1. 個(gè)人快速判斷與決策的專(zhuān)業(yè)能力得到增強(qiáng)。
2. 具備有效管理直屬領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高效溝通的技巧。
3. 跨部門(mén)合作的溝通協(xié)調(diào)能力得到優(yōu)化。
4. 精通目標(biāo)拆解與跟進(jìn)，具備高效的目標(biāo)管理能力。
5. 擅長(zhǎng)識(shí)別人才，能夠合理配置人力資源。
6. 擁有輔導(dǎo)下屬，促進(jìn)其成長(zhǎng)的能力。
7. 具備激勵(lì)員工，激發(fā)其工作熱情的技巧。
曾仕強(qiáng)，被譽(yù)為“中國(guó)式管理之父”，在管理領(lǐng)域具有極高的聲望。他是一位備受尊敬的管理大師和培訓(xùn)專(zhuān)家，深耕中國(guó)管理哲學(xué)研究三十余年。他的“中國(guó)式管理”理念在政界、商界和學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響，其影響力跨越國(guó)界，受到國(guó)內(nèi)外人士的廣泛認(rèn)可。
曾仕強(qiáng)博士擁有英國(guó)萊斯特大學(xué)的管理哲學(xué)博士學(xué)位和美國(guó)杜魯門(mén)州立大學(xué)的行政管理碩士學(xué)位，學(xué)術(shù)背景深厚。他在教育領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)和教授，同時(shí)在企業(yè)界擔(dān)任經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)和高級(jí)培訓(xùn)師，為眾多企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。目前，他擔(dān)任時(shí)代光華公司的特聘高級(jí)培訓(xùn)師，致力于提升企業(yè)的管理效能。
曾仕強(qiáng)的著作如《中國(guó)式團(tuán)隊(duì)》、《圓通的人際關(guān)系》等，深度剖析了中國(guó)管理的獨(dú)特理念，為全球讀者提供了實(shí)用的管理智慧和實(shí)踐指導(dǎo)。他的見(jiàn)解和理論在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為管理者提供了寶貴的啟示。
在人才管理方面，松下幸之助先生是一位值得學(xué)習(xí)的先驅(qū)。他深知人才的重要性，善于挖掘并利用人才。他強(qiáng)調(diào)用人之道的藝術(shù)性，將其發(fā)揮到極致，對(duì)全球企業(yè)管理者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的用人理念使得企業(yè)在育才、用才、管才方面取得了卓越的成績(jī)。
人才識(shí)別與運(yùn)用是企業(yè)管理的關(guān)鍵難題之一。有效的識(shí)別和運(yùn)用人才需要一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。按此準(zhǔn)則，企業(yè)可以根據(jù)員工是否尊重企業(yè)文化、工作熱情、責(zé)任感及工作能力等因素進(jìn)行考核和分類(lèi)管理。對(duì)于不同類(lèi)型的人才，企業(yè)應(yīng)采取不同的策略和方法，如培養(yǎng)、激勵(lì)、優(yōu)化等，以實(shí)現(xiàn)人才的*化利用。
中國(guó)優(yōu)秀的用人文化在三大名著中得到了充分展示?！度龂?guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等作品展示了用人之道的智慧和奧妙。劉備、宋江、唐僧等歷史人物的成功與用人之道的精妙息息相關(guān)。企業(yè)主管應(yīng)修“君德”，善于用各類(lèi)人才，包括與自己意見(jiàn)相左或曾經(jīng)反對(duì)過(guò)自己的人，這是企業(yè)成功的重要標(biāo)志之一。
*的企業(yè)需要*的人才支撐。企業(yè)應(yīng)建立吸收人才的機(jī)制，確保*人才的不斷加入。只有如此，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)高速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展。每位管理者都應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)用人之長(zhǎng)，這不僅對(duì)員工個(gè)人有利，對(duì)管理者和企業(yè)也有利。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)的用人之長(zhǎng)，企業(yè)應(yīng)通過(guò)一套系統(tǒng)科學(xué)的方法達(dá)到人的能力與工作任務(wù)的合理匹配。
在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)用人之長(zhǎng)主要依靠經(jīng)驗(yàn)和管理者的個(gè)人修行。但科學(xué)的用人之長(zhǎng)正被越來(lái)越多的企業(yè)所接受和實(shí)施。通過(guò)把握人的能力和工作任務(wù)兩項(xiàng)要素，實(shí)現(xiàn)人與工作的合理匹配，使簡(jiǎn)單的工作由能力較低的人去做，復(fù)雜的工作由能力高的人去做，并通過(guò)培養(yǎng)提升人的能力以適應(yīng)更復(fù)雜的工作任務(wù)。
