企業(yè)內部培訓是一種定制化的培訓方式，根據(jù)企業(yè)的具體需求量身定制培訓內容。雖然越來越多的國內企業(yè)開始認識到培訓的重要性，但在實際操作過程中，仍存在諸多問題和誤區(qū)。為了讓企業(yè)內部培訓發(fā)揮*的效果，我們需要解決以下問題。
培訓的對象需要找準。企業(yè)應該根據(jù)員工的崗位和能力需求來選擇受訓人員，避免一刀切式的全員培訓，以免讓不相關的人參與導致效果不佳。還需要針對企業(yè)實際需要來制定培訓內容，確保針對性強、符合實際需求。在培訓過程中需要注意期望值的合理性設置。企業(yè)應該明確培訓的目的和效果，不要過分夸大培訓的作用，要清楚一些復雜問題需要長期的培訓才能解決。對于培訓師的選擇也要慎重，需要具有豐富的教學經驗和專業(yè)的知識背景。企業(yè)內訓的要點應該突出，內容應該簡潔明了、重點突出。培訓師應該采用多種教學方式和培訓技巧，讓學員能夠真正吸收和掌握所學知識。培訓過程中還需要注意選擇合適的時機、地點和方式，確保培訓的順利進行。企業(yè)還需要為培訓提供必要的資源和工具支持，包括教具、設施以及ppt等制作方面的支持。同時企業(yè)也需要關注員工的職業(yè)發(fā)展需求，制定相應的培訓計劃并提供相關的職業(yè)發(fā)展建議。此外企業(yè)也需要完善后期的監(jiān)督和人才提拔機制，建立有效的評估機制并創(chuàng)造良好的轉化環(huán)境以確保培訓成果得到應用和提升員工的工作表現(xiàn)。最后企業(yè)領導者需要重視培訓并積極參與其中推動培訓的順利進行同時給予員工足夠的支持和鼓勵讓員工感受到企業(yè)對培訓的重視和認可從而激發(fā)員工的學習熱情和積極性以實現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
當然在企業(yè)內部培訓過程中還存在一些問題如認識不足、缺乏系統(tǒng)規(guī)劃等這需要我們進一步加強研究和探索提出有效的解決方案推動企業(yè)內訓走向更加成熟和完善的階段從而為企業(yè)的發(fā)展注入更多的動力和活力。現(xiàn)在是科技網絡時代，在一些大中型企業(yè)中已普遍步入了信息化。Ektom培訓管理系統(tǒng)可以幫您輕松管理企業(yè)的培訓任務。Ektom是一種在線學習體系，借助信息化網絡平臺進行培訓和學習，代表了一種新型的便捷、低成本和高效率的學習模式。它通過網絡多媒體技術、網上社區(qū)技術及網絡硬件平臺，將專業(yè)知識、技術經驗和業(yè)務流程等制作成電子化產品，通過網絡傳遞給員工，使得員工可以隨時隨地的利用網絡進行學習或接受培訓。
通過覆蓋企業(yè)培訓全部流程的信息化技術手段，實現(xiàn)對員工的培訓、考核和管理，降低企業(yè)培訓成本，提高企業(yè)培訓效率，減輕企業(yè)HR部門工作負擔，積累企業(yè)的知識資產，并最終不斷強化企業(yè)核心競爭力和凝聚力。
現(xiàn)在每個企業(yè)的生產發(fā)展任務很重，但不組織培訓又不能很好的適應市場競爭和企業(yè)管理水平的提高。傳統(tǒng)的培訓方式需要學員集中學習，這涉及到了學員組織難、選擇課程難、效果評估難、知識管理難、費用控制難以及個性化學習難等問題，而且對培訓的內容針對性不強又增加人力資源部的工作量，種種的問題將會影響到整個企業(yè)的效益問題。
但引入Ektom（易課堂），能提升企業(yè)培訓的信息化水平，主要體現(xiàn)在培訓規(guī)劃引導、資源整合管理、學習績效監(jiān)控、課程發(fā)布、效果評估這樣的一套流程體系，幫助企業(yè)降低人力資源部的工作量、解決企業(yè)存在的工學矛盾以及成本控制的問題。企業(yè)員工可以隨時隨地個性化的學習崗位所需的知識，學習的課程針對性強、目標明確。在學習階段后系統(tǒng)的管理者可以針對員工學習情況進行學習進度成效的監(jiān)控，監(jiān)控企業(yè)的全部員工、部門員工以及員工個人的課程學習情況，這就解決了企業(yè)領導對培訓過程的管控問題。
可能有些企業(yè)注重的是效果評估，有了培訓的效果評估那才能對下階段的培訓提出一些參考性的意見。針對這一問題，Ektom有效果評估這塊功能，根據(jù)員工培訓過后，企業(yè)領導者通過考試管理添加試卷，試卷題目可以從員工所學的課程配備相應的題庫中抽題出來集成試卷再次考核員工對課程內容的掌握情況，試題也可從系統(tǒng)題庫、企業(yè)題庫以及自己出題這些方式來添加。員工考完試系統(tǒng)管理者就可以從考試情況來查看員工的考核結果，并對這結果進行評估整合，為下階段的培訓做怎樣的規(guī)劃準備。
培訓管理系統(tǒng)能夠為企業(yè)解決更多培訓管理的問題，詳情可進入易課堂查看。
轉載：http://runho.cn/zixun_detail/148239.html