1、道(思維)
思維方式:通過(guò)大量的拜訪量,提升業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)能力
2、法(方法論)
理論依據(jù):通過(guò)一套四個(gè)關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的SOP(破冰-試探-定位-精準(zhǔn)),應(yīng)對(duì)不同用戶(hù)的拜訪場(chǎng)景
(1)演練:通過(guò)案例推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展,學(xué)員進(jìn)行案例分析,形成答案,上臺(tái)分享
(2)互動(dòng):通過(guò)問(wèn)題追問(wèn),案例復(fù)原,方法總結(jié)對(duì)案例進(jìn)行互動(dòng)討論。
(3)案例分析:如何通過(guò)信息對(duì)用戶(hù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分析與問(wèn)題分析。
(4)SOP分析:
破冰:通過(guò)寒暄尋找話題的手段,構(gòu)建一個(gè)安全的溝通環(huán)境
試探:通過(guò)試探的手段,了解客戶(hù)的態(tài)度,了解溝通的空間
定位:在不同的地位當(dāng)中,如何采取針對(duì)的措施和手段
精準(zhǔn):通過(guò)不同場(chǎng)景的用戶(hù)表現(xiàn)分析,采取不同的手段和辦法
3、術(shù)(策略技巧)
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:初次拜訪,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)對(duì),競(jìng)爭(zhēng)策反,方案呈現(xiàn)
(1)場(chǎng)景演練1:初次拜訪,面對(duì)特定背景用戶(hù),如何快速切入,以及注意事項(xiàng)
(2)知識(shí)點(diǎn)講解:尋找話題以及贊美客戶(hù)的能力鍛煉
(3)場(chǎng)景演練2:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在現(xiàn)場(chǎng)的情況下,有效應(yīng)對(duì)和反擊應(yīng)對(duì)
(4)知識(shí)點(diǎn)講解:競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)對(duì)的豐富手段,如何獲取業(yè)務(wù)信息
(5)場(chǎng)景演練3:競(jìng)爭(zhēng)策反,如何通過(guò)一些信息和手段來(lái)策反關(guān)鍵人物,并構(gòu)建下一步深層次的關(guān)系
(6)知識(shí)點(diǎn)講解:策反,保有,競(jìng)爭(zhēng)的三種手段的關(guān)鍵要素以及策略構(gòu)建
(7)場(chǎng)景演練4:如何有效的呈現(xiàn)項(xiàng)目方案,通過(guò)FABE法則有效表達(dá)產(chǎn)品給與客戶(hù)解決問(wèn)題。
(8)知識(shí)點(diǎn)講解:FABE法則的充分應(yīng)用以及三句半話術(shù)
4、器(工具)
工具:競(jìng)爭(zhēng)分析表,能力訓(xùn)練
(1) 贊美能力訓(xùn)練
(2) 策反與保有能力訓(xùn)練
第四幕:關(guān)系構(gòu)建與運(yùn)作:關(guān)系構(gòu)建能力
1、道(思維)
思維方式:關(guān)系是貫穿整個(gè)業(yè)務(wù)全流程,評(píng)估好關(guān)系的層級(jí),以及面對(duì)不同客戶(hù)的采取的策略和方法是完全不一樣的
2、法(方法論)
理論依據(jù):客戶(hù)層級(jí)的變化,代表著遞進(jìn)的策略和手段是完全不同,同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)策略的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),面對(duì)不通的客戶(hù)群體,采取的戰(zhàn)術(shù)也是不一致的,這關(guān)系到公司的有效資源的合理利用。
(1)演練:通過(guò)案例推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展,學(xué)員進(jìn)行案例分析,形成答案,上臺(tái)分享
(2)互動(dòng):通過(guò)問(wèn)題追問(wèn),案例復(fù)原,方法總結(jié)對(duì)案例進(jìn)行互動(dòng)討論。
(3)案例分析:客戶(hù)關(guān)系的層級(jí)不同,來(lái)適配不同階段的客戶(hù)的打法,對(duì)于不同客戶(hù)群體,如何設(shè)定有效的各種策略,對(duì)資源進(jìn)行合理配置。
