依據(jù)*聯(lián)防聯(lián)控協(xié)調(diào)機(jī)制及相關(guān)政策指導(dǎo)，以及中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司的要求，自即日起，中國(guó)鐵路蘭州局集團(tuán)有限公司旗下蘭州車站轄內(nèi)的各個(gè)站點(diǎn)，如蘭州站、蘭州西站等，將不再對(duì)乘車旅客進(jìn)行核酸檢測(cè)陰性證明及健康碼的查驗(yàn)。同樣，到站和中轉(zhuǎn)換乘的旅客亦無(wú)需進(jìn)行落地核酸檢測(cè)。
*動(dòng)態(tài)：在跨區(qū)域流動(dòng)時(shí)，將不再?gòu)?qiáng)制要求提供核酸檢測(cè)陰性證明和健康碼。各疫情防控查驗(yàn)點(diǎn)，包括“兩站一場(chǎng)”（火車站、汽車客運(yùn)站、飛機(jī)場(chǎng)）、高速路口等，也將被撤銷。
一、對(duì)于來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員，我們將實(shí)行7天的居家隔離措施。
二、近7天內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史的人員，需要在3天內(nèi)完成2次核酸檢測(cè)。
三、入境人員將進(jìn)行5天的集中隔離和隨后的3天居家隔離。
針對(duì)蘭州火車站的進(jìn)站規(guī)定，旅客應(yīng)提前備好身份證和購(gòu)票憑證，經(jīng)過(guò)安檢后方可進(jìn)入車站。
法律依據(jù)：《*應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的通知》為指導(dǎo)。
各省市及有關(guān)單位：
近期，各地深入貫徹落實(shí)黨*、*的決策部署，堅(jiān)持科學(xué)防控，持續(xù)優(yōu)化疫情防控措施，取得積極成效。根據(jù)當(dāng)前疫情形勢(shì)及病毒變異情況，為進(jìn)一步科學(xué)精準(zhǔn)防控，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、科學(xué)精準(zhǔn)劃分風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域?，F(xiàn)在按照樓棟、單元、樓層、住戶來(lái)劃定高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，不得隨意擴(kuò)大到小區(qū)、社區(qū)和街道等區(qū)域。嚴(yán)禁采取各種形式的臨時(shí)封控。
二、優(yōu)化核酸檢測(cè)策略。不再進(jìn)行大范圍的全員核酸檢測(cè)，而是根據(jù)防疫需要縮小檢測(cè)范圍和頻次。高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員及高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)人員需按規(guī)定檢測(cè)，其他人員愿檢盡檢。特定場(chǎng)所可不要求提供核酸檢測(cè)陰性證明及健康碼。
三、調(diào)整隔離方式。輕癥和無(wú)癥狀感染者一般可居家隔離，病情加重者及時(shí)轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)院。密切接觸者也可選擇居家隔離。
我們還加強(qiáng)了重點(diǎn)人群的健康管理，保障群眾基本購(gòu)藥需求，加快老年人疫苗接種，并強(qiáng)化了社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和基本醫(yī)療服務(wù)的保障。各地各校要堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)防控要求，無(wú)疫情的學(xué)校要正常開(kāi)展線下教學(xué)活動(dòng)，有疫情的學(xué)校要精準(zhǔn)劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域并保證其他教學(xué)、生活秩序。
各有關(guān)單位及部門要提高政治站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨*的決策部署上，執(zhí)行上述通知要求，反對(duì)和克服形式主義、官僚主義，確保人民的生命安全和身體健康，*限度減少疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。
關(guān)于編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其特色：
1. 阿里云開(kāi)發(fā)者社區(qū)：提供豐富的編程學(xué)習(xí)資源和技術(shù)文檔，涵蓋云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域。社區(qū)內(nèi)活躍的論壇為開(kāi)發(fā)者提供了交流和互助的平臺(tái)。
2. 百度前端技術(shù)學(xué)院：專注于前端開(kāi)發(fā)課程，從HTML、CSS到JavaScript等各方面都有詳盡的教學(xué)內(nèi)容，適合不同層次的學(xué)習(xí)者。
3. 慕課網(wǎng)：提供廣泛的編程課程，包括Java、Python等方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)外知名高校和企業(yè)合作，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和專業(yè)課程。
