《管理者進(jìn)階閱讀推薦：十二篇必讀之作》
繼《CEO必讀經(jīng)典》之后，信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力攜手合作機(jī)構(gòu)推出了全新的自主培訓(xùn)產(chǎn)品——《管理者進(jìn)階閱讀推薦：十二篇必讀之作》。即使是普通的中高階管理者，也有機(jī)會體驗到像CEO一樣卓越的沉浸式培訓(xùn)體驗，輕松實現(xiàn)個人成長與突破。
《影響力之書》風(fēng)靡全球多年，其影響力不減。這本書如同其名，為我們揭示了說服與影響他人的秘密。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，往往也是*的說服者。本書作者羅伯特·B·西奧迪尼博士為我們深入解讀了為何有些人具有強(qiáng)大的說服力，并教會我們?nèi)绾巫龅竭@一點。
《基業(yè)長青之路》探索了企業(yè)長盛不衰的秘訣。經(jīng)過斯坦福大學(xué)六年的艱苦研究，柯林斯和波勒斯選取了十八家卓越非凡的百年老店進(jìn)行深入剖析。這些公司如通用電氣、迪士尼等，擁有悠久的歷史和獨特的經(jīng)營之道。本書揭示了這些杰出公司的永恒品質(zhì)和實用策略，值得各層次經(jīng)理人與創(chuàng)業(yè)者每日研讀。
《戰(zhàn)略管理智慧指南》是經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者必修的商業(yè)實戰(zhàn)課程。在當(dāng)前全球化、數(shù)字化且多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想永續(xù)經(jīng)營，除了創(chuàng)新，更需要一套管理心法、營運(yùn)戰(zhàn)略及商業(yè)模式。本書助力企業(yè)穩(wěn)固市場地位，尋找永續(xù)發(fā)展的*路徑。
《韋爾奇自傳：通用巨頭的智慧與管理之道》是原通用電氣CEO杰克·韋爾奇的管理心得和智慧集錦。他的管理模式幫助通用擺脫陳規(guī)，走向靈活主動的道路。從管理理念到管理實踐，杰克·韋爾奇分享了自己獨特的解決方案和作為成功管理者的思維方式。巴菲特高度評價他：“杰克是管理界的老虎伍茲，所有CEO都想效仿他?！?/p>
《工業(yè)管理與一般管理》和《科學(xué)管理原理》是兩本管理學(xué)的經(jīng)典之作。前者是法國管理學(xué)家亨利·法約爾的杰出作品，提出了十四條管理原則和五個要素，至今仍在管理實踐中被廣泛應(yīng)用。后者則是科學(xué)管理之父泰勒的經(jīng)典著作，系統(tǒng)提出了科學(xué)管理的思想和內(nèi)容，為現(xiàn)代管理理論奠定了基礎(chǔ)。
不論公司大小，總會存在一些不良風(fēng)氣。例如*成癮、沉迷手機(jī)、形式主義猖獗、推諉扯皮嚴(yán)重、陽奉陰違盛行以及畫地為牢等現(xiàn)象。這些不良風(fēng)氣影響了公司的效率和氛圍，需要細(xì)心觀察并采取措施加以糾正。每個企業(yè)都會面臨各種問題，包括體制、管理、人員和結(jié)構(gòu)等方面的問題，需要不斷深究和解決。
以上為公司常見的不良風(fēng)氣概覽。為了改善公司環(huán)境，提高工作效能，我們必須正視這些問題并尋求有效的解決方案。守護(hù)安全之錨——班組長職責(zé)與能力
一、銘記重任，筑牢安全防線
班組長如同“細(xì)胞核”，在安全管理中扮演著舉足輕重的角色。他們是企業(yè)安全生產(chǎn)的守護(hù)神，其作用不容小覷。為了更好地承擔(dān)起這一重任，班組長需提升三大能力。
要提高超前預(yù)控能力。班組長在生產(chǎn)過程中應(yīng)始終保持冷靜的頭腦，敏銳地觀察和發(fā)現(xiàn)問題，預(yù)知可能存在的安全隱患，提前布置安全防范重點，進(jìn)行有針對性的安排和準(zhǔn)備，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
需提高緊急問題處置能力。面對突發(fā)性事件時，班組長應(yīng)保持清醒頭腦，迅速做出判斷，不能猶豫不決或違章指揮，要理性地以規(guī)章制度處理問題。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力亦不可忽視。班組長不僅要個人善于學(xué)習(xí)新知，更要總結(jié)經(jīng)驗、提煉新知，利用班組會和日常交流，潛移默化地滲透新的要求，帶領(lǐng)和指導(dǎo)班組成員學(xué)習(xí)并執(zhí)行新要求，以實現(xiàn)班組效率的*化和安全生產(chǎn)的*化。