3、術(shù)(策略技巧)
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:關(guān)系的縱向發(fā)展:探尋-構(gòu)建-深入-支持-共同體
(1) 案例演練:追求女孩子的階段與客戶(hù)的關(guān)系層級(jí)
(2) 理論分析:安全距離的快速打破
案例教學(xué)1:如何判定與客戶(hù)的安全距離
案例教學(xué)2:用戶(hù)語(yǔ)言的尋找:中山大學(xué)的學(xué)員
案例教學(xué)3:認(rèn)同客戶(hù):中信銀行的客戶(hù)
案例教學(xué)4:淮安綜援員的重大投訴應(yīng)對(duì)
(3) 理論分析:公私關(guān)系的有效轉(zhuǎn)化
案例教學(xué)1:關(guān)注客戶(hù)的朋友圈
案例教學(xué)2:送水果產(chǎn)生的后遺癥
案例教學(xué)3:二陽(yáng)后的送藥
案例教學(xué)4:用戶(hù)的感知確認(rèn)
案例教學(xué)5:一封有人情味的信
(4) 理論分析:客戶(hù)的指向性信號(hào)
案例教學(xué)1:合理用車(chē)的故事
案例教學(xué)2:關(guān)注甲方的17號(hào)工作文件
案例教學(xué)3:客戶(hù)的資金情況暗示
(5) 理論分析:客戶(hù)的利益一致性
案例教學(xué)1:買(mǎi)樓跳遠(yuǎn)的故事,如何站在客戶(hù)的一面
案例教學(xué)2:買(mǎi)衣服的還價(jià)策略,如何讓客戶(hù)占便宜
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:關(guān)系的橫向匹配:重要客戶(hù),關(guān)鍵客戶(hù),潛在客戶(hù),基礎(chǔ)客戶(hù)
1)理論分析:標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)簽,打法的三個(gè)層級(jí)劃分
2)結(jié)構(gòu)分析:通過(guò)坐標(biāo)軸有效的區(qū)分客戶(hù),提供有效的標(biāo)簽
3)理論教學(xué):分解不同客戶(hù)群體的關(guān)注點(diǎn)以及客戶(hù)的適配支援
4)理論教學(xué):GBSC四大類(lèi)客群的特點(diǎn)分析與關(guān)注點(diǎn)
4、器(工具)
競(jìng)爭(zhēng)工具:客戶(hù)關(guān)系溫度計(jì)
(1)示例:選定自己最熟悉的一個(gè)客戶(hù),先行評(píng)估分值
(2)然后通過(guò)填寫(xiě)溫度計(jì)測(cè)評(píng)出,我們?cè)诳蛻?hù)的關(guān)系的評(píng)估當(dāng)中所欠缺的重要信息,糾正關(guān)系層級(jí),并針對(duì)性的把這些信息收集補(bǔ)充完善,并提升今后在業(yè)務(wù)當(dāng)中的能力。
第五幕:營(yíng)銷(xiāo)博弈與競(jìng)爭(zhēng):商務(wù)談判能力
1、道(思維)
思維方式:站在更高的維度來(lái)統(tǒng)籌項(xiàng)目的全局,體系化的構(gòu)建商務(wù)博弈與競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)現(xiàn)降維打擊的能力
2、法(方法論)
理論依據(jù):信息收集,資源分配,協(xié)調(diào)分工,競(jìng)爭(zhēng)合作,試探驗(yàn)證,商務(wù)談判等
(1)演練:通過(guò)案例推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展,學(xué)員進(jìn)行案例分析,形成答案,上臺(tái)分享
(2)互動(dòng):通過(guò)問(wèn)題追問(wèn),案例復(fù)原,方法總結(jié)對(duì)案例進(jìn)行互動(dòng)討論。
(3)案例分析:通過(guò)沙盤(pán)的策略游戲,畢其功于一役。
3、術(shù)(策略技巧)
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:十輪競(jìng)爭(zhēng),三輪談判演練
(1)前端定位:
團(tuán)隊(duì)分工
資產(chǎn)的有效盤(pán)點(diǎn)
基于資產(chǎn)的公司定位
基于資產(chǎn)與公司定位的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略
游戲環(huán)節(jié)獲取隱藏籌碼
(2)目標(biāo)明確:
十分鐘內(nèi)的規(guī)則分析
與甲方接觸的3次機(jī)會(huì)
案例的解讀和策略的明確
(3)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng):
工具的應(yīng)用
材料的提交
信息的收集
