IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，巨大人才缺口催生廣闊發(fā)展空間
IT培訓(xùn)概覽
IT培訓(xùn)按需求可分為認(rèn)證培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)兩大類。職業(yè)技能培訓(xùn)涵蓋廣泛，包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、軟件測(cè)試、游戲開發(fā)以及新興的大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能培訓(xùn)等課程。
實(shí)踐導(dǎo)向的IT培訓(xùn)
IT培訓(xùn)注重實(shí)踐，通過與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合，學(xué)員可在短時(shí)間內(nèi)快速提升專業(yè)技能。巨大的IT人才缺口以及新興領(lǐng)域的快速發(fā)展，帶動(dòng)了IT培訓(xùn)市場(chǎng)的前景廣闊。
IT行業(yè)的人才需求與市場(chǎng)空間
每年IT市場(chǎng)人才缺口約100萬人，而市場(chǎng)需求約為300萬人。隨著技術(shù)的快速更迭，下游行業(yè)的技術(shù)需求刺激了上游人才供給。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)，2016年IT培訓(xùn)市場(chǎng)空間約為數(shù)百億，年均復(fù)合增長率達(dá)15%。
IT行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展
IT產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件業(yè)務(wù)收入持續(xù)增長。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告，我國軟件業(yè)務(wù)收入和利潤總額的增長保持穩(wěn)定，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸向高端轉(zhuǎn)型。
IT行業(yè)的吸引力
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，IT行業(yè)的平均工資得以快速增長。IT行業(yè)的高薪和良好的發(fā)展前景吸引了大量人才。隨著IT行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，人才供給不足問題凸顯，凸顯了IT教育培訓(xùn)行業(yè)的重要性。
IT培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
伴隨著IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，人才供給不足問題愈發(fā)嚴(yán)重，IT教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。預(yù)計(jì)我國IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將持續(xù)增長。市場(chǎng)結(jié)構(gòu)相對(duì)分散，但龍頭企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。一線城市發(fā)展穩(wěn)定，三四線城市市場(chǎng)空間較大且增速較快。企業(yè)培訓(xùn)已成為企業(yè)管理的重點(diǎn)，需求旺盛且收入豐厚。國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)講師的收入均十分可觀，展現(xiàn)了企業(yè)培訓(xùn)資源的巨大潛力。
在珠江三角洲等發(fā)達(dá)地區(qū)，企業(yè)培訓(xùn)師的收入狀況十分可觀，通常以日薪計(jì)算。一般培訓(xùn)師一天的授課收入在人民幣3000元至10000元之間，平均約為每日人民幣5000元。年收入在五十萬元人民幣屬于中上水平，而更高水平、更具知名度的培訓(xùn)師年收入往往超過一百萬元。廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人梁玉柱主任認(rèn)為，隨著培訓(xùn)行業(yè)的逐步正規(guī)化和市場(chǎng)化，日薪人民幣5000至6000元將成為企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)位。
從事這一行業(yè)的人員在工作中有機(jī)會(huì)獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兘?jīng)常受邀參加各種培訓(xùn)課程。他們所服務(wù)的企業(yè)往往具有一定實(shí)力，并重視員工培訓(xùn)。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)培訓(xùn)師的市場(chǎng)需求將持續(xù)擴(kuò)大，且供不應(yīng)求的情況將在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)存在，職業(yè)前景充滿希望。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的未來趨勢(shì)，隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的明朗化，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求也在迅速增長。擁有十幾年管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士發(fā)現(xiàn)，全國各地企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求已經(jīng)持續(xù)不斷，且呈現(xiàn)出以下十大趨勢(shì)：
一、管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸：企業(yè)越來越注重實(shí)際能力的提升而非證書。我國企業(yè)管理培訓(xùn)自2000年左右起步，經(jīng)過十余年的發(fā)展，雖然管理類職業(yè)資格認(rèn)證風(fēng)起云涌，但獲取證書并非培訓(xùn)的主要目的。職業(yè)資格認(rèn)證應(yīng)著重于職業(yè)技能領(lǐng)域，而不是針對(duì)中高層管理者。中高層管理者的培訓(xùn)應(yīng)更側(cè)重于能力提升，而非證書的認(rèn)可度。
二、企業(yè)總裁班招生難度增加：由于企業(yè)老總對(duì)培訓(xùn)的多樣化需求以及名校類似項(xiàng)目的同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，使得招生難成為全國各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普遍問題。企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇日趨多樣化，不再僅限于總裁研修班。課程質(zhì)量和費(fèi)用等問題也使得企業(yè)老總更加理性地選擇培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。隨著企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的提升需求，培訓(xùn)的重要性日益凸顯。中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)企業(yè)后備人才具有舉足輕重的作用，他們的職業(yè)化素質(zhì)是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。
四、管理類課程實(shí)操性需求增強(qiáng)：除了要求學(xué)員能聽懂課程外，還要能夠?qū)嶋H操作和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。過去的培訓(xùn)過于注重氣氛而忽視實(shí)效性，而現(xiàn)在的企業(yè)管理培訓(xùn)開始強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)用性和實(shí)效性，做到既生動(dòng)有趣又能實(shí)際應(yīng)用和練習(xí)。教師在授課過程中除了傳授知識(shí)外，還要深入解析企業(yè)問題并提供解決方案。還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)練以提升知識(shí)的轉(zhuǎn)化率。教師應(yīng)明確講好課程是其能力所在但更重要的是幫助學(xué)員做好實(shí)踐應(yīng)用。五至十的趨勢(shì)在此省略以節(jié)省篇幅。面對(duì)這些趨勢(shì)和變化一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化如市場(chǎng)細(xì)分和行業(yè)研究等以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和專業(yè)性以適應(yīng)不同行業(yè)的發(fā)展需求和技術(shù)變化的要求從而更好地滿足企業(yè)的實(shí)際需求并推動(dòng)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
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