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柔性組織培訓(xùn)課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來越高、制
執(zhí)行力管理模式培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ld
自我素質(zhì)提升培訓(xùn)課程背景核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于核心人員更多的來自于企業(yè)中的每個部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。
團(tuán)隊模式的培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ldqu
教練輔導(dǎo)思維培訓(xùn)課程背景如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力？形成穩(wěn)定的績效？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）與發(fā)展所需的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質(zhì)如何盡快得
高效能輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景師傅不愿意教，徒弟不愿意學(xué)的現(xiàn)象在組織中是一種常見的現(xiàn)象。師傅說：“他就不想學(xué)！教了這么多次，還是做錯！”徒弟說：“他就沒當(dāng)回事，一點(diǎn)條理性也
建立職業(yè)意識培訓(xùn)課程背景新進(jìn)人員是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對新進(jìn)人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。但就目前國內(nèi)企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看
敏捷管理模式培訓(xùn)課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來越高
新生代成員培訓(xùn)課程背景新生代具備很多的優(yōu)點(diǎn)。如：創(chuàng)新力強(qiáng)、接受力強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、迫切需要價值觀與成就感。但同時他們“三高三低”（三高：智商、財商、職業(yè)期待。三低：職業(yè)規(guī)劃度、自我
班前會管理的培訓(xùn)課程背景煤炭行業(yè)是高危性行業(yè)，對于班組層面的管理尤為重要。作為“管理抓手”的班前會能否開好是基層班組管理的重中之重。大多數(shù)煤炭企業(yè)針對自己的實際情況，也都制定了
團(tuán)隊管理執(zhí)行培訓(xùn)課程背景面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度&hellip
團(tuán)隊激勵方法培訓(xùn)課程背景如何在工作中調(diào)動員工的積極性，激發(fā)全體員工的創(chuàng)造力，使團(tuán)隊更具活力，是管理者的核心能力之一。也是企業(yè)快速發(fā)展過程中不可缺少的動力要素。如果管理者對于“激勵&rdqu
班組創(chuàng)新管理培訓(xùn)課程背景自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，對于企業(yè)也是面對新形勢發(fā)展的核心能力。過去一年里，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的廣泛應(yīng)用使得所有企業(yè)獲得機(jī)會的同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。
職業(yè)發(fā)展提升課程課程背景*不等于能力，智商不等于業(yè)績。關(guān)于企業(yè)基層人員的再教育往往會被企業(yè)所忽視。而企業(yè)基層員工不穩(wěn)定，工作意愿及主觀能動性不足、面對困難總是找理由、面對管理總是抱怨，企業(yè)人員流失率總
班組建設(shè)執(zhí)行培訓(xùn)課程背景精益生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)人力資源的重要性，把員工的智慧和創(chuàng)造力視為企業(yè)的寶貴財富和未來發(fā)展的原動力。但目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)對于人員的管理遠(yuǎn)沒有達(dá)到滿足精益生產(chǎn)所相應(yīng)的要求，造成了空有精益的方
職業(yè)發(fā)展成長培訓(xùn)課程背景《職業(yè)快速發(fā)展的七項修煉》培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)學(xué)員的思維模式，力圖達(dá)到改變?nèi)说男闹悄Ｊ?，進(jìn)而改變?nèi)说牧?xí)慣的目的。該課程是在《高效能人士的七個習(xí)慣》在國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)運(yùn)作的實踐總
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化課程課程背景培訓(xùn)的*效果是讓大家將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能，并能夠解決實際中的問題來創(chuàng)造價值。但是在以往的項目實施與培訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)師在對案例的的應(yīng)用等過程中存在問題較多：導(dǎo)致大家&ld
團(tuán)隊士氣提升課程課程背景企業(yè)中由于管理者和成員缺少有效的管理手段和發(fā)展動能，對于新形式的認(rèn)識不足，造成在管理和發(fā)展中往往是摸著石頭過河，而企業(yè)卻在遺失了大好的發(fā)展機(jī)會的同時承擔(dān)著很大的用人風(fēng)險。團(tuán)隊成