公共管理涉及多個層面，涵蓋管理、行政管理、城市管理、公共政策、發(fā)展管理、教育經(jīng)濟(jì)管理及勞動社會保障等諸多領(lǐng)域。由此可見，教育在一個國家的公共事務(wù)中占據(jù)著舉足輕重的地位，而教育管理自然也成為了公共管理不可或缺的一部分。
教育管理與公共管理在目標(biāo)上都是為了服務(wù)公眾利益，但在實(shí)施過程中，教育管理更側(cè)重于服務(wù)于人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。教育管理在實(shí)施過程中必須遵循法律法規(guī)，注重效率的同時更要注重社會效益。而公共管理的廣泛性，使其在處理各類社會問題時，更加注重公平與效率的平衡。
二、教育管理與企業(yè)管理的相似性與獨(dú)特性
教育管理與企業(yè)管理在表面上看起來有諸多相似之處。它們的管理對象相同，都是關(guān)于“人、財、物、事、時、空、信”的管理，都遵循計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)的管理流程，并隨著時代的變化而變化。教育的特殊性使得教育管理在過程中需要更多考慮人的全面發(fā)展和社會責(zé)任，其成效的評價也遠(yuǎn)比企業(yè)管理復(fù)雜。教育涉及千家萬戶，其影響范圍和公眾關(guān)注度都遠(yuǎn)超一般的企業(yè)管理。
三、公共管理與企業(yè)管理的比較分析
公共管理與企業(yè)管理在目標(biāo)、實(shí)質(zhì)、特性、監(jiān)督方式及權(quán)力來源等方面都存在明顯的差異。公共管理追求的是公共利益，而企業(yè)管理則以營利為目的。公共管理在注重效率的更需研究公平問題，且公共部門尤其是更強(qiáng)調(diào)責(zé)任。而企業(yè)管理則更多著眼于提高組織效率，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
四、各管理學(xué)科的發(fā)展與就業(yè)方向
教育管理、公共管理、企業(yè)管理等學(xué)科在高校都有設(shè)立，各學(xué)科的專業(yè)課程和研究方向各具特色。例如，教育管理學(xué)科主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，就業(yè)方向多為高職院校的教學(xué)及管理工作。而公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)的重要分支，其發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途被廣泛看好。企業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的企業(yè)管理人才。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，協(xié)同軟件在企業(yè)管理中的應(yīng)用越來越廣泛，它能夠幫助企業(yè)搭起戰(zhàn)略和執(zhí)行之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)管理從藝術(shù)到科學(xué)的進(jìn)化，讓管理變得簡單而有效。競爭力強(qiáng)的企業(yè)在內(nèi)部組織設(shè)置和管理杠桿運(yùn)用方面都具有卓越的特色。
無論是教育管理、公共管理還是企業(yè)管理，都是為了更好地服務(wù)社會、推動社會進(jìn)步。各管理學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步，不僅需要理論的支撐，更需要實(shí)踐的檢驗。希望未來能有更多的人才投身于各管理領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。一、公共基礎(chǔ)課
1. 職業(yè)道德修養(yǎng)
本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德，為今后的職業(yè)發(fā)展和工作表現(xiàn)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 鄧小平理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
此課程重點(diǎn)對鄧小平理論的核心內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對鄧小平理論的了解和運(yùn)用。
3. 應(yīng)用文寫作技巧
本課程主要教授學(xué)生掌握各類應(yīng)用文的寫作技巧，如公文、報告、合同等，以提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
4. 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)及微積分理論
該課程重點(diǎn)介紹一元函數(shù)至多元函數(shù)的微積分理論及無窮級數(shù)等數(shù)學(xué)原理，并教授其基本概念和解題技巧，以增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
5. 基礎(chǔ)英語能力提升
本課程旨在提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力，包括聽、說、讀、寫等技能。
6. 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
該課程主要教授學(xué)生掌握計算機(jī)的基本操作和應(yīng)用技能，為后續(xù)的學(xué)術(shù)研究和實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。
二、專業(yè)基礎(chǔ)課
7. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與企業(yè)管理概述
該課程旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理及其在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用。
8. 工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系構(gòu)建
此課程主要講授工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理體系及其要素管理內(nèi)容，使學(xué)生了解并掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的核心規(guī)律。
9. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的介紹與評價
該課程重點(diǎn)對西方現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理進(jìn)行介紹和評價，引導(dǎo)學(xué)生對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)形成系統(tǒng)的認(rèn)識。
（后續(xù)課程內(nèi)容按照原文章繼續(xù)介紹）
三、專業(yè)課
15. 專業(yè)英語及實(shí)踐應(yīng)用
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)使用英語的實(shí)踐應(yīng)用能力。
16. 現(xiàn)代企業(yè)管理的理論及應(yīng)用
主要講解現(xiàn)代企業(yè)管理的產(chǎn)生、性質(zhì)及發(fā)展，以及企業(yè)管理的實(shí)際應(yīng)用。
17. 管理心理學(xué)及組織行為學(xué)
該課程主要介紹管理心理學(xué)的基本原理和組織行為學(xué)的研究內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解組織中人的行為和動機(jī)。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/178722.html