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寫(xiě)作培訓(xùn)課程講話稿【課程背景】在快節(jié)奏的職場(chǎng)中，年終總結(jié)不僅是回顧過(guò)去一年的工作，更是展示個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成果、反思不足并為未來(lái)制定計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，許多人每到寫(xiě)總結(jié)時(shí)就頭腦空白無(wú)話可說(shuō)，或者洋洋灑灑寫(xiě)
調(diào)查研究技巧課程 【課程背景】調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。當(dāng)前，全黨正大興調(diào)查研究之風(fēng)。對(duì)于管理者而言，任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”
新聞攝影課程【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，可以把企業(yè)推到聚光燈下，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶(hù)接納，讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注，讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱(chēng)贊。但一篇不恰當(dāng)?shù)男侣剤?bào)道，卻可能給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面
公文寫(xiě)作高效課程【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落，職場(chǎng)寫(xiě)作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命，更改變了我們的寫(xiě)作方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文
AI寫(xiě)作新聞培訓(xùn)【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，一條引人矚目的短視頻，可以把企業(yè)推到聚光燈下，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶(hù)接納，也讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注，讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱(chēng)贊。但一則不恰當(dāng)?shù)妮?/p>
公文寫(xiě)作與表達(dá)培訓(xùn)【課程背景】從上級(jí)單位需要查閱的文件，到重大會(huì)議的紀(jì)要，從企業(yè)宣傳的新聞信息，到領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)上的講話致辭，文字，是企業(yè)內(nèi)外部溝通和領(lǐng)導(dǎo)履行管理職能的的重要工具。作為企業(yè)里的文職人員，
會(huì)議公文寫(xiě)作培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)管理中，會(huì)議是決策制定、內(nèi)外部溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要途徑。如何組織一場(chǎng)高效的會(huì)議，如何對(duì)會(huì)議進(jìn)行記錄和總結(jié)，對(duì)于確保組織決策的落實(shí)具有至關(guān)重要的作用。但一些企業(yè)管理人員
AI寫(xiě)作應(yīng)用培訓(xùn)【課程背景】半夜兩點(diǎn)，綜合辦的小王還在改第三稿總結(jié)報(bào)告，然而第二天上午，卻被領(lǐng)導(dǎo)駁回要求重新修改——這樣的場(chǎng)景正在每個(gè)單位都在反復(fù)上演。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)37家企業(yè)管理
提升寫(xiě)作水平培訓(xùn)【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展，Deepseek等人工智能（AI）已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落，職場(chǎng)寫(xiě)作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命，更改變了我們的寫(xiě)作方式和思維模
工作計(jì)劃年終總結(jié)寫(xiě)作課程【課程介紹】幾乎每個(gè)職場(chǎng)人都需要面臨年初撰寫(xiě)工作計(jì)劃，年底撰寫(xiě)工作總結(jié)的問(wèn)題。對(duì)于很多人而言，寫(xiě)工作計(jì)劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套，僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事實(shí)上，一份得當(dāng)?shù)?/p>
提升公文水平 課程背景公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具，使用范圍廣泛，使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫(xiě)作水平有限，導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤，還有一些公文流于形式而忽略
新聞寫(xiě)作的培訓(xùn)課程介紹：隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題：新聞沒(méi)有新意，沒(méi)