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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

關(guān)于企業(yè)管理人員選拔與培訓(xùn)機制的深度調(diào)研分析報告:構(gòu)建高效選拔培訓(xùn)體系(2025版)

2025-07-04 11:08:14
 
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 從企業(yè)內(nèi)部提拔管理人員的優(yōu)勢與劣勢 企業(yè)內(nèi)部提拔管理人員具有以下優(yōu)勢:為員工提供發(fā)展機會,增加企業(yè)凝聚力,有利于留住人才;能夠激勵員工奮發(fā)向上;熟悉的團隊有助于降低用人風(fēng)險;操作簡便且費用低廉。也存在一些劣勢,如過于封閉,可能難以吸收外部

從企業(yè)內(nèi)部提拔管理人員的優(yōu)勢與劣勢

企業(yè)內(nèi)部提拔管理人員具有以下優(yōu)勢:為員工提供發(fā)展機會,增加企業(yè)凝聚力,有利于留住人才;能夠激勵員工奮發(fā)向上;熟悉的團隊有助于降低用人風(fēng)險;操作簡便且費用低廉。也存在一些劣勢,如過于封閉,可能難以吸收外部優(yōu)秀人才和文化,不利于創(chuàng)新,可能使企業(yè)缺乏活力。

關(guān)于內(nèi)部競聘的原則,主要包括以下幾點:公開原則,即公開招聘的單位、種類、數(shù)量及資格條件;平等原則,對所有競聘者一視同仁;競爭原則,通過考試、資格評定等競爭手段確定優(yōu)勝者;全面原則,對競聘者的知識、能力、業(yè)績和品德進行全面考核;擇優(yōu)原則,深入了解并擇優(yōu)錄??;量才原則,考慮人才的專長進行錄用。

除了上述原則,內(nèi)部選拔管理人員還需關(guān)注一些重要的議題。首先是培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要性。高管和準高管不僅需要業(yè)績,還需具備領(lǐng)導(dǎo)力、判斷力、價值觀等各項技能。當前,國內(nèi)高管人才需求旺盛,但存在嚴重缺口。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)模式及培訓(xùn)存在缺陷,需要為企業(yè)提供量身定制的培養(yǎng)方案,使有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才成為未來企業(yè)的生力軍。當前在人選、培訓(xùn)過程和內(nèi)容上都存在問題。

業(yè)績導(dǎo)向是當前最現(xiàn)實的選拔標準,但單純以業(yè)績評價高管并不全面。除了業(yè)績,企業(yè)還需找到具有公信力的評定方式。企業(yè)高管最理想的方式是內(nèi)部培養(yǎng)、提拔,但真正實現(xiàn)的并不多。常見的繼任方式如空降或內(nèi)部借調(diào)并不平穩(wěn)。GE是一個內(nèi)部培養(yǎng)接班的榜樣,但中國企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)在于此方面。

在培養(yǎng)高管時,企業(yè)常存在的誤區(qū)包括:未能意識到只有少部分人真正具有成為高級領(lǐng)導(dǎo)人的潛質(zhì);未能讓現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人意識到識別及培養(yǎng)有潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才的重要性;讓基層主管負責(zé)識別及培養(yǎng)有潛質(zhì)人才,而他們并不擅長此任務(wù);以敷衍的績效考核作為指導(dǎo)有潛質(zhì)人才及規(guī)劃其職業(yè)發(fā)展的主要機制;過度分散培養(yǎng)資源而非聚焦到真正有潛質(zhì)的人才身上;只注重書本知識而不重視實踐鍛煉等。

持續(xù)推進領(lǐng)導(dǎo)人才儲備策略

公司必須保持高層領(lǐng)導(dǎo)了解人才儲備的狀況,確保高層人員能接觸到中高層領(lǐng)導(dǎo)人才,以便他們更深入地了解可能的接班人選。人才選拔一直是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。缺乏合適的選拔方法和基礎(chǔ),使得企業(yè)在人才市場上屢屢失利。我們企業(yè)引入了“基于勝任力素質(zhì)模型的人才招聘管理體系”。這一系統(tǒng)的核心在于以崗位潛能素質(zhì)的量化為基礎(chǔ),明確崗位所需人才的真正素質(zhì)規(guī)范、經(jīng)歷規(guī)范等。

該體系涵蓋了崗位素質(zhì)能力標準、分層分類的選拔程序、人才測評中心、測評題庫、考官人才管理以及迎送管理等。這有助于提高選拔的準確性,避免基本失誤。在管理經(jīng)典《管理的實踐》一書中,*先生曾指出,企業(yè)在選拔外部管理者的準確性上存在挑戰(zhàn)。即使是在管理水平較高的企業(yè),選拔的準確率也往往不盡如人意。我們應(yīng)尋求更有效的選拔方式。

目前,公認的評價中心在人才選拔方式的有效性方面居于領(lǐng)先地位,其次是結(jié)構(gòu)化行為面試等。我們?nèi)孕杼剿鞲鼫蚀_、更可靠的選拔方法。就外部招聘而言,雖然不能完全依賴空降兵,但善用評價中心和行為面試等有效方式,可以顯著提高選拔的準確性。