競(jìng)爭(zhēng)的分析
談判的策略
資源的配置
籌碼的獲取
籌碼的交換
內(nèi)線的發(fā)展
競(jìng)合的關(guān)系
分工和合作
決策與排版
利益與分配
甲方的關(guān)系
市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)
結(jié)果的公布
市場(chǎng)的攻防演練
4、器(工具)
競(jìng)爭(zhēng)工具:勝者攻防
大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)山河復(fù)盤(pán)圖(體系、結(jié)構(gòu)化)
通過(guò)108個(gè)關(guān)鍵詞,五大能力模型,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化,體系化的復(fù)盤(pán),形成有效的應(yīng)用記憶,復(fù)用在未來(lái)的業(yè)務(wù)工作當(dāng)中。
講師介紹:
黃老師:
教育及資格認(rèn)證:
政企大客戶(hù)實(shí)戰(zhàn)資深顧問(wèn)
武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中山大學(xué)特邀講師
現(xiàn)任:品創(chuàng)國(guó)際 | 總經(jīng)理 股東
現(xiàn)任:美壯壯集團(tuán) | 董事
曾任:尋云商學(xué)(深圳)科技有限公司 | 總經(jīng)理
曾任:尋云商務(wù)咨詢(xún)(法國(guó))科技有限公司 | 合伙人
曾任:新加坡印集團(tuán) | 高級(jí)咨詢(xún)師
曾任:廣東移動(dòng) | 政企大客戶(hù)部經(jīng)理
曾任:*通用(GE) | 大顧客推進(jìn)部大客戶(hù)經(jīng)理
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)
黃老師從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作20年,在政企大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域,有獨(dú)特和自成一套的體系和打法策略。專(zhuān)研政企大客戶(hù)的關(guān)系深入與管理,商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)與博弈,全項(xiàng)目式業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力,解決方案式銷(xiāo)售等。在大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與大客戶(hù)服務(wù)工作有獨(dú)到的研究和大量豐富的案例,曾參與上海復(fù)興集團(tuán)、東風(fēng)集團(tuán)、武橋重工、國(guó)防工科委、701所、航天工業(yè)部、中船總、中船運(yùn)、長(zhǎng)江航道總局等客戶(hù)的諸多工程配套項(xiàng)目的商業(yè)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作。主要參與項(xiàng)目包括*“十二五”4000億項(xiàng)目“長(zhǎng)江航道整治工程”的競(jìng)標(biāo)、講標(biāo)、商務(wù)談判、技術(shù)協(xié)同、業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作;瓦良格航母船用系泊產(chǎn)品、海監(jiān)3000噸船、南極科考船的大型政府工程商務(wù)談判、業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作。積累了極其豐富的大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與談判經(jīng)驗(yàn),近五年授課遍及全國(guó),32個(gè)省,二百多個(gè)地級(jí)市,600多場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),授課學(xué)員數(shù)超過(guò)30000人次,線上培訓(xùn)超200000人次,學(xué)員滿意度高達(dá)97%以上,深受客戶(hù)與學(xué)員好評(píng)。
大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/321668.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
2025-05-21
武漢
- 黃老師
[僅限會(huì)員]
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