當(dāng)前，企業(yè)界面臨著眾多企業(yè)管理培訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇，對于那些渴望提升自身能力的企業(yè)管理者和企業(yè)而言，如何從中挑選出合適的培訓(xùn)，成為了一道難題。
打開其他應(yīng)用，我們可以看到眾多關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的資訊和圖片。在我看來，信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列無疑是反映企業(yè)管理培訓(xùn)課程本質(zhì)的優(yōu)秀選擇。
不可否認(rèn)的是，市場上的管理培訓(xùn)課程五花八門，但大多數(shù)都顯得華而不實(shí)，缺乏實(shí)際價值。有的過于理論化，有的則只是形式主義，真正能夠與付出相匹配的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程寥寥無幾。從這個角度來看，這已經(jīng)不僅僅是一個選擇的問題，而是如何找到*途徑來提升個人管理能力的關(guān)鍵。
如果你是一名正處于這一困境中的企業(yè)管理者，或者是一家企業(yè)想要提升員工的整體能力，那么12Reads系列無疑是*性價比的途徑。這一系列書籍幾乎涵蓋了企業(yè)管理的所有領(lǐng)域，許多人將其比作是濃縮版的MBA或EMBA課程，這并非無的放矢。
就我個人經(jīng)歷而言，我曾先閱讀了《管理者必讀12篇》，這本書給我?guī)砹松羁痰恼鸷?。在我的學(xué)習(xí)生涯中，這是我第一次在閱讀時有了如此大徹大悟的感覺。這本書讓我真正理解到管理的精髓所在。
除了《管理者必讀12篇》之外，讀完12Reads全系列書籍后，我感到仿佛上了一堂完整的企業(yè)管理課程。這些書籍不僅包含了管理者必備的硬技能，如基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等，還涵蓋了軟能力，如情商、溝通和說服、決策與思維等。這可以說是一次對自我的全面認(rèn)知與知識的重塑。
在接觸各種管理培訓(xùn)課程之前，我們總抱有期待，但當(dāng)我們真正參加某些大師的課堂或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程時，可能會感到失望。我們會想：為何要花費(fèi)高昂的費(fèi)用來聽這樣缺乏營養(yǎng)的課程？在這個世界上，沒有后悔藥可言，我們只能硬著頭皮聽完。更糟糕的是，有些集訓(xùn)課程甚至需要耗費(fèi)我們數(shù)天的時間。最終的結(jié)果往往是時間白白浪費(fèi)，一無所獲。
這種情況的反復(fù)出現(xiàn)，我認(rèn)為是因?yàn)榇蠖鄶?shù)管理培訓(xùn)課程過于功利。很多組織和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往只追求經(jīng)濟(jì)效益的*化，而忽視了課程質(zhì)量本身。
我并不是要對所有的管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程一概而論。我相信市場上也有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在此之前，我的建議是，當(dāng)下一次有人提及管理培訓(xùn)課程時，不妨去嘗試讀讀12Reads系列的書。
企業(yè)管理培訓(xùn)課程包括多種形式，如意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)形式各有特點(diǎn)，如意志培訓(xùn)主要是為了培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和吃苦耐勞的精神；認(rèn)知培訓(xùn)則是幫助員工全面而準(zhǔn)確地了解企業(yè)；技能培訓(xùn)則是針對員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)；而職業(yè)培訓(xùn)則是為了使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)效性、針對性和專業(yè)性上。實(shí)效性是指培訓(xùn)課程能夠提升員工的專業(yè)技能和知識；針對性則是根據(jù)企業(yè)的文化和面臨的問題提供相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容；專業(yè)性則是提供與行業(yè)息息相關(guān)的知識和技能教育。
對于長期的企業(yè)培訓(xùn)管理課程，它通常具有學(xué)制長、上課時間靈活、計劃完整、服務(wù)周到等特點(diǎn)。它不僅提供完整的企業(yè)管理理論和實(shí)踐知識，還為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的校友圈資源和企業(yè)管理的信息交流平臺。雖然它的學(xué)習(xí)周期長和學(xué)費(fèi)較高，但它提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是值得投資的。
