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高情商NLP沟通课程课程背景很多的时候我们与人沟通时，都认为自己说的很好、沟通感觉也不错，但对方却无动于衷，没有一个很好的沟通效果。NLP高效沟通核心价值，在有限的时间内，清楚地认识自己与他人，并由此
职场工作汇报呈现技巧课程培训背景： 上级常有困惑：部下那里的情况不明，很是担心，总得要我去问他才说！部下也有困惑：我该怎么做，才能让上司满意？上级总是不满：布置下去的任务，部下完成的结果总是
工作汇报实操课程培训背景：（为什么要学？）上级常有困惑：部下那里的情况不明，很是担心，总得要我去问他才说！部下也有困惑：我该怎么做，才能让上司满意？上级总是不满：布置下去的任务，部下完成的结果总是不如
问题决策力模型课程学员对象：中高级管理人员、管理者储备人员、新晋升人员、P岗转M岗人员依据不同学员对象，本课纲可以接受个性化定制需求课程大纲：课题导入0、案例研讨：某人头疼非常厉害，您处理这类问题大概
管理者之领导力课程 【课程背景】本课程源于原汁原味的日本产业训练局原版体系中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理
高绩效会议管理技能课程课程收获1、了解会议效率不高的原因及对策；2、掌握有效为会议做准备的要领；3、应用会议中的沟通和反馈技巧；4、把握会议管理技巧；5、学会提高会议效率和质量的技巧课程大纲情境导入：
执行力落地系统课程课程背景：本课程是团队执行力的科学系统，具有可复制性。四个步骤（原则）层层递进，互相支撑，构成一个完整的科学闭环，具有极强的实操性、可复制性、可预见性，工具落地转化率高达92%以上，
高效团队凝聚力课程学员对象：各阶层主管以上管理者可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用各层级主管职员课程大纲：课程导入：高绩效团队有哪些特征模块一 高效团队凝聚力概述一、团队为什么需要管理
团队诊断与发展课程课程特色：1、提供全程案例教学方式，使学习效果*化，保证案例的经典性与可靠性。2、运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3、导师能够以娴熟的技巧来引发
高效团队执行力建设课程课程特色：1、提供全程案例教学方式，使学习效果*化，保证案例的经典性与可靠性。2、运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3、导师能够以娴熟的技巧来
管理者管理技能训练课程课程背景：本课程源于日本产业训练局原版体系中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色
管理者角色认知与执行力课程课程背景：中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，
管理者角色认知与定位必经课程课程背景：中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置
目标与计划管理核心课程学员对象：各阶层管理人员、尤其是带团队的管理者效果更佳（含储备）本课程设计可以针对不同的学员对象加以调整与定制，也广泛适用于各部门普通工作人员课程大纲： 课程导入：泰勒
工作复盘实操课程 学员对象：中高级管理人员、管理者储备人员、新晋升人员、P岗转M岗人员依据不同学员对象，本课纲可以接受个性化定制需求 课程大纲：单元一 复盘概
部属培育与辅导课程部属培训的尴尬现状：不按照你教的方法做不知道怎么教没效果不愿意学课程收益：1、掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作2、诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效3、能够有效
塑造非职权影响力课程课程背景：1、在这个时代里，成功领导之角是影响力，而非职权。2、成功的领导关键在于领导者99%个人展现的影响力,以及1%的权力行使。3、非职权就是让你更大地发挥个人影响力，以期获得
学结构性思维训练课程尴尬场景：场景1：您的下属对您汇报工作，听了半天您还是不知道他究竟要说明什么，或者需要您提供什么帮助！场景2：洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，在会议上也跟大家滔滔不绝地演讲了30分