二、故事警示——防微杜漸的智慧
古時有兩個荷蘭商人甲和乙，兩人每次出海前都會仔細(xì)檢查船只。然而甲在一次滿載而歸后過于自信，忽視了檢查船體上的大小洞洞。而乙卻及時發(fā)現(xiàn)并堵住這些洞洞。甲因此對避風(fēng)港的安全產(chǎn)生誤判，結(jié)果船在避風(fēng)港中沉沒。這個故事告訴我們，即使在最安全的環(huán)境中也要時刻保持警惕，因為任何小問題都可能成為大隱患。
對于班組長而言，這警示著對任何小問題的忽視都可能導(dǎo)致大事故的發(fā)生。班組長應(yīng)高度重視這些看似微小的問題，做到居安思危、超前預(yù)控、防患未然。
三、頭腦清晰，練就高超判斷力
作為班組長，必須擁有高超的判斷能力。這不僅關(guān)乎自身的管理范圍和設(shè)備的理解掌握，還要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。正如斯坦門茨用粉筆畫線解決電機(jī)故障的故事所展示的那樣，判斷力往往決定了問題的解決效率和效果。
要培養(yǎng)高超的判斷力，首先要多看、多聽、多想。要勤于觀察、思想敏銳、透過現(xiàn)象看本質(zhì)；要聽上級指示、理清工作思路、了解眾人的想法和建議；還要多思考、多謀事、多分析問題，做到見微知著、舉一反三。
四、技能引領(lǐng)團(tuán)隊——共同成功之道
班組長作為技術(shù)權(quán)威和業(yè)務(wù)大拿，應(yīng)具備真本事才能帶領(lǐng)團(tuán)隊共同成功。除了自身技能過硬外，還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊技能水平。要組織各種形式的技能培訓(xùn)，使每個成員都能掌握相關(guān)技能。如果每個成員的技能水平都高超，那么整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力將無比強(qiáng)大。
一、激發(fā)團(tuán)隊活力，避免個人出風(fēng)頭
團(tuán)隊管理的背后，考驗著領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和績效管理能力。一場看似簡單的勞動競賽，實則要求領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)大家的積極性，通過建立默契與信任，提高和改善團(tuán)隊的整體效率。領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)只想著個人出風(fēng)頭，而要懂得運(yùn)用各種鼓舞的手段，讓自己與團(tuán)隊融為一體。
二、技術(shù)過硬，核心力量不可或缺
在團(tuán)隊中，核心人物必須擁有過硬的技術(shù)與能力。當(dāng)挑戰(zhàn)出現(xiàn)時，從容應(yīng)對，展示出的實力不僅讓對手心服口服，更讓團(tuán)隊成員由衷敬佩。
三、知人善任，用人之長容人之短——向曾國藩和楚莊王學(xué)習(xí)
俗話說：“金無足赤，人無完人”。一個班組的職工同樣如此，有的人優(yōu)點突出，有的人缺點明顯。優(yōu)秀的班組長會針對每個人的個性、脾氣和能力進(jìn)行工作安排，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智。
清代名將曾國藩的用人之道值得借鑒。他曾通過短暫的觀察，準(zhǔn)確判斷三人的性格和能力，賦予他們合適的工作。用人所長，天下無不可用之人；用人所短，則可能貽誤事業(yè)。班組長需有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，了解哪些同志適合何種工作。也要做到容人之短。戰(zhàn)國時期楚莊王的寬容，贏得了部下的效命之心。容人是一種美德，是一種修養(yǎng)。
四、提高效率，精心管理時間——從農(nóng)婦身上學(xué)智慧
班組長要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，必須做到以下幾點：
