增額終身壽贏銷課程課程背景終身壽近來(lái)成為“兵家必爭(zhēng)”之熱銷險(xiǎn)種。終身壽既是業(yè)務(wù)伙伴大單及收入的主要來(lái)源,亦是保險(xiǎn)與銀行機(jī)構(gòu)創(chuàng)造規(guī)模保費(fèi)及重要時(shí)點(diǎn)輝煌業(yè)績(jī)的“功勛&r
大單贏銷實(shí)戰(zhàn)課程背景終身壽近來(lái)成為保險(xiǎn)公司“兵家必爭(zhēng)”之熱銷險(xiǎn)種。終身壽既是業(yè)務(wù)伙伴大單及高收入的主要來(lái)源,亦是保險(xiǎn)公司創(chuàng)造規(guī)模保費(fèi)及重要時(shí)點(diǎn)輝煌業(yè)績(jī)的“功勛&rd
DDK重疾險(xiǎn)
年金險(xiǎn)大單贏銷
銀行年金險(xiǎn)
教練式管理
營(yíng)銷經(jīng)理的教練式管理課程背景 VUCA及“后疫情“時(shí)代,所有的管理者都面臨著更多的不確定性、易變性,企業(yè)發(fā)展面臨更多挑戰(zhàn),市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。當(dāng)前企業(yè)普遍規(guī)章制
NLP終身壽/年金險(xiǎn)課程課程背景終身壽/年金險(xiǎn)歷來(lái)為保險(xiǎn)公司“兵家必爭(zhēng)”之險(xiǎn)種。它們既是業(yè)務(wù)伙伴大單及高收入的來(lái)源之一,亦是保險(xiǎn)公司創(chuàng)造規(guī)模保費(fèi)及重要時(shí)點(diǎn)輝煌業(yè)績(jī)的&ldquo
養(yǎng)老年贏銷課程課程背景養(yǎng)老年金險(xiǎn)歷來(lái)為保險(xiǎn)公司“兵家必爭(zhēng)”之險(xiǎn)種。養(yǎng)老年金險(xiǎn)既是業(yè)務(wù)伙伴大單及高收入的來(lái)源之一,亦是保險(xiǎn)公司創(chuàng)造規(guī)模保費(fèi)及重要時(shí)點(diǎn)輝煌業(yè)績(jī)的“功勛&
促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用課程課程背景:1940年由英國(guó)管理學(xué)思想家雷吉.雷文斯(RegRevans)發(fā)明的行動(dòng)學(xué)習(xí)法將其應(yīng)用于英格蘭和威爾士煤礦業(yè)的組織培訓(xùn),獲得了巨大成功。西門子公司通過(guò)組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),把問(wèn)題
直播創(chuàng)新培訓(xùn)技巧課程課程背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及新冠肺炎疫情肆虐所帶來(lái)的影響,每一家銀行及保險(xiǎn)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。在這一背景下,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式受到了極大的沖擊,數(shù)字化培訓(xùn)和
TTT課程開(kāi)發(fā)與授課技巧的培訓(xùn)課程背景:如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營(yíng)理念及制度?如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗(yàn),提升各級(jí)員工的管理能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)?如何有效開(kāi)展內(nèi)外部培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)人才,提升經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效?毫
卓越講師進(jìn)階修煉課程課程背景:如何更好宣導(dǎo)、貫徹公司文化、經(jīng)營(yíng)理念及制度?如何有效提升各級(jí)講師的職業(yè)素養(yǎng)和能力?如何有效推進(jìn)公司育成體系,支持機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)?毫無(wú)疑問(wèn),培養(yǎng)一支專業(yè)、多層級(jí)根植于公司內(nèi)部各崗
PTT職業(yè)培訓(xùn)師課程課程背景如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇,沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)起神圣使命?如果您是一位職業(yè)培訓(xùn)師,技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員?如果您是一位中高層管理者,不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)?如果您是一位銷售
機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)力課程 課程背景:在VUCA時(shí)代及保險(xiǎn)新形勢(shì)下,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人如何變革升級(jí)管理模式、逆勢(shì)增長(zhǎng)?如何將自己從“保姆型”管理中解放出來(lái)、提升管理績(jī)效?如何駕馭知
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程 課程背景:為什么有些管理方式在一部分人身上有效,而用在另一部分人身上適得其反?為什么做同樣一件工作,有的人如魚(yú)得水,而有的人則舉步維艱?為什么我們認(rèn)為有的人好溝通,而有
財(cái)富穩(wěn)贏之道課程講座背景三年疫情肆虐,伴隨地緣政治沖突,天災(zāi)人禍,致使國(guó)際政經(jīng)形勢(shì)突。,國(guó)際經(jīng)貿(mào)極大受挫,世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行,民生之難日益凸顯。在家庭財(cái)富規(guī)劃中,如何保住本金,保住未來(lái),成為當(dāng)下最熱點(diǎn)的