管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。通常是在公司各個(gè)不同部門實(shí)習(xí)，了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后，再根據(jù)其個(gè)人專長(zhǎng)安排。最后通?？梢詣偃尾块T、分公司負(fù)責(zé)人。
管理培訓(xùn)生是一個(gè)外來術(shù)語，是外企里面“以培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”為主要目標(biāo)的特殊項(xiàng)目。譬如，四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的：intern, staff和 MT。
管理培訓(xùn)生制度有助于增加企業(yè)對(duì)*領(lǐng)導(dǎo)潛能的人才吸引力，并有助于將其打造成最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才，使組織保持持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。中小企業(yè)的管理培訓(xùn)生制度可以更快地對(duì)組織的業(yè)務(wù)產(chǎn)生戰(zhàn)略性的影響。
典型的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目一般都會(huì)包括培訓(xùn)和實(shí)踐兩個(gè)部分；培訓(xùn)部分一般包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容；而實(shí)踐部分則會(huì)安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓(xùn)生較為全面的接觸公司運(yùn)營的各個(gè)方面。
為了讓大家對(duì)于培訓(xùn)生項(xiàng)目有一個(gè)基本的印象，就以百威英博的全球管理培訓(xùn)生項(xiàng)目為例，介紹一下管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。在百威英博，整個(gè)項(xiàng)目持續(xù)3年，可以粗略的劃分為四個(gè)部分：兩星期的項(xiàng)目全球項(xiàng)目介紹（Global Introduction），四個(gè)月的見習(xí)期(Field Training)，一個(gè)月的總部培訓(xùn)（HQ Training），五個(gè)月的(Field Assignment)和剩下兩年的在崗培訓(xùn)期(First Job, Second Job….).
第一步：了解領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的規(guī)律。
第二步：明確何種人才能在本企業(yè)取得成功。
開發(fā)體系主要包括以下幾個(gè)方面：
一、實(shí)踐訓(xùn)練
根據(jù)成功領(lǐng)導(dǎo)能力模型所列的工作挑戰(zhàn)、組織知識(shí)以及公司的實(shí)際情況，為管理培訓(xùn)生量身定制一系列的實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。
二、輔導(dǎo)與交流環(huán)節(jié)
管理培訓(xùn)生一般會(huì)配備多種類型的導(dǎo)師，從不同角度提供輔導(dǎo)。
1. 直接上級(jí)：指導(dǎo)實(shí)際工作。
2. 高層管理人員：提升觀察、思考問題的角度和高度。
3. 職業(yè)發(fā)展專業(yè)人士：提供專業(yè)成長(zhǎng)咨詢。
4. 資深同事或師兄：分享工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
5. 同伴交流：分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。
三、基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)
進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)包括與公司產(chǎn)品和服務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)，以及管理工作所需的基本知識(shí)和技能等。
四、選拔高潛能人才
根據(jù)成功領(lǐng)導(dǎo)能力模型，挑選具備高層管理潛能的人才，特別要注意人才與公司價(jià)值觀、工作需求的匹配程度。人才的匹配問題對(duì)企業(yè)和個(gè)人都是至關(guān)重要的，匹配不當(dāng)可能導(dǎo)致人員流失，給雙方帶來損失和失落感。
五、個(gè)性化開發(fā)方案
根據(jù)每個(gè)管理培訓(xùn)生的個(gè)人特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的開發(fā)方案。
六、評(píng)估與跟蹤成長(zhǎng)
對(duì)每個(gè)管理培訓(xùn)生在每個(gè)階段的訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整開發(fā)方案。對(duì)于不適合繼續(xù)作為管理培訓(xùn)生培養(yǎng)的人員，應(yīng)轉(zhuǎn)入其他培養(yǎng)序列。
七、完善過程
根據(jù)各種反饋，不斷改進(jìn)管理培訓(xùn)生的各項(xiàng)工作。
關(guān)于管理培訓(xùn)生的素質(zhì)要求：
由于管理培訓(xùn)生能夠接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此對(duì)其專業(yè)知識(shí)的要求并不嚴(yán)格，更注重他們的綜合素質(zhì)。主要的綜合素質(zhì)包括：
1. 事業(yè)心：強(qiáng)調(diào)管理培訓(xùn)生通過鍛煉成為公司高層管理人員的過程注定是辛苦且充滿挑戰(zhàn)的，需要付出許多犧牲。遠(yuǎn)大的目標(biāo)和不懈的追求對(duì)管理培訓(xùn)生來說尤為重要。
