1. 意志培訓(xùn)主要是通過(guò)軍訓(xùn)，旨在培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。軍訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短需根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況確定，至少一周，最多一個(gè)月為宜。
2. 認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化等方面的內(nèi)容，采用集中培訓(xùn)的方式，由公司管理者和人力資源部門(mén)主講。這一培訓(xùn)旨在幫助新員工全面而準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)企業(yè)，了解企業(yè)，從而快速找到自己的定位。
3. 技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)?，F(xiàn)在很多企業(yè)采用的“師徒制”就是技能培訓(xùn)的一種形式。技能培訓(xùn)有兩種模式：一是集中培訓(xùn)，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)培訓(xùn)；二是通過(guò)實(shí)際工作實(shí)踐來(lái)培訓(xùn)。
4. 職業(yè)培訓(xùn)旨在