企業(yè)管理專業(yè)主要涵蓋現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投融資、企業(yè)人力資源管理、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理以及財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)五門課程。
一、現(xiàn)代企業(yè)管理著重于通過(guò)現(xiàn)代化管理手段實(shí)現(xiàn)企業(yè)的*效益，建立現(xiàn)代企業(yè)制度并采用現(xiàn)代化生產(chǎn)方式的企業(yè)管理制度。
二、證券投融資主要討論我國(guó)在資源配置過(guò)程中的投融資決策方式、投資籌措方式和投資使用方式，這是我國(guó)投融資活動(dòng)的具體體現(xiàn)。
三、企業(yè)人力資源管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，旨在通過(guò)一整套科學(xué)有效的方法，對(duì)企業(yè)全體人員實(shí)施管理，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略管理目標(biāo)。
四、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理涉及運(yùn)營(yíng)管理的體系架構(gòu)、新課題的跟蹤和研究，以及結(jié)合企業(yè)實(shí)踐的案例研究。
五、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)以就業(yè)為導(dǎo)向，以財(cái)務(wù)管理崗位為核心，根據(jù)高職高專學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。
企業(yè)管理還包括四個(gè)關(guān)鍵要素：人員、物資、資金和技術(shù)。人員是管理組織中的核心，包括管理者和被管理者，以及特定組織中的各類人員結(jié)構(gòu)。物資主要是指企業(yè)中的物料和生產(chǎn)設(shè)施或非生產(chǎn)組織中的物資裝備。資金是管理組織中財(cái)產(chǎn)和物資的貨幣表現(xiàn)，是管理運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑。技術(shù)則包括自然科學(xué)技術(shù)和管理程序、管理方法等。
關(guān)于《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程，它主要講授戰(zhàn)略的基本概念與戰(zhàn)略管理的過(guò)程、戰(zhàn)略分析外部環(huán)境與資源能力分析方法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)該課程有助于學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論、基本方法和基本技能，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和戰(zhàn)略實(shí)施藝術(shù)，為從事研究和制定戰(zhàn)略決策奠定基礎(chǔ)。
企業(yè)戰(zhàn)略管理的作用在于重視經(jīng)營(yíng)環(huán)境的研究、戰(zhàn)略的實(shí)施、日常經(jīng)營(yíng)與計(jì)劃控制的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)的結(jié)合，以及戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新。這要求企業(yè)不斷地根據(jù)環(huán)境變化對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行完善和修改，使戰(zhàn)略在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中得到實(shí)施。
某高校的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程由*的經(jīng)濟(jì)學(xué)家賴偉民教授主講。他近年來(lái)一直致力于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐，主持和參與了多個(gè)省級(jí)、*項(xiàng)目，并發(fā)表了多篇在經(jīng)濟(jì)學(xué)界有影響的論文。他的課程內(nèi)容簡(jiǎn)介力求反映企業(yè)戰(zhàn)略管理的*理論，并結(jié)合當(dāng)代企業(yè)實(shí)踐的需要，增加了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略和小企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等內(nèi)容。本課程主要適用于工商管理碩士課程教學(xué)及經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的研究生和高年級(jí)本科生教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)之用。賴教授擁有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任高管職務(wù)，并對(duì)數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，構(gòu)建了大量的研究模型。他還擔(dān)任了多家企業(yè)的管理顧問(wèn)，實(shí)操過(guò)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、營(yíng)銷策劃和制度建設(shè)等核心領(lǐng)域。
多年來(lái)，賴偉民教授一直在北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班擔(dān)任主講教授，并多次在國(guó)家大型培訓(xùn)工程及各類論壇擔(dān)任主講嘉賓。他學(xué)識(shí)淵博、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他的課程善于將創(chuàng)新性理論思想與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，幫助企業(yè)家走出困境，實(shí)現(xiàn)財(cái)富倍增。
關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略管理專業(yè)課程，一般包括企業(yè)文化、集團(tuán)管控、商業(yè)模式等十五大課程，每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都有所不同。企業(yè)戰(zhàn)略管理包含了制定企業(yè)愿景、使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)分析，戰(zhàn)略制定等多個(gè)過(guò)程和內(nèi)容。企業(yè)戰(zhàn)略管理課程大綱還涉及戰(zhàn)略執(zhí)行力問(wèn)題、戰(zhàn)略執(zhí)行失敗原因、執(zhí)行力三大流程等。蔣小華老師是企業(yè)戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的專家，他的課程涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略管理的多個(gè)方面。
課程概覽：第一部分 優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型與角色認(rèn)知——助你精準(zhǔn)定位管理角色
一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型解讀
二、深入了解管理的實(shí)質(zhì)意義與內(nèi)涵
三、優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干與優(yōu)秀管理者的多維度比較
四、從優(yōu)秀個(gè)人到卓越管理者的五大轉(zhuǎn)變步驟
五、理解優(yōu)秀管理者的正確角色與誤區(qū)
六、五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征剖析
七、企業(yè)不同發(fā)展階段的中層管理需求洞察
八、中層管理者在企業(yè)中的定位及其重要作用
九、培養(yǎng)管理者的必備意識(shí)與心態(tài)
十、通過(guò)“迷你企業(yè)游戲”洞悉中層常見(jiàn)問(wèn)題，明晰角色、責(zé)任與作用。
第二部分 管理技能進(jìn)階：系統(tǒng)思考與目標(biāo)時(shí)間管理——構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)
一、培養(yǎng)系統(tǒng)思考能力：構(gòu)建有序的工作框架
二、掌握目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理技巧：實(shí)現(xiàn)高效工作循環(huán)
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織管理藝術(shù)：打造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精英團(tuán)隊(duì)
四、員工能力培養(yǎng)策略：從教練到導(dǎo)師的角色轉(zhuǎn)變
五、溝通協(xié)調(diào)能力提升：減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，協(xié)同達(dá)成目標(biāo)
六、有效激勵(lì)員工：激發(fā)自主性與高意愿團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
七、執(zhí)行與控制強(qiáng)化：加強(qiáng)過(guò)程管控，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)飛躍：影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)——塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
一、領(lǐng)導(dǎo)力核心解析：領(lǐng)導(dǎo)力之道與術(shù)
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理差異解讀
三、軟硬權(quán)力的運(yùn)用與平衡
四、提升個(gè)人影響力的五大途徑
五、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的多元性與情境匹配
六、教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心原則：解決人的問(wèn)題，解決根本之事
七、角色扮演：靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以適應(yīng)不同員工
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/207876.html