要轉(zhuǎn)變固有的觀念。人的思想是最難改變的，很容易陷入思維定式。要經(jīng)常提醒自己，換個角度可能會有新的發(fā)現(xiàn)。觀念決定思路，思路決定出路，做事依賴知識，做人依賴觀念。要站在時代的前沿，捕捉新的信息，接受新的事物，以新的理念來統(tǒng)籌各項工作。
要運(yùn)用正確的思維模式。根據(jù)不同的崗位職責(zé)，選擇不同的思維模式，有時需要綜合運(yùn)用。要克服不良的思維定式，改變常規(guī)的工作思維方式，從員工和組員的需求出發(fā)去考慮工作，才能產(chǎn)生新的亮點和突破。換位思考往往能產(chǎn)生更大的效能。
要掌握正確的創(chuàng)新方向。創(chuàng)新不僅僅是追求新穎和變化，更追求實際的效果。創(chuàng)新不是孤立獨出心裁的策劃，也不是東拼西湊的表面功夫。它是基于日常工作的規(guī)范化完善、提速提質(zhì)提效，旨在創(chuàng)造更好的工作成果。創(chuàng)新需要深思熟慮，剖析問題，解決問題要有高水平。
作為企業(yè)的最小“官”，班組長如同戰(zhàn)場上的巴頓將軍，是班組的“領(lǐng)頭雁”。為了完成班組的工作任務(wù)，班組長需要通過自己的人格魅力影響組員。人格魅力并非天生就有，而是需要長時間的積累和塑造。那么如何塑造自己的人格魅力呢？
一方面，處事要公平、公正、公開，擁有坦蕩的胸懷是優(yōu)秀班組長的必備品格。對待班組中的每個員工都要公正無私，不偏袒任何一方。日常工作中要善于做好思想工作，聽取不同意見，解釋不清楚的事情要耐心解釋。
班組長要以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)。無論擔(dān)任何種身份，組員們都期望班組長能夠發(fā)揮先鋒模范作用：時刻思考在前，處處行動在先，事事?lián)屧谇傲?。班組長必須敢于承擔(dān)責(zé)任，以身作則，才能在班組中發(fā)揮良好的帶頭作用，成為“領(lǐng)頭雁”，與員工緊密團(tuán)結(jié)。
春秋時期晉國的李離獄官的故事告訴我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。他在審理案件時聽信下屬的一面之詞，導(dǎo)致一人冤死。事情曝光后，李離準(zhǔn)備以死贖罪。晉文公認(rèn)為官有貴賤，罰有輕重，主要責(zé)任在下屬。但李離堅決認(rèn)為責(zé)任在自己，拒絕了晉文公的勸解，選擇伏劍自盡。崗位和職務(wù)已經(jīng)賦予了班組長責(zé)任和義務(wù)，必須敢作敢為，應(yīng)該做的事頂著壓力也要干，必須負(fù)的責(zé)任迎著風(fēng)險也要擔(dān)。
班組長還要善于鼓舞士氣、凝聚人心。設(shè)定鼓舞人心的目標(biāo)，不斷給予員工贊美和鼓勵，經(jīng)常溝通并盡力提供幫助。二戰(zhàn)時巴頓將軍通過一次奇特的閱兵式鼓舞士兵士氣的故事是一個很好的例子。當(dāng)時美軍士氣低落，普遍存在畏敵心理。巴頓將軍通過戴德軍頭盔閱兵的方式激勵士兵們相信德軍并非不可戰(zhàn)勝的，他的大無畏樂觀形象深深地印在士兵的心中，從而激發(fā)了他們的勇氣和斗志。
班組文化作為企業(yè)文化的重要組成部分，直接關(guān)系到企業(yè)文化建設(shè)的實際水平。營造獨特的班組文化是非常重要的。班組文化就是一股精氣神，職工的精神狀態(tài)反映出他的心態(tài)。根據(jù)自身實際情況選擇適合的文化至關(guān)重要。展示班組文化是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。如同毛遂自薦的故事中所說，“脫穎而出”，要善于展示自己班組的特色文化來凝聚人心、樹立自信和展現(xiàn)團(tuán)隊氛圍的力量和重要性不言而喻！在建設(shè)獨具特色的班組文化時我們應(yīng)注重以下幾點：找準(zhǔn)切入點讓職工喜聞樂見易于接受；體現(xiàn)自身特色；緊緊圍繞如何實現(xiàn)自我如何發(fā)展自我展開*限度地為職工的成長成才搭建平臺促進(jìn)職工整體素質(zhì)的提高使班組上下呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順心齊和諧的良好局面打造獨具匠心的班組文化為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
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