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中國企業(yè)培訓講師
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企業(yè)管理實務(wù):全面內(nèi)容與核心要點

2025-01-26 05:03:48
 
講師:lel 瀏覽次數(shù):68
?。ㄒ唬┕不A(chǔ)課程 1.職業(yè)道德規(guī)范學習 2.理論探索與鄧小平理論的實踐應(yīng)用 3.應(yīng)用文寫作技能培養(yǎng) 4.經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學課程,包括一元函數(shù)的極限、微積分、多元函數(shù)微積分以及無窮級數(shù)的理論及其基本內(nèi)容。通過學習,使學員扎實理解微

(一)公共基礎(chǔ)課程

1. 職業(yè)道德規(guī)范學習

2. 理論探索與鄧小平理論的實踐應(yīng)用

3. 應(yīng)用文寫作技能培養(yǎng)

4. 經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學課程,包括一元函數(shù)的極限、微積分、多元函數(shù)微積分以及無窮級數(shù)的理論及其基本內(nèi)容。通過學習,使學員扎實理解微積分理論、概念等基本知識,系統(tǒng)掌握一元二次函數(shù)的基本內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容,并熟練應(yīng)用于解決實際問題。還將講授線性代數(shù)和線形規(guī)劃的相關(guān)知識。

5. 基礎(chǔ)英語

6. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課程

7. 政治經(jīng)濟學原理學習

8. 工業(yè)經(jīng)濟管理學課程,介紹工業(yè)經(jīng)濟的管理體制、生產(chǎn)要素的管理內(nèi)容、特點及如何組織生產(chǎn)、確定合理的企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、合理布局工業(yè)等,使學員掌握工業(yè)經(jīng)濟的基本規(guī)律,提高分析和解決工業(yè)經(jīng)濟管理問題的能力。

9. 西方經(jīng)濟學概述,系統(tǒng)地介紹西方現(xiàn)代微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的基本原理。

10. 財政與金融課程,講解財政在國民收入分配、再分配中的地位、作用及與經(jīng)濟的關(guān)系,金融部分重點講授貨幣在社會主義經(jīng)濟中的職能作用、人民幣的價值基礎(chǔ)、信貸資金的管理等。

11. 公共關(guān)系學,重點講授公共關(guān)系研究的對象、公關(guān)活動的方式和組織機構(gòu)、公關(guān)在經(jīng)濟活動中的應(yīng)用等,通過學習提高企業(yè)管理水平。

12. 財務(wù)會計基礎(chǔ)

13. 經(jīng)濟法概述,重點講授經(jīng)濟法的產(chǎn)生、發(fā)展的基本原則、概念、調(diào)整對象等,使學員掌握基本法律知識。

14. 統(tǒng)計學原理,使學員掌握統(tǒng)計學基本原理和方法,學會利用統(tǒng)計這個工具分析經(jīng)濟現(xiàn)象。

(三)專業(yè)課程

15. 專業(yè)英語

16. 企業(yè)管理原理,重點講授現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)生、性質(zhì)與發(fā)展、特征、領(lǐng)導(dǎo)制度及管理體制等,使學員掌握管理基礎(chǔ)理論。

17. 管理心理學

18. 生產(chǎn)管理,系統(tǒng)介紹生產(chǎn)組織、生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)作業(yè)與生產(chǎn)控制,使學員掌握對生產(chǎn)過程進行計劃組織和控制的基本要求與方法。

19. 經(jīng)營管理,講授企業(yè)管理的轉(zhuǎn)軌變形以及我國企業(yè)經(jīng)營的發(fā)展,重點介紹產(chǎn)品決策、技術(shù)改造決策等。

20. 工業(yè)財務(wù)分析,重點講授資金、成本、銷售收入等各項管理原理和管理方法,增強學員在財務(wù)管理方面的分析決策能力。

21. 合資企業(yè)管理,介紹中外合資企業(yè)模式、機構(gòu)設(shè)置、勞動用工等內(nèi)容。

22. 市場營銷學,介紹市場學和市場營銷觀念的產(chǎn)生與發(fā)展,重點講授市場研究方法、銷售行為理論等,使學員更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。

23. 企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學,判斷項目方案在經(jīng)濟上是否可行,對多個工程設(shè)計方案進行比較和優(yōu)選。

該書共分為八大部分,概括地介紹了管理學的基礎(chǔ)知識、管理思想的演變和進步、計劃管理的實際操作、組織管理的實施細節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力的實際應(yīng)用、管理控制的實際操作、企業(yè)創(chuàng)新的實踐以及企業(yè)管理的實際操作。在最后一章,即第八章關(guān)于企業(yè)管理實務(wù)的部分,高職高專院校的專業(yè)教師可以根據(jù)各校學生的實際情況和專業(yè)需求選擇性地進行教學。這一設(shè)計更加貼合實際需求,有利于教師和學生進行更為深入的探討和學習。




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