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管理角色转变的培训【课程背景】有些从技术骨干提拔上来的干部，在工作中的表现不让人满意，只会自己干，不会带领下属干，对管理缺乏基本概念，有心无力自己拼命干，下属没事干。整天忙、盲、茫，讨好下属，只知道用
中层管理激励培训课程课程背景： 工作中，有没有类似问题1、辛苦工作加班做，员工清闲没事做2、自己厉害特别牛，下属成长让人愁3、授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差4、授权尺度难掌控，结果总是很被动
管理行为模式培训【课程背景】作为中层干部战略解码意识不足，不能将战略和部门重点工作紧密结合角色认知不清，个人英雄，自我感动，数据不敏感，不愿或不会做计划下属无所适从，工作效率低下，目标无法达成，缺乏任
目标管理五步法课程 课程背景：目标不明、定位不准、责任不清、方法不精是管理者日常工作低效的主要原因，然而目标不明是主要源头。并不是有了工作才有目标，而是有了目标才能确
目标与绩效管理技巧课程培训目标：1、树立工作目标,并理解进行目标管理的意义;2、掌握目标建立、分解及落地的关键操作技巧；3、掌握绩效考核流程的具体操作技巧;4、几种典型绩效考核方法及工具的应用技巧；5
目标管理与计划落地课程 【课程背景】 工作和生活中往往会遇到目标不清晰，计划不合理等困惑，同时又面临绩效考核的压力，纵然我们都已很用心、很努力，可最终的收获并不尽如人意
杭州讲师教练式领导力课程 课程背景工作中，有没有类似的感受1、忙得团团转，下属没事干2、苦口婆心谈，下属有点烦3、下属有潜力，就是没业绩4、下属状态差，做事效率低5、表扬批评后，事情还依旧6
工作计划与工作总结课程课程背景：工作汇报是企业管理、员工沟通的重要技能和方式。日常工作中，往往出现说话罗嗦了半天也不知道他想说什么，没有重点，思路混乱！向领导汇报时，领导老是不耐烦，总让员工捡主要的说
班组质量意识课程课程背景:“质量是企业的生命”，企业推行TQM，是质量管理的根基，又是质量管理提升重要的支柱，本课程系统讲授了班组质量管理的发展特点、全面管理在企业中的推行应用
职业素养及职业规划课程 【课程背景】1、为什么同样从企业拿薪水，有的员工与公司一起成长、为公司创造利润？有的员工却在减少公司营业额、损害公司形象？ 2、*的员工从哪来？*的企业如何
团队职业素养课程 课程背景职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品，优质的
执行力与行动力课程 【课程背景】工作中，有没有类似问题：1、领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实2、每天自己特别忙，下属却无事可做3、自己很厉害，下属不成长4、给了马儿吃草，
情绪压力与管理课程 课程背景：一个人能否做好工作，能否与人友好相处20%靠智商，80%靠情商。而情商中最重要的就是如何处理好情绪。由于组织变革加剧，客户要求提高，工作节奏加快，工作的压力越来
辅导技能课程 课程目标1、认识*的角色定位与导师的核心能力；2、学习*基本技巧并通过课堂实践体验并掌握技巧； 3、学习*带教操作流程与操作关键，通过现场扮演掌握技巧；4、认识什么是
管理的三板斧课程 &n
生产管理与现场改善培训【课程对象】：适用于生产一线及现场管理、中基层管理骨干人员【课程背景】：订单越来越小，品种越来越多，频繁的换线换模，本来计划好的交货期，往往延误，制造成本居高不下，产品质量问题居
日事日毕高效工作课程 课程背景工作中，有没有类似的问题：1、忙忙碌碌一整天，最后没有成就感2、时间总是不够用，常常加班到最后3、工作节奏不算慢，工作结果总跑偏4、领导天天催着我，马马虎虎交结
魅力班组长课程 课程背景：工作中，有没有类似问题：1、自从开始带团队，每天辛苦又心累2、团队意识未开启，你的眼里只有你3、表面和谐假团结，下属执行总打折4