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董玉川

董玉川

董玉川課程

企業(yè)主管核心管理技能提升訓(xùn)練

企業(yè)中高層培訓(xùn)課程收益: 1、不是:如何讓天才做出驚人的業(yè)績(jī)? 而是:讓平凡人做出不同凡響的業(yè)績(jī)。 2、掌握系統(tǒng)思考能力,對(duì)部門(mén)工作懂得如何策劃鋪排。 3、提升上下級(jí)和各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通能力

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MTP管理培訓(xùn)計(jì)劃

管理培訓(xùn)課程mtp課程背景:中層管理者處于企業(yè)高層決策與基層執(zhí)行之間的關(guān)鍵位置,是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)向下傳達(dá)和分解的橋梁,也是基層工作情況向上反饋的通道。MTP培訓(xùn),可以提升中層管理者對(duì)戰(zhàn)略的理解能力,使其

董玉川 4天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

運(yùn)籌帷幄,謀定而動(dòng)——高效能時(shí)間管理與工作效率提升

高效能時(shí)間管理培訓(xùn)班

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

盡職盡責(zé)?使命擔(dān)當(dāng)—責(zé)任勝于能力

責(zé)任勝于能力的培訓(xùn)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中層管理者核心管理技能提升

重慶中層管理者核心管理培訓(xùn)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中基層管理者綜合管理技能提升

中基層管理者培訓(xùn)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

深度管理溝通—知人知心的溝通藝術(shù)

管理溝通課程培訓(xùn)

董玉川 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

聲動(dòng)人心,解鎖職場(chǎng)溝通密碼

職場(chǎng)溝通技巧的課程總結(jié)課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,溝通已成為企業(yè)發(fā)展,員工職場(chǎng)協(xié)調(diào),合作伙伴的交流互動(dòng)的關(guān)鍵因素之一。溝通培訓(xùn),其主旨為了提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的溝通能力,從而幫助參與者了解不同的溝

董玉川 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

能說(shuō)善聽(tīng),循循善誘—直指人心的溝通藝術(shù)

重慶溝通技巧課程

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《鑄造高情商職場(chǎng)溝通力》

高效溝通技能訓(xùn)練課程課程背景:溝通是人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán),良好的溝通能力不僅可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,提高工作效率,還能夠增進(jìn)個(gè)人與他人之間的理解和信任。良好的溝通,有利于消除彼此的誤會(huì),確立互信的人際關(guān)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

能說(shuō)善聽(tīng)·循循善誘 ——高情商職場(chǎng)溝通力

高情商職場(chǎng)溝通力課程背景:老子說(shuō)“知人者智,自知者明”,孔子說(shuō)“不患人之不己知,患不知人。”?偉人的意思是:不能憂慮別人不了解自己,只能憂慮自己不了解別

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

同舟共濟(jì),協(xié)助共贏—跨部門(mén)溝通藝術(shù)

重慶跨部門(mén)溝通課程

董玉川 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

重慶班組長(zhǎng)職責(zé)培訓(xùn)班

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課表達(dá)與現(xiàn)場(chǎng)控制技

內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度培訓(xùn)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

革故鼎新?贏在當(dāng)下 ——職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

任務(wù)聚焦,高效時(shí)間與工作效率

高效率時(shí)間管理培訓(xùn)課程背景:無(wú)論是企業(yè)、政府部門(mén)還是非營(yíng)利組織,員工的時(shí)間管理能力和工作效率已成為影響組織績(jī)效、員工職業(yè)發(fā)展以及整體競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。在任務(wù)繁重、時(shí)間緊張的工作場(chǎng)景中,員工需要具備高效

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

抗壓耐挫,壓力與情緒的智慧管理

壓力與情緒的管理培訓(xùn)課程背景:無(wú)論是企業(yè)、政府部門(mén)還是非營(yíng)利組織,員工的情緒管理和壓力應(yīng)對(duì)能力已成為影響組織績(jī)效、員工幸福感以及整體競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。在快節(jié)奏、高壓力的工作場(chǎng)景中,員工需要具備高效的情

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新賦能,新生代員工管理

新生代員工管理課程大綱課程背景:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和職場(chǎng)環(huán)境的深刻變革,新生代員工已成為各個(gè)企業(yè)的重要力量他們帶來(lái)了新的思維模式、技術(shù)應(yīng)用能力和多元化的價(jià)值觀,同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的管理模式提出了新的挑戰(zhàn)

董玉川 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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