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成为教练型领导培训课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配
提升教练型领导力课课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配
管理技能与领导力提升课程课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任
基于工作场景的向上管理与高效沟通课程背景：根据全球知名调查公司盖洛普的统计，75%的雇员离职，其原因是无法和自己的上司处好关系。在这些离职的雇员中，绝大部分换了公司之后，依然无法和新领导处好关系。由此
组织行为学培训课程内容课程背景：组织行为学是一门交叉学科，它综合了心理学、社会学、人类学、政治学等多学科的知识，来研究组织中的人类行为。其目的是理解、预测和管理组织中的行为，以提高组织的效能和员工的满
管理课程培训提升技能课程背景：孙子曰：“道者，令民与上同意也，故可与之死，可以与之生，而不畏危。”孙武强调领导与下属之间的关系重要性，这在今天看来也是十分重要的。管理是一门艺术
北京管理者的培训班
北京中层管理技能提升培训大纲
绩效改进课程大纲课程背景：绩效改进是指确认工作绩效的不足和差距，查明产生的原因，制定并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高竞争优势的过程，即指采取一系列行动提高员工的绩效。绩效改进与绩效考核不同，绩
领导力情商提升培训课程背景：通用电器公司CEO杰克·韦尔奇曾说：我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的，对领导者而言，基于情商的领导力，是释放员工能量，达成团队共赢的绝招。的确，就领
团队建设管理课程总结课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但管理技能还处于“原生态”状
MTP综合管理技能提升课程课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担
综合管理技能提升课程课程背景：MTP培训（英文全称ManagementTrainingProgram）原义为管理培训计划，是为提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版，日臻完善，成
职场高效沟通技巧培训课程授课对象：全员培训收益：1.提升管理人员的团队管沟通能力，组织协调能力2.建立上下级之间有效的沟通平台和共同的语言、行动准则 3.解决跨部门沟通障碍，提升跨部门的沟通
卓越的组织能力课程背景：本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北，如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，如何通过实际行动把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收
领导力发展的管理【课程目标】-调动所有员工的积极性，实现个人目标、团队目标和组织目标-建立有效的沟通平台，促进员工和经理间“一对一”的伙伴式沟通-建立一种共同的语言和行动准则-
行业发展趋势课程【课程目标】-分析客户的购买动机-分析自我和竞争对手的价值曲线-掌握如何创建新的价值曲线-根据价值罗盘判断行业发展趋势-分析市场的不确定性-分析并降低市场风险【课程大纲】第一讲：客户购
管理者核心能力培训