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非人力资源经理的培训班【课程目的】为什么要学习本课程?消极意义：因为你不希望------雇用太多人降低效率-雇用不适当人员-浪费时间在不必要的面谈上-下属不尽全力工作-下属觉得薪酬给付不公平-下属流动
压力管理与情绪纾解课程【课程背景】站在市场竞争前沿，业务、服务、营销、信息、资源等的竞争，从根本上说，就是市场、客户和管理者管理能力的能力竞争。一线的管理者承载着巨大的服务压力和管理压力，能否在竞争中
管理工具箱课程【课程收益】领略激发自我管理行动的管理原则认识企业管理实战中必备的工具和武器掌握自我管理最有效的管理工具运用科学的管理方法促进个人成长学习身、心、灵的自我平衡管理【课程对象】企业内部各级
培训工作目标管理【课程目标】了解目标和计划的整体框架明确目标制定的流程和方法认识为下属制定目标的阻力和化解方法利用目标管理的原理，提升团队绩效学习计划制定的方法，了解计划实施的步骤，提升团队执行效率【
职场规划培训课程内容【课程背景】当别人不再根据你自己的工作来评估你，而是根据你发动别人去完成工作的能力来评估你，你是否很难接受？许多专业技术人员在改变职务、当上经理时，会有失落感。但是新挑战的刺激和份
表达与呈现技巧课程【课程背景】其实，你每天都在演讲-1000名听众的正式演讲-10名参加者的会议-一对一的业务讨论-餐桌上的交谈你在餐桌上运用的技巧，80%适用于1000名听众的演讲.这些技巧是什么呢
高效能人士习惯课程【课程背景】《高效能人士的七个习惯》指导我们，外在的行为模式是由内在的思维模式所决定的，也就是我们如何看待自己、他人和世界，如何审视彼此之间的人际关系。 本课程的主旨在审视
管理时间开始培训【课程背景】忙要忙的有意义怎样才能适应高速运转的现代社会，缓解压力、平衡生活？怎样才能避免疲于奔命、心理交瘁？怎样才能兼顾事业和生活，实现人生的美好理想？【课程目标】认识自己在时间管理
管理者角色认知和定位课程【课程目标】恭喜你承担更大的责任-我是否已做好准备？-我有哪些可以利用的资源？-我该如何开始承担责任？-我怎样更好地完成我的责任？从被管理者到管理者-当别人不再根据你自己的工作
解决问题能力课程大纲【课程背景】世界上没有解决不了的问题，只有不想解决问题的人。很多人之所以惧怕问题，是因为问题常常被我们内心的恐惧夸大了。其实，问题往往并没有我们想象中严重，我们也总是常常低估了自己
公文写作技巧和方法培训【课程背景】如果你写不出来，千万别指望你能说得好公文写作并没有高深的理论，其难度在于，你需要不断地训练自己，这一过程可能是漫长的与其说你在训练写作技能，不如说你在培养正确的写作习
精力管理高手课程【课程背景】时间可以管理吗？“时间”本身根本就管理不了，你可以管理的真正的东西实际上是你对不同事务的精力排序。时间管理的精髓在于：在你最适合做这件事情的时候去做
企业培训课程体系设计【课程目标】-了解新知识经济下培训的发展动向与发展趋势-重新认识培训对组织的战略意义和位置，转变现有培训观念-掌握实效的培训管理的方法和技术，建立一套规范化的专业培训管理流程-将培
内部讲师授课培训【课程目标】内置化：大道至简，从听到、学到、想到，到悟到和做到实操化：做中学、学中做，让业务与课程相结合，易学易做专业化：细节练就专业，认真只能把事做对，专业才能把事做好全员化：让管理
职位说明书撰写培训【课程背景】在快速多变与充满竞争的社会里，如何吸引、激励、奖励、发展和留住优秀员工的面临着巨大挑战。其中最关键的因素就是企业的岗位分析、岗位分析与职位说明书的编制。【课程对象】公司各
色彩性格分析培训【课程背景】人的行为千变万化、行为背后的性格却有规律可循人的心理活动决定性格，我该如何去判断人的性格并探寻他的心理活动不同性格的人面对同样的压力如何有效调解自己？不同性格的人我用什么样
塑造管理者影响力培训 【课程目标】以经典大片为主线，以管理智慧为启发，将电影内容与管理智慧紧密地结合在一起，引导向内询问，引发向外思考将职场的现实处境与职场人自身的管理能力和管理精髓相互贯穿
人性化管理课程内容【课程背景】所谓人性化管理，就是一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素，以充分挖掘人的潜能为己任的管理模式。包含对人的尊重，充分的物质激励，给人提供各种成长与发展机会，注重企业与个