毛主席曾說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)主要是做兩件事：一是出主意，二是用干部?！边@強(qiáng)調(diào)了用人在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。在學(xué)校的管理過(guò)程中，校長(zhǎng)如何用人同樣至關(guān)重要。選拔有特長(zhǎng)的人并放在合適的崗位上；建立人才的合理結(jié)構(gòu)以放大人才的能量；不斷提高人才的素質(zhì)以調(diào)動(dòng)其*積極性；這些都是提高管理效能、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的關(guān)鍵所在。
無(wú)論是曾仕強(qiáng)的中國(guó)式管理理念還是松下幸之助的用人之道都強(qiáng)調(diào)了人才的重要性及科學(xué)用人的必要性。企業(yè)管理者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些理念和方法以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成功。黨的干部標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容很多，如黨章規(guī)定黨的干部標(biāo)準(zhǔn)六條，四化(革命化，年輕化，知識(shí)化，專(zhuān)業(yè)化)，又紅又專(zhuān)等等。但其基本精神是德才兼?zhèn)?，在德才兼?zhèn)涞那疤嵯隆坝萌酥L(zhǎng)”是基本原則。為什么要堅(jiān)持“用人之長(zhǎng)”?最根本的原因就是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每人都有長(zhǎng)處，同時(shí)又有短處，而每個(gè)管理工作崗位都是要完成特定的任務(wù)，需要具有各種特長(zhǎng)的人才，而且，短處和長(zhǎng)處都不是*的，都是有條件的。在一定條件下長(zhǎng)處可以轉(zhuǎn)化為短處，在另外的條件下，短處也可能轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)處。是長(zhǎng)處還是短處要看條件，看怎么使用。例如有的干部非常果斷，遇事當(dāng)機(jī)立斷，原因是思維敏捷，善于在瞬間把握住事物本質(zhì)，做出適當(dāng)?shù)呐袛?。這是好干部，是他的長(zhǎng)處。可是，這樣的干部也有短處，短處恰恰是長(zhǎng)處的另一個(gè)側(cè)面。因?yàn)樗查g的決定往往是不細(xì)致的。他能抓住事物的主要方面，卻往往容易忽略次要方面，在工作中容易有疏漏。思維敏捷往往導(dǎo)致自信，如果不能正確的對(duì)待自己，容易導(dǎo)致驕傲，在一定條件下甚至發(fā)展成跋扈。如果有一個(gè)單位長(zhǎng)期打不開(kāi)局面，是個(gè)“老冒煙不著火”的單位，去了這樣一位干部，抓住主要矛盾，很快就能打開(kāi)聲面，就能發(fā)揮他的長(zhǎng)處。可是，如果這個(gè)單位本來(lái)就有幾個(gè)這樣的干部，吵架吵得一塌糊涂，這個(gè)人去了，如果不能正確對(duì)待自己的短處，也可能搞得更亂。這就是發(fā)揮了他的短處。反過(guò)來(lái)講，有一種深思熟慮型的干部，遇事總是把應(yīng)該想到的都能想到，辦事很穩(wěn)妥。這不是長(zhǎng)處么?一個(gè)單位有這樣的人，可以少犯許多錯(cuò)誤。這個(gè)長(zhǎng)處，本身又可能成為短處。如果他考慮得太多了，太細(xì)了，抓不住主要矛盾，容易表現(xiàn)為優(yōu)柔寡斷，就變成了短處。長(zhǎng)處和短處是隨著條件而變化的。長(zhǎng)處和短處都要一分為二。
當(dāng)然也不能相對(duì)主義，好壞不分。干部是有好壞之別的。毛澤東主席說(shuō)過(guò)事物的性質(zhì)是由矛盾主要方面決定的。好干部長(zhǎng)處是主導(dǎo)方面，短處是次要的。壞干部短處是主導(dǎo)方面，長(zhǎng)處是次要的。但是長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是可以互相轉(zhuǎn)化的。如何轉(zhuǎn)化，要看本人的內(nèi)因，也要看外部條件。一個(gè)果斷型的干部，條件具備了，可以成為一個(gè)開(kāi)拓型的好干部；如果不能正確對(duì)待自己，條件又相反，也可以變得驕傲、蠻橫、跋扈、不能團(tuán)結(jié)人。誰(shuí)的優(yōu)缺點(diǎn)都不是*的，都是變化的；我們看任何人都不要只看一個(gè)方面，不要一成不變。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)得愈深刻，對(duì)子用人之長(zhǎng)愈有利。
應(yīng)該注意的是用“完人”的思想容易導(dǎo)至形成中庸俗干部隊(duì)伍，本來(lái)沒(méi)有各方面都好的“完人”，你硬要搞繁瑣哲學(xué)，求全責(zé)備，結(jié)果會(huì)怎樣呢?希望干部是非常果斷的，同時(shí)又是非常仔細(xì)的。其實(shí)，果斷的人往往不那么仔細(xì)，而仔細(xì)的干部往往又不那么果斷，最后只能用既果斷又不很果斷，既仔細(xì)又不很仔細(xì)的人，也就是各方面都可以，但都不太突出的干部。各方面都可以，又不太突出也是一種類(lèi)型的干部，有些崗位需要這種干部，但是不能建立這樣標(biāo)準(zhǔn)的干部隊(duì)伍。如果干部隊(duì)伍特點(diǎn)是這樣子，那么這個(gè)單位的工作就會(huì)不出什么大漏子，也不會(huì)有什么大成績(jī)。
