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目標(biāo)管理計(jì)劃執(zhí)行課程 【課程背景】在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)頭腦的
學(xué)習(xí)工作計(jì)劃制定【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場(chǎng)人而言，應(yīng)該如何明確目標(biāo)，并撰寫(xiě)有效的工作計(jì)劃？又該如何處理計(jì)劃落實(shí)中各種層出不窮的問(wèn)題（尤其是突發(fā)性問(wèn)題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決
組織和個(gè)人的目標(biāo)【課程背景】在快速變化的當(dāng)下時(shí)候，企業(yè)面臨的問(wèn)題日趨多元與復(fù)雜，對(duì)組織成員也提出了更高的要求。各層級(jí)的員工不單要對(duì)組織和個(gè)人的目標(biāo)有足夠把握，面對(duì)問(wèn)題時(shí)精準(zhǔn)收集事實(shí)，快速推斷原因，做出
中層管理者角色認(rèn)知課程培訓(xùn) 【課程背景】什么是管理？管理者如何定位自己的角色？管理者的工作以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這是每一個(gè)中層管理者都需要面對(duì)和回答的問(wèn)題。之所以在管理實(shí)踐中存在很多的
管理者的必由之路課程【課程背景】*的管理學(xué)家*·*（PeterDruker）曾指出：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變
性格分析的高效溝通課程 【課程背景】為什么我們抱著美好的想法，但溝通效果強(qiáng)差人意？為什么溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問(wèn)題，卻引出諸多不良情緒？為什么我們覺(jué)得表達(dá)很清楚，但對(duì)方卻仍誤解意思？為什么我們會(huì)
思維轉(zhuǎn)變溝通能力課程 【課程背景】你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些溝通的問(wèn)題像攔路虎一樣的擋著你么？你有時(shí)候會(huì)在遇到?jīng)_突時(shí)試圖解決卻總抓不住問(wèn)題的根源么？你有時(shí)候面對(duì)客戶的疑問(wèn)或下屬的請(qǐng)示，明明覺(jué)得自己已經(jīng)
儲(chǔ)備干部溝通協(xié)作課程 【課程背景】對(duì)于儲(chǔ)備干部，良好的溝通與協(xié)作能力是必不可少的工作技能，那么如何才能通過(guò)良好的溝通妥帖安排工作、建立信任管理以及處理管理工作中可能出現(xiàn)的矛盾與沖突呢？本課程
場(chǎng)景化溝通課程 【課程背景】對(duì)于企業(yè)工作人員，無(wú)論是業(yè)務(wù)、運(yùn)營(yíng)，還是研發(fā)人員，良好的溝通與協(xié)作能力是必不可少的工作技能，那么如何才能通過(guò)良好的溝通妥帖安排工作、建立信任管理以及處理管理工作中
性格分析與高效溝通課程 【課程背景】為什么我們抱著美好的想法，但溝通效果強(qiáng)差人意？為什么溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問(wèn)題，卻引出諸多不良情緒？為什么我們覺(jué)得表達(dá)很清楚，但對(duì)方卻仍誤解意思？為什么我們會(huì)
管理溝通能力提升課程 【課程背景】中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“換擋期”，銀行業(yè)更是按下科技金融“加速鍵”，整體規(guī)模增長(zhǎng)放緩，融資需求結(jié)構(gòu)性低迷，負(fù)債成本有所
學(xué)習(xí)溝通原理【課程背景】你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些溝通的問(wèn)題像攔路虎一樣的擋著你的協(xié)作步伐么？你有時(shí)候會(huì)在遇到?jīng)_突時(shí)試圖解決卻總抓不住問(wèn)題的根源么？你有時(shí)候面對(duì)上司的疑問(wèn)或同事的請(qǐng)教，明明覺(jué)得自己已經(jīng)做出了理性
班組長(zhǎng)溝通培訓(xùn)【課程背景】班組長(zhǎng)作為企業(yè)一線的管理人員，擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)、輔導(dǎo)激勵(lì)的重要職能。良好的溝通技巧能夠讓班組長(zhǎng)在工作中事半功倍，發(fā)揮更高的組織效能。溝通表達(dá)只有技巧是不夠的，我們更需要更關(guān)注溝
學(xué)習(xí)溝通與協(xié)作【課程背景】對(duì)于企業(yè)工作人員，無(wú)論是業(yè)務(wù)、運(yùn)營(yíng)，還是研發(fā)人員，良好的溝通與協(xié)作能力是必不可少的工作技能，那么如何才能通過(guò)良好的溝通妥帖安排工作、建立信任管理以及處理管理工作中可能出現(xiàn)的矛
高效溝通能力課程【課程背景】心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)、心理現(xiàn)象以及人格特征的一門學(xué)問(wèn)。伴隨企業(yè)管理人性化、隱形化的需求，越來(lái)越多的心理學(xué)知識(shí)被大量引入企業(yè)管理當(dāng)中。從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來(lái)學(xué)習(xí)
向上管理與溝通
跨部門溝通課程
*表達(dá)與溝通課程