2. 領(lǐng)導(dǎo)力：要求能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成預(yù)定目標(biāo)的能力，這種能力大多是在過去的管理實(shí)踐中鍛煉出來的。招聘時(shí)會(huì)偏向有社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的候選人。
3. 分析能力：領(lǐng)導(dǎo)者面臨復(fù)雜情況時(shí)，如何迅速找出線索、理清思路是一個(gè)必須解決的問題。在招聘中會(huì)出現(xiàn)許多關(guān)于解決問題能力的題目。除卻清晰的思路，熟悉商業(yè)環(huán)境、具有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)有助于解決問題。掌握一些商業(yè)分析框架也會(huì)有助于解決問題。
4. 快速學(xué)習(xí)能力：在管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)、接手工作中，快速學(xué)習(xí)使用知識(shí)的能力尤為重要。
5. 表達(dá)與說服能力：具體表現(xiàn)為闡述觀點(diǎn)并達(dá)到交流效果的能力，如針對(duì)不同對(duì)象使用不同的語言、正確使用身體語言、設(shè)定談話場(chǎng)景等。
6. 英語能力：對(duì)于外企來說，管理者需要與全球同事交流，因此一定的英語能力是必要的。
關(guān)于管理培訓(xùn)生的應(yīng)聘：
在申請(qǐng)管理培訓(xùn)生之前，需要清楚自己是否適合這個(gè)職位，自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么。以下是應(yīng)聘前需要自問的一些問題：
1. 是否非常希望成為高層管理者，并愿意付出超出常人的努力？
2. 是否能接受經(jīng)常出差甚至更換工作地點(diǎn)的工作？
3. 是否有一定的管理經(jīng)驗(yàn)？
4. 是否有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)？
5. 是否能處理棘手問題？
6. 是否能順暢溝通并嘗試說服他人？
7. 是否能和外國人交流？
如果回答中超過四個(gè)“是”，那么可以嘗試申請(qǐng)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。接下來要了解管理培訓(xùn)生的招聘流程，以某公司為例，其篩選流程非常嚴(yán)格，共有六個(gè)步驟，包括簡(jiǎn)歷篩選、筆試、小組解難討論、行為面試、商業(yè)案例游戲模擬和小組面試等。對(duì)于筆試和行為面試的準(zhǔn)備，可以參考網(wǎng)上的相關(guān)資料。小組討論是招聘中的一個(gè)重要且較難把握的環(huán)節(jié)，建議自己組織模擬小組討論來發(fā)現(xiàn)和掌握其中的技巧。
關(guān)于管理培訓(xùn)生的簡(jiǎn)介：
管理培訓(xùn)生（簡(jiǎn)稱管培生）是一種以培育公司未來領(lǐng)導(dǎo)者為目標(biāo)的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。這種計(jì)劃最初是外企特有的特殊項(xiàng)目，現(xiàn)在已經(jīng)被國內(nèi)許多大型企業(yè)廣泛應(yīng)用，旨在培養(yǎng)企業(yè)中層管理人才。成為管培生通常意味著個(gè)人能力和學(xué)歷得到了認(rèn)可，公司對(duì)個(gè)人的潛力有高度評(píng)價(jià)。
管培生通常會(huì)被分配到公司內(nèi)部的各個(gè)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)，全面了解公司的運(yùn)作流程。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的專長(zhǎng)和表現(xiàn)進(jìn)行崗位安排。管培生的職業(yè)發(fā)展路徑通常是逐步成為部門負(fù)責(zé)人或分公司負(fù)責(zé)人。
企業(yè)招聘管培生是為了尋找有潛力的年輕人，通過各個(gè)崗位的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，選拔出優(yōu)秀的人才，在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行晉升。無論是行政部、人事部、公關(guān)部還是銷售部門，都需要進(jìn)行輪崗，以發(fā)掘和培養(yǎng)潛力人才。
經(jīng)過一定時(shí)期的工作實(shí)踐后，公司會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)估，分析管培生的專長(zhǎng)和適合的部門，從中選拔出優(yōu)秀的人才作為公司的人才儲(chǔ)備。
關(guān)于企業(yè)篩選管培生的流程，一般包括以下幾個(gè)步驟：
1. 初步篩選：通過簡(jiǎn)歷篩選合適的候選人，因此制作一份突出個(gè)人亮點(diǎn)的簡(jiǎn)歷至關(guān)重要。
2. 筆試：測(cè)試候選人的基礎(chǔ)能力，如分析能力、運(yùn)算能力和外語能力等。
3. 小組討論：評(píng)估候選人的領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、解決問題的能力等。
4. 行為面試：了解候選人過去的經(jīng)歷，測(cè)試其成熟度等。
5. 案例模擬：直觀地了解候選人分析和解決問題的能力、說服能力等。
每家公司的面試流程可能有所不同，但大體上相似。有意成為管培生的求職者可以提前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)如何制作吸引人的簡(jiǎn)歷、應(yīng)對(duì)小組討論和行為面試等，做到有備無患。以上內(nèi)容參考自百度百科——管理培訓(xùn)生詞條。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/148377.html