4. 哈佛大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程：邀請(qǐng)哈佛大學(xué)的教授和專家講授課程，涵蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、商業(yè)管理等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)員提供*學(xué)府的教育資源。
編程的發(fā)展趨勢(shì)：
隨著技術(shù)的發(fā)展，人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的發(fā)展為編程行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。物聯(lián)網(wǎng)和嵌入式系統(tǒng)的崛起也使得編程人員在設(shè)備連接、數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)等方面面臨新的任務(wù)和要求。不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是編程人員的重要任務(wù)。
各單位及個(gè)人應(yīng)積極響應(yīng)上述疫情防控措施的優(yōu)化調(diào)整，同時(shí)關(guān)注編程行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自身技能，以適應(yīng)新技術(shù)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更全面地展示千鋒教育的實(shí)力和學(xué)員們的真實(shí)體驗(yàn)，以下選取了四位千鋒教育在讀和已畢業(yè)學(xué)員的分享，以展示千鋒教育的全方位教學(xué)服務(wù)實(shí)力。
韓同學(xué)的感悟：Java+分布式開(kāi)發(fā)學(xué)員
借用羅翔的一句話：“人生*確定的，就是不確定的人生。”我曾是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在考研的路上經(jīng)歷過(guò)失落和迷茫。畢業(yè)后，我陷入找工作和找工作的困境。迷茫之際，我看到了千鋒教育的招生信息。雖然一開(kāi)始有些抵觸，但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我決定試一試。來(lái)到千鋒后，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和老師們專業(yè)的授課水平。這里的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量超高，讓我重新找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)，現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)充滿了斗志和期待。
楊同學(xué)的感悟：HTML5大前端學(xué)員
“法外狂徒張三”之父羅翔曾說(shuō)，我們這一生*的智慧是在不確定中尋找相對(duì)的確定性。對(duì)我而言，選擇千鋒教育就是在當(dāng)下尋找相對(duì)確定性的最好方案。作為一名擁有研究生學(xué)歷的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，我選擇在這里學(xué)習(xí)前端技術(shù)。雖然剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候壓力很大，但是老師和同學(xué)們的幫助讓我度過(guò)了那段困難的日子。千鋒老師們的專業(yè)程度和超高服務(wù)質(zhì)量讓我受益匪淺。在這里學(xué)習(xí)兩個(gè)多月，我已經(jīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了清晰的規(guī)劃。
胡同學(xué)的感悟：HTML5大前端學(xué)員
畢業(yè)后，我順利地開(kāi)始了找工作之旅。簡(jiǎn)歷發(fā)布后的第一天，就接到了四五通公司的電話。我的手機(jī)從未停過(guò)，我花了大約一周的時(shí)間參加了五六次面試，并從中選擇了一份心儀的工作入職。我非常喜歡現(xiàn)在的工作，它要求我必須細(xì)心入微，從性格到技能上都需要極度專注。無(wú)論是UI視覺(jué)設(shè)計(jì)稿件，還是一比一的比例制作，都需要極度細(xì)致和專注。我感到當(dāng)時(shí)做出的選擇非常正確。
回想起在千鋒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。千鋒的課程安排非常貼合市場(chǎng)需求，教授的技術(shù)知識(shí)十分實(shí)用，涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，工作中能夠應(yīng)用到的比例高達(dá)70%-80%。課程安排合理且嚴(yán)謹(jǐn)，這使我能夠緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我對(duì)千鋒的整體管理和服務(wù)感到非常滿意。例如他們的考勤制度、班主任老師的統(tǒng)計(jì)工作和每?jī)芍芤淮蔚目荚嚕@些都在督促我更好地掌握知識(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正。千鋒的教育環(huán)境和服務(wù)讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。
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