面對繁雜的企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)選擇，我們需要理性對待，結(jié)合自身需求和企業(yè)實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)途徑和課程。而12Reads系列無疑是一個值得考慮的優(yōu)秀選擇。二、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的短期培訓(xùn)特點(diǎn)
這種培訓(xùn)通常持續(xù)1-7天，采用集中式培訓(xùn)方式。課程安排單一，專注于企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域。培訓(xùn)形式以老師授課為主，通常會在酒店或企業(yè)內(nèi)部完成集訓(xùn)。
其優(yōu)點(diǎn)在于：
1. 能夠深入鉆研企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域，獲取更為精深的知識。
2. 可以在同一地點(diǎn)或企業(yè)內(nèi)部完成統(tǒng)一的集訓(xùn)，方便實(shí)施。
3. 費(fèi)用相對較低。
短期培訓(xùn)的缺點(diǎn)也不可忽視：
1. 課程相對不全面，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)流程。
2. 沒有配套的教學(xué)設(shè)施和售后服務(wù)。
三、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線上課程特點(diǎn)
線上課程一般采用直播或錄播的形式授課，學(xué)員可通過手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備觀看學(xué)習(xí)。其優(yōu)點(diǎn)包括：
1. 不受時間和空間的限制，學(xué)員可隨時隨地學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)管理課程。
2. 錄播課程具有回放功能，學(xué)員可多次參考學(xué)習(xí)，并隨時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3. 課程形式豐富多樣，可按課程類型或完整課時進(jìn)行收費(fèi)。
但線上課程也存在一些不足：
1. 從錄播到播出的時效性可能導(dǎo)致實(shí)踐案例的滯后。
2. 在數(shù)碼設(shè)備上學(xué)習(xí)可能缺乏學(xué)習(xí)的氛圍，從而降低學(xué)習(xí)效率。
四、企業(yè)培訓(xùn)管理課程的線下課程特點(diǎn)
線下課程采用統(tǒng)一授課地點(diǎn)的形式，由不同的教授授課。分為短期和長期課程，按類型提前安排課程。其優(yōu)點(diǎn)包括：
1. 學(xué)員可與老師、同學(xué)面對面溝通，實(shí)現(xiàn)無障礙交流。
2. 同一教室的學(xué)習(xí)形式更有利于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 涵蓋實(shí)踐課程，如參訪標(biāo)桿企業(yè)、組織金融沙龍等，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
線下課程也存在一些缺點(diǎn)：
1. 固定的上課時間和地點(diǎn)需要學(xué)員提前協(xié)調(diào)時間安排，容易受天氣等環(huán)境影響。
2. 線下場地和氣候等因素對課程影響較大。
現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程簡介：
商業(yè)領(lǐng)袖EMBA：主要提升管理者的視野和格局，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，涵蓋社經(jīng)大勢、商業(yè)機(jī)會、組織理論、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的內(nèi)容。
金融創(chuàng)新EMBA：主要關(guān)注財富增值和商業(yè)模式，包括國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)局勢、股權(quán)投資、私募股權(quán)、企業(yè)資產(chǎn)證券化等內(nèi)容。工商管理EMBA：為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)派管理人員，涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化、組織、團(tuán)隊(duì)等經(jīng)營策略。健康產(chǎn)業(yè)EMBA：聚焦健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)、人才、資本等交流平臺，包括健康產(chǎn)業(yè)全景、解碼未來健康科技等內(nèi)容。財務(wù)管理EMBA：培養(yǎng)財務(wù)方面的人才，涉及財務(wù)如何為企業(yè)創(chuàng)造價值、資本戰(zhàn)略等內(nèi)容。品牌營銷CMO：針對企業(yè)品牌部、企劃部等人才培養(yǎng)的課程，包括品牌營銷格局培養(yǎng)和品牌營銷新打法等內(nèi)容。
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