現(xiàn)實(shí)中最優(yōu)干部隊(duì)伍是通過(guò)“用人之長(zhǎng)”實(shí)現(xiàn)的。如果我們把每一個(gè)崗位都選一個(gè)在這方面最突出的干部，盡管他們同時(shí)有缺點(diǎn)，那么整個(gè)干部隊(duì)伍則是最強(qiáng)的，這就是現(xiàn)實(shí)中的完人。
在實(shí)踐中要做到用人之長(zhǎng)，必須“用人之長(zhǎng)，容人之短”。“用人之長(zhǎng)”，并不簡(jiǎn)單地是一種主觀愿望，而是一種能力。“用人之長(zhǎng)”的能力，集中地表現(xiàn)為容人之短。所謂客人之短，不僅是容忍，而且能正確對(duì)待、控制、處理干部的短處。假如我們有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的“完人”干部隊(duì)伍，都是有某方面的長(zhǎng)處，同時(shí)又是有短處的，這個(gè)隊(duì)伍是很難使用的。難在什么地方?難就難在如何對(duì)待他們的短處。要看到他們的短處，幫助他們克服短處，要限制他們的短處發(fā)揮作用，縮小他們的短處所產(chǎn)：生的影響?？刂聘刹康亩烫帲前l(fā)揮干部長(zhǎng)處的條件，是一種特殊的能力，是一般人做不到的。只有具備這種能力的人，才能“用人之長(zhǎng)”。千里馬好，但是難騎。能人也一樣，難以領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部不能“用人之長(zhǎng)”，是與領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)系的。
“用人之長(zhǎng)”還必須有相應(yīng)的體制作保證。要反對(duì)干部的終身制，不能用多余的人?，F(xiàn)在，各學(xué)校都有不同的崗位，每個(gè)人都有特定的崗位，要能出能進(jìn)，可以合理流動(dòng)。管理者要能獎(jiǎng)能懲，在人員選拔上應(yīng)該有相應(yīng)的自主權(quán)，沒(méi)有這樣的體制做保證，“用人之長(zhǎng)”就實(shí)現(xiàn)不了。
作為企業(yè)管理者，特別是企業(yè)的高層管理者，選人用人是工作的關(guān)鍵。在選人用人上做好工作，才能用人之長(zhǎng)，單是要在以后的工作中都保持卻要經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力。今天給大家介紹的就是企業(yè)管理者如何選人用人。
選人用人一一、科學(xué)規(guī)劃，合理布局干部隊(duì)伍
針對(duì)各層級(jí)、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，我們需要進(jìn)行細(xì)致的排隊(duì)分析和調(diào)查預(yù)測(cè)。這樣有助于我們確定后備干部的總數(shù)，并構(gòu)建一支以不同層次、不同年齡段為主的黨政后備干部隊(duì)伍，同時(shí)以各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才作為補(bǔ)充。
二、構(gòu)建全面的后備干部人才庫(kù)
這個(gè)人才庫(kù)應(yīng)該包含各類(lèi)人才，不僅包括黨政領(lǐng)導(dǎo)人才，還有經(jīng)濟(jì)管理人才；既有高級(jí)的后備人才，如縣處級(jí)以上的人才，也有中級(jí)的后備人才，如科局級(jí)的人才。這個(gè)人才庫(kù)還應(yīng)該涵蓋干部、工人、農(nóng)民以及其他身份的人才，并且要有適當(dāng)?shù)谋壤瑡D女干部、非黨干部和少數(shù)民族干部等。
三、為年輕干部提供施展才干的平臺(tái)
尊重并重視人才，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，其最終目的是為了選拔和使用。例如，讓原本是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的人去從事管理工作，這是極大的失誤。在人才的使用上，我們必須堅(jiān)持根據(jù)才能來(lái)選用，根據(jù)才能來(lái)安排工作，讓每個(gè)人的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。
四、強(qiáng)化管理，形成干部隊(duì)伍的良性循環(huán)機(jī)制
我們要完善培訓(xùn)機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)外，還要強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，以此不斷提高年輕干部的內(nèi)在素質(zhì)。
我們要完善管理機(jī)制。堅(jiān)持對(duì)年輕干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，重視在實(shí)踐中考察和評(píng)價(jià)干部。建立干部的管理檔案，將平時(shí)的管理與年度的目標(biāo)考核結(jié)合起來(lái)，形成推動(dòng)各類(lèi)人才在現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)的激勵(lì)機(jī)制。這樣不僅可以促進(jìn)青年干部在各種環(huán)境和崗位上經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，也可以形成一種有利于干部隊(duì)伍梯次推進(jìn)的良性循環(huán)機(jī)制。
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