一、明確領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn) 在孩子成長過程中，領(lǐng)導(dǎo)力有著諸多表現(xiàn)形式。領(lǐng)導(dǎo)力并非只是成人世界中領(lǐng)導(dǎo)團隊、管理事務(wù)的能力，對于孩子而言，它體現(xiàn)在能夠組織小伙伴們一起做游戲、在小組活動中負責(zé)分配任務(wù)、帶領(lǐng)大家朝著一個目標努力等方面。例如，當孩子們一起玩過家家時，那個能夠安排每個小伙伴扮演什么角色，并且讓游戲有序進行的孩子，就展現(xiàn)出了一定的領(lǐng)導(dǎo)力。這種領(lǐng)導(dǎo)力的萌芽，是孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的重要體現(xiàn)，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并夸獎。
二、從具體事例出發(fā)夸獎 1. 任務(wù)負責(zé)方面 當孩子負責(zé)一件事情，即使這件事他沒有親力親為每個步驟，但最終成功完成時，我們要抓住機會夸獎。比如可以說：“寶貝，這次班級的小活動你負責(zé)得特別好呢。你看，從最開始的策劃，到中間組織同學(xué)們參與，再到最后活動順利結(jié)束，每一個環(huán)節(jié)都有條不紊。你就像一個小指揮家，讓大家都知道自己該做什么，這就是很棒的領(lǐng)導(dǎo)力呀?！? 2. 團隊引導(dǎo)方面 如果孩子在團隊活動中起到引導(dǎo)作用，也要及時肯定。例如：“在你們小組做科學(xué)小實驗的時候，你能引導(dǎo)小伙伴們一起思考實驗步驟，還鼓勵那些不太敢動手的同學(xué)參與進來。你帶著大家一起朝著成功的方向努力，這就是很厲害的領(lǐng)導(dǎo)能力哦，你做得非常棒?！?/p>
三、夸獎領(lǐng)導(dǎo)力的同時鼓勵發(fā)展 1. 肯定進步空間 在夸獎孩子領(lǐng)導(dǎo)力進步的時候，可以提及未來的發(fā)展。像這樣說：“你這次在帶領(lǐng)小朋友們做游戲的時候，已經(jīng)表現(xiàn)出了很好的領(lǐng)導(dǎo)力。不過我覺得你還有更大的潛力呢。下次如果能多聽聽其他小朋友的想法，把大家的意見綜合起來，那你的領(lǐng)導(dǎo)力會變得更強哦?！? 2. 鼓勵持續(xù)發(fā)揮 鼓勵孩子持續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，例如：“寶貝，你在組織小伙伴們打掃教室衛(wèi)生的時候，領(lǐng)導(dǎo)得特別出色。希望你以后不管是在學(xué)校還是在其他地方，都能繼續(xù)發(fā)揮這樣的領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣你會變得更加優(yōu)秀，也能幫助到更多的人呢?！?/p>
四、用對比體現(xiàn)進步 1. 與過去對比 可以和孩子過去的表現(xiàn)進行對比來夸獎他領(lǐng)導(dǎo)力的進步?！皩殞殻郧澳阍趫F隊里還有點害羞，不太敢說話。但是現(xiàn)在你看，在這次的小組項目里，你不僅積極參與，還能領(lǐng)導(dǎo)大家一起完成任務(wù)，這進步可太大了，你的領(lǐng)導(dǎo)力在不斷地成長呢。” 2. 與同齡人對比 有時候和同齡人對比也能讓孩子更清楚自己的進步。“在這次的戶外拓展活動中，我發(fā)現(xiàn)你比很多小朋友都更有領(lǐng)導(dǎo)意識。你能迅速地把大家集合起來，安排好任務(wù)，這是很多孩子還做不到的呢。你的領(lǐng)導(dǎo)力在不斷進步，真的很了不起?！?/p>
總之，夸獎孩子進步有領(lǐng)導(dǎo)力，要從具體的事情入手，讓孩子明白自己哪里做得好，并且鼓勵他們繼續(xù)發(fā)展這種能力。這不僅能增強孩子的自信心，還能讓他們在成長的道路上更好地發(fā)揮自己的潛力。
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