首先是意志培訓(xùn)，主要形式是軍訓(xùn)，旨在培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。軍訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來確定，至少一周，最多一個(gè)月。時(shí)間過短會(huì)讓新員工無法充分適應(yīng)，時(shí)間過長(zhǎng)則可能導(dǎo)致員工厭煩，同時(shí)增加企業(yè)成本。
其次是認(rèn)知培訓(xùn)，主要包括企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，采用集中培訓(xùn)的方式，由公司管理者和人力資源部門主講。這一培訓(xùn)旨在幫助新員工全面準(zhǔn)確地了解企業(yè)，盡快找到自己在企業(yè)中的定位。
第三，技能培訓(xùn)是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。目前的“師徒制”是技能培訓(xùn)的一種表現(xiàn)形式。技能培訓(xùn)有兩種模式：一是集中培訓(xùn)，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來培訓(xùn)，這樣可以擴(kuò)大技能傳播范圍，節(jié)約培訓(xùn)成本。但溝通難以深入，且需達(dá)到一定人數(shù)才適合集中培訓(xùn)。
最后是職業(yè)培訓(xùn)，旨在使新員工，尤其是剛出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。內(nèi)容包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。培訓(xùn)方式為集中培訓(xùn)，講師可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，選擇內(nèi)部或外部講師。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)主要包括實(shí)效性、針對(duì)性和專業(yè)性。培訓(xùn)課程主要通過提供員工培訓(xùn)，提升員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，因此實(shí)效性是突出的特點(diǎn)。每個(gè)企業(yè)的文化背景、面臨的情況和問題都不盡相同，因此培訓(xùn)課程需要提供有針對(duì)性的內(nèi)容，讓各企業(yè)的員工能夠針對(duì)企業(yè)當(dāng)前面臨的處境進(jìn)行探析、鉆研，找到處置問題的獨(dú)特方法。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程還具備專業(yè)性，為員工提供與行業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能教育，提高員工的行業(yè)素養(yǎng)，帶動(dòng)公司的整體素質(zhì)，甚至可能影響客戶的評(píng)判，進(jìn)而贏得更多客戶。
對(duì)于學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的孩子來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力都是不同的。有些孩子在學(xué)校已經(jīng)掌握了快速計(jì)算技巧，而有些孩子則還需要鞏固單獨(dú)運(yùn)算的基礎(chǔ)。在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，需要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度。學(xué)而思鄭州分校的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合了本地孩子的學(xué)習(xí)情況和全國教研的基礎(chǔ)，更適合鄭州地區(qū)的孩子。
除了真實(shí)的課堂互動(dòng)，線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相比線上還有一個(gè)重要的亮點(diǎn)。家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)擔(dān)心課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法和校內(nèi)差異較大，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)混亂。但從教學(xué)設(shè)計(jì)開始，學(xué)而思就注重與校內(nèi)教學(xué)的銜接，包括教材、教具、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度甚至解題方法，都力求與校內(nèi)教學(xué)保持一致，讓家長(zhǎng)放心。
課程不僅幫助孩子查漏補(bǔ)缺，還注重思維能力的開發(fā)和興趣習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)不同程度的孩子，教學(xué)方法也有所區(qū)別。學(xué)而思開設(shè)了四種班型，以滿足不同孩子的需求。一些小學(xué)生家長(zhǎng)反映，他們給孩子課外補(bǔ)習(xí)的原因主要是校內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上、知識(shí)吸收有限，希望孩子能夠進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)梯隊(duì)。學(xué)而思的課程作為校內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸，劃分了不同難度的班型，剛好彌補(bǔ)了校內(nèi)均一化的不足。
