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發(fā)聲方法課程課程背景：作為“第二面孔”的聲音，日益受到人們的重視，寄希望于正確的發(fā)聲方法和良好的聲音狀態(tài)，助力業(yè)務(wù)開展、實(shí)現(xiàn)績效增長、提升個(gè)人魅力。溫家琪老師結(jié)合專業(yè)教材、配音
組織培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)萃取 課程背景：組織里的業(yè)務(wù)專家、管理達(dá)人做了特別“牛”的事，其他員工希望學(xué)習(xí)他們的方法，所以公司就會(huì)組織專家經(jīng)驗(yàn)分享，但專家的經(jīng)驗(yàn)不是簡單就可以提煉出來
視頻制作原理課程 課程背景：數(shù)字化時(shí)代，“視頻課程“制作需求越來越旺盛，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是滿足碎片化的學(xué)習(xí)需求；二是知識(shí)點(diǎn)清晰凸顯專業(yè)度；三是制作精良便于傳播與反復(fù)
微課開發(fā)與制作培訓(xùn)課程課程背景：“微課”具有覆蓋面廣、靈活度高、效益顯著等獨(dú)特優(yōu)勢，隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體的興起，信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變革。于是，微課便被賦予了移動(dòng)學(xué)習(xí)
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)課程課程背景：隨著線上培訓(xùn)成為轉(zhuǎn)型時(shí)期的新常態(tài)，直播教學(xué)不再是線下教學(xué)形式的應(yīng)急與補(bǔ)充，已經(jīng)成為一種源于但有別于線下面授的獨(dú)立教學(xué)形式，用課單位與學(xué)員的需求也越來越從容、專業(yè)。為響應(yīng)這種需求
授課宣講技巧課程課程簡介：本課程旨在幫助那些具有較高專業(yè)素養(yǎng)、具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的骨干，提煉業(yè)務(wù)精髓，理清邏輯關(guān)系，提升授課與宣講技巧。同時(shí)，也可幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓(xùn)人員，盡快達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)
經(jīng)驗(yàn)萃取學(xué)習(xí)培訓(xùn)
品鑒葡萄酒【課程背景】有人說，“茶為滌煩子,酒是忘憂君”，貌似祖先也多惆悵，需要借酒消愁、憑茶解憂；段子講，“萬丈紅塵三杯酒、千秋大業(yè)一壺茶”，人們淺嘗
內(nèi)訓(xùn)師線上培訓(xùn)技能訓(xùn)練營
葡萄酒品鑒培訓(xùn)
戰(zhàn)略目標(biāo)宣貫與落地