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領(lǐng)導力管理技能提升培訓

課程背景：
領(lǐng)導者對企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)導者的魅力、預見力、洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一；另一方面領(lǐng)導人的識人用人水平及科學決策能力也是企業(yè)常青的重要考量。據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)領(lǐng)導者的領(lǐng)導力欠缺是一個全球性問題，為了幫助企業(yè)澄清領(lǐng)導力方面的誤解，尋找到培養(yǎng)領(lǐng)導力的途徑，本課程匯集中、西方領(lǐng)導思想的精華，剖析大量實操案例，揭秘卓越領(lǐng)導藝術(shù)，達到提升企業(yè)中高層人員領(lǐng)導能力的目的。
孫子兵法講：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，對于一個管理者而言，如何快速準確的了解自己的個性特質(zhì)，提升自己的領(lǐng)導魅力？如何快速準確的了解下屬員工的個性特質(zhì)，提升下屬員工的能力并有效的激勵下屬？這些都成為企業(yè)管理者面對的重要課題。面對這些問題，作為企業(yè)領(lǐng)導人的你，除了憑借自身的專業(yè)技能和管理經(jīng)驗外，是否希望有一種專業(yè)、科學、快速的管理模式和方法，為你節(jié)省時間和資源，快速提升管理效率呢？
PDP（PROFESSIONAL DYNAMETRIC PRO GRAMS）是一種測量自我認知的動態(tài)綜合測驗系統(tǒng)。由*南加州大學統(tǒng)計科學研究所與科羅拉多大學行為科學研究所40多位行為科學博士研究員共同發(fā)明的專利。它主要應(yīng)用于評測管理者的管理特質(zhì)、思維模式以及行為模式，幫助管理者有效完善管理風格、提升管理效率以及打造高績效管理團隊。32年以上研究發(fā)展歷史；1,600萬人次有效計算機案例；世界500強企業(yè)持續(xù)使用；400萬人次有效性研究與追蹤；34個國家使用；８種語言版本；96％的準確度。PDP——全球*的人力資源管理模式，將為你的個人提升和企業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀！

課程收益：
● 有效的分析自我個性特質(zhì)，掌握自我領(lǐng)導優(yōu)勢，提升管理績效和領(lǐng)導魅力；
● 有效的分析下屬的個性特質(zhì)和優(yōu)劣勢，運用針對性的管理模式，激勵下屬，提升績效；
● 快速、有效地掌握您的人力資源，讓您輕松的“選才、育才、用才、留才”；
● 快速、有效的改善管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)建立最優(yōu)的科學協(xié)助人治的管理模式；
● 培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；
● 建立有領(lǐng)導力的管理團隊，激發(fā)團隊成員的潛能、積極性、熱情，工作動力

課程對象：企業(yè)老板、總裁、CEO、中高層管理者

課程大綱
第一講：領(lǐng)導力基礎(chǔ)知識篇
一、領(lǐng)導力理念概述
1、領(lǐng)導力的二元模型
2、領(lǐng)導力的素質(zhì)與能力
二、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
1、領(lǐng)導者的四個專業(yè)角色
2、五級領(lǐng)導者
3、領(lǐng)導者效果的階梯
4、領(lǐng)導力的五個層次
三、領(lǐng)導力的能力培養(yǎng)
選人、用人、育人、留人
四、領(lǐng)導力四大心理學原理
1、隱藏動力原理
2、全系原理
3、正負能量原理
4、關(guān)注點原理

第二講：PDP性格特質(zhì)個性識別篇
一、PDP核心理念及特質(zhì)模型
1、選對人、用對人、育好人、留好人
2、沒有沒有用的人，只有用不好的人
3、勝任崗位工作的要素
4、因人而異的領(lǐng)導力培養(yǎng)
二、天賦性格特質(zhì)分析
方式：五大性格認知及優(yōu)劣勢分析
1、支配型
2、表達型
3、耐心型
4、*型
5、整合型
思考：如何充分發(fā)揮天賦特質(zhì)
三、其他測評數(shù)值分析（專業(yè)測評）
1、天賦管理優(yōu)勢及組合分析
2、常模線
3、邏輯
4、敏感度
5、能量風格
6、能量水平
視頻研習：《老大的幸?！?、《亮劍》片段，分析影片中的人物類型
小組討論：不同小組的天賦特質(zhì)優(yōu)勢及盲點
課堂作業(yè)：分析上級和下級的性格特質(zhì)

第三講：PDP核心管理技能提升篇
方式：根據(jù)四大不同特質(zhì)（支配型、表達型、耐心型、*型）各環(huán)分析
一、自我工作思路的分析
二、管理中的溝通
1、溝通的原則：理解與尊重
研討：溝通表達方式與效果
2、不同特質(zhì)人員的溝通模式分析
三、管理中的激勵
1、管理中的激勵問題
2、馬斯洛的需求理論
3、赫茲伯格的激勵理論
4、可選擇的激勵菜單
5、四大不同特質(zhì)下屬的有效激勵模式分析
四、管理中的授權(quán)
1、關(guān)于管理中的授權(quán)問題
2、四大不同特質(zhì)下屬的有效授權(quán)模式分析
五、工作環(huán)境指標分析
1、工作達成情況分析
2、工作滿意度分析
3、能量耗損分析
4、個人特質(zhì)變化分析
5、警示點分析
視頻研習：《老大的幸?！?、《亮劍》片段，分析影片中的人物溝通方式
小組討論：不同小組的溝通、激勵、授權(quán)方式及注意點
課堂作業(yè)：我的激勵環(huán)境、授權(quán)方式及行動計劃

第四講：PDP團隊建設(shè)運用篇
一、明確符合自身特質(zhì)的管理風格
二、團隊組建與搭配黃金法則
1、木桶原理與團隊搭建
2、團隊搭建的法則：發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)勢互補
三、團隊組建與搭配模型圖
1、不同性質(zhì)團隊組建與搭配模型圖
1）管理團隊
2）銷售團隊
案例分析：某通訊公司高層領(lǐng)導團隊搭配
案例分析：某生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)管理團隊搭配
四、運用卓越指標帶領(lǐng)團隊
1、運用標準化降低組織成本
2、透過標準化的建立提升團隊競爭力
3、透過12項指標改善領(lǐng)導力
4、透過指標看情緒與壓力管理
五、改善工作狀態(tài)，提升情緒領(lǐng)導力
1、關(guān)注滿意度的提升、關(guān)注能量消耗
2、關(guān)注特質(zhì)優(yōu)勢發(fā)揮
課程答疑及課程回顧

領(lǐng)導力管理技能提升培訓