每個(gè)孩子報(bào)名前都需要進(jìn)行測(cè)試，然后根據(jù)情況進(jìn)入相應(yīng)的班型。不同班型的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一樣的，區(qū)別在于知識(shí)的拓展程度和思維延伸不同。學(xué)而思每學(xué)期會(huì)固定舉辦升班考試，升班需要綜合日常學(xué)習(xí)情況和升班考試的成績(jī)，讓帶班老師給出建議才能完成。*別的創(chuàng)新班型中，孩子的程度普遍較好，教師團(tuán)隊(duì)也是全年級(jí)的精英，并且定期組織教師內(nèi)部考試，成績(jī)不佳將會(huì)被淘汰。
學(xué)而思的課堂是開放式的，讓家長(zhǎng)可以進(jìn)入教室和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式讓課程質(zhì)量、孩子表現(xiàn)和興趣一目了然。學(xué)而思對(duì)于老師的選拔也是出了名的嚴(yán)格，95%的主講老師畢業(yè)于知名高校，擁有海外名校背景的也不在少數(shù)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，老師們需要經(jīng)歷至少半年的培訓(xùn)和考核才能真正面對(duì)學(xué)生。
對(duì)于全國連鎖的教育機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)擔(dān)心課程質(zhì)量難以保證。但在學(xué)而思，每一節(jié)課都是經(jīng)過嚴(yán)格的備課、討論和練習(xí)產(chǎn)生的，大到課程結(jié)構(gòu)，小到舉例和互動(dòng)，都是全員參與的結(jié)果。即使孩子偶爾缺席課程，調(diào)到其他班級(jí)也能迅速適應(yīng)。
影視動(dòng)畫師的工作涵蓋三大領(lǐng)域?；A(chǔ)動(dòng)畫領(lǐng)域，包括簡(jiǎn)單的位移、旋轉(zhuǎn)、縮放、機(jī)械動(dòng)畫以及關(guān)鍵幀動(dòng)畫等。動(dòng)畫綁定技術(shù)，這部分需要掌握分析道理并深入理解。高級(jí)角色動(dòng)畫領(lǐng)域，需要扎實(shí)的功底和大量的練習(xí)?，F(xiàn)在，動(dòng)作捕捉動(dòng)畫控制技術(shù)也逐漸受到重視，利用真人動(dòng)作捕捉并應(yīng)用到虛擬角色上，尤其在寫實(shí)路線的動(dòng)畫中廣泛應(yīng)用。而掌握三維軟件MAYA以及MGTools等動(dòng)畫插件是必不可少的。
影視特效制作通常包括粒子、流體、柔體、布料以及毛發(fā)等內(nèi)容。其核心是利用軟件模擬超自然現(xiàn)象，如集群、爆炸等。特效制作需要一定的編程功底和數(shù)學(xué)物理能力，否則只能停留在軟件操作層面。主要學(xué)習(xí)的三維軟件有3Dmax、MAYA以及houdini等，精通其中之一即可。還需要掌握各種專用插件，如max的PF粒子、FumeFX火焰爆炸粒子等。
影視剪輯合成師的工作是將模型、動(dòng)畫、特效等制作好的原始素材進(jìn)行后期剪輯合成。這需要掌握Premiere、EDius等剪輯軟件以及AfterEffect和NUke等合成軟件。
影視廣告包裝方向需要全面精通，因?yàn)楹芸赡苁切F(tuán)隊(duì)或個(gè)人制作。需要掌握平面階段、后期特效剪輯合成以及影視后期三維制作等三個(gè)階段的技術(shù)。其中，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)Photoshop、AI、AE等軟件包。
關(guān)于學(xué)習(xí)費(fèi)用，不同地域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)有所不同。在一線城市，線下培訓(xùn)課程通常收費(fèi)三萬左右；在省會(huì)城市，收費(fèi)大多數(shù)在兩萬左右；而線上課程則根據(jù)教學(xué)方式不同收費(fèi)也有所差異。除此之外，還需要考慮生活成本、學(xué)習(xí)時(shí)間成本以及精力成本等因素。
在選擇影視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，沒有最好的機(jī)構(gòu)，只有更適合自己的機(jī)構(gòu)。教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容大同小異，關(guān)鍵在于跟隨的老師以及自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。特別是像模型師、動(dòng)畫師、廣告包裝師等領(lǐng)域，跟一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)技巧和制作流程才是最重要的。
選擇學(xué)習(xí)的途徑需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行決策。應(yīng)該首先明確自己的興趣和方向，再結(jié)合成本以及自身情況選擇自學(xué)、報(bào)班或在線學(xué)習(xí)等方式。
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