從企業(yè)內(nèi)部選拔管理層則是一個肯定的答案。例如,GE前總裁韋爾奇曾表示,他在離任前選拔管理者的準確率高達80%左右。這種*選拔方式的存在已經(jīng)得到了足夠的案例和研究支持。

為了更好地理解這種*選拔方式,我們可以從通用汽車和萬科兩個案例入手。通用汽車的高級主管們慎重其事地處理人事問題,注重人才的長期培養(yǎng)和選拔。而萬科則通過“50”和“500”兩個數(shù)字的持續(xù)滾動,實現(xiàn)了管理人才梯隊的延續(xù)性和擴張性。

在中國古代歷史中,我們也可以看到通過實踐考察選拔人才的成功案例。如堯帝考察舜,舜考察禹的方式,都是在實踐中檢驗人才的才德。這種方式在歷史長河中經(jīng)受住了考驗,證明了其有效性。

無論是現(xiàn)代企業(yè)還是古代社會,都強調(diào)了通過實踐考察選拔人才的重要性。我們應(yīng)借鑒這些成功案例和歷史經(jīng)驗,建立更加科學(xué)、有效的選拔機制,為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。

希望以上回答對您有所幫助!針對先前提到的議題,我們在人才選拔方面的疑慮主要集中在準確性的高低上?,F(xiàn)今,我們確實找到了一種最為可信賴的方法,那就是在實踐中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)未來的管理者。這種方法不僅如通用汽車般由高層領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)直接責(zé)任,投入大量時間進行不厭其煩的討論,直至尋得最合適的人選;亦或是參照萬科的方式,從廣泛的初步選擇開始,經(jīng)過針對性的培訓(xùn)與實際工作中的考察,最終結(jié)合業(yè)績與能力進行精準的任用。這種方法雖不似招聘面試中那樣需要即興決策,也沒有驚人的妙筆,但它需要的是漫長、持續(xù)、穩(wěn)定且艱苦的努力。由于它基于一貫的業(yè)績和可靠的行為,因此我們對其充滿信賴。

在人才選拔中,我們常常面臨的一個問題是業(yè)績與能力的矛盾。當企業(yè)招聘管理者時,它期望的是即戰(zhàn)力強的人才,正如許多招聘廣告所指出的:“具有大型外資企業(yè)同等職位X年以上工作經(jīng)驗”,這隱含了候選人需來自規(guī)模更大、管理更先進的企業(yè),且擁有足夠的直接經(jīng)驗和業(yè)績證明。這往往造成招聘方面的困境。如果候選者的公司規(guī)模更大、經(jīng)驗豐富、業(yè)績顯著,他們?yōu)楹我x擇加入規(guī)模較小的公司?相反,如果候選者的職位低于擬任職位或來自規(guī)模較小的公司,招聘方則需更加注重其能力。這二者之間存在矛盾,而在現(xiàn)實中的妥協(xié)往往是招聘方選擇放棄對“直接經(jīng)驗和業(yè)績”的過分追求,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注候選者的能力。這也增加了人事風(fēng)險,因為能力未必能直接轉(zhuǎn)化為業(yè)績,其中存在許多不確定因素。

“*選拔方式”的出現(xiàn)解決了這一矛盾,并使人才梯隊進入良性循環(huán)。值得一提的是,任何公司在特定時期都可能需要引進外援來滿足當前需求并優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)??焖侔l(fā)展的公司長期需要一定數(shù)量的管理者來滿足業(yè)務(wù)增長對人力資源的需求。這兩者在公司發(fā)展中并行不悖。準確識人的能力以及通過實踐考察人的方法都是不可或缺的。企業(yè)應(yīng)當善加利用這些方法,而非只顧其一而忽視其他,以避免出現(xiàn)長短不兼顧的局面。

至于分級選拔培訓(xùn)模式,則是一種通過層層挑選優(yōu)秀候選人,經(jīng)過開發(fā)培訓(xùn)后使他們能夠擔(dān)當更高一級管理職務(wù)的培訓(xùn)模式。在這一過程中,工作能力強、效率高的員工都有平等的機會獲得晉升和加薪,而能力較差的員工則被淘汰。這種方式充分激發(fā)了全體員工的積極性,使他們始終保持新鮮感、價值感、壓力感和挑戰(zhàn)性,從而更富有創(chuàng)造性地為企業(yè)工作。

在分級的選拔過程中,培訓(xùn)是貫穿始終的。我們將管理人員的選拔與培訓(xùn)以及工作實踐有機地結(jié)合起來。這種培訓(xùn)既選拔了公司所需的人才,又提升了管理人員的知識和技能。它是一種有效的激勵培訓(xùn)方式。在分級選拔中,公司還會有針對性地對每一級別的管理人員進行特定管理知識的訓(xùn)練與考核。這樣的培訓(xùn)既提高了高層次管理者的決策能力、統(tǒng)帥能力和經(jīng)營管理能力,也提升了中層管理人員的經(jīng)濟管理知識以及本職崗位的專業(yè)知識和技術(shù)能力,同時還有助于基層管理人員提高第一線指揮能力和處理生產(chǎn)技術(shù)問題的能力。這種循序漸進的培訓(xùn)方式符合人類的認識規(guī)律。




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