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管理思想能力培训〖课程目的〗目前，许多企业、公司的管理层普遍感到组织的执行力不促，工作绩效不理想，从而参加许多培训、学习，但是，学的理论或方法多了以后，发现手上多了“几块手表”
管理概念的培训【课程大纲】一、关于管理的概念1.为什么许多管理者会“盲、忙、茫”？2.企业为什么需要管理-企业为什么需要管理者-没有目标就不需要管理-目标是为经营服务的3.什么
职业素养训练的课程〖课程大纲〗1.员工职业认知1.人的社会属性分析-生物人（基本生存需求，动物性）-社会人（受社会规范、道德约束）-职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）2.我们为什么工作
全面管理技能课程一、角色认知：(一)管理者的实质与管理者的价值1.管理者：对企业绩效负责的人2.管理者的价值：运用资源，达成经营成果1)直接奉献：创造业绩2)价值观奉献：创造/沿承/发扬振奋上进的精神
物流仓储管理的课程一、认识现代物流与仓储1、流通与物流-流通的发展演变过程2、仓储在现代物流中的作用3、仓储作业的内容和流程-收货、上架、补货、拣货、发货、盘点等 4、现代物流技术-识别技术
设备保全课程课程大纲：第一讲：设备管理概论1、设备的定义2、设备管理的定义-浴盆曲线3、设备管理的三要素4、设备管理的发展历史-预防保全PM-改良保全CM-保全预防MP-生产保全PM-生产部门的TPM
车间主管管理课程〖课程大纲〗第一讲：车间主管应有的角色认知1.主管们为什么“盲、忙、茫”-目标不清晰-工作缺乏计划-组织工作不当-救火式管理-时间控制不够-现场整理整顿不足；2
管理建设团队课程课程大纲：前言认识标准化一、什么是标准化1、简化2、统一化3、通用化4、组合化5、模块化二、班组为什么要标准化？1、技术储备2、提高效率3、防止再发4、教育训练-举例练习：煮饭标准化-
班组长技能的课程第一模块：班组长能力内化——个人能力提升电力班组长角色认知与新思维1.电力企业发展的趋势2.电力班组长的责任与意识3.班组长的心态与角色三个转变4.班组长所扮演
卓越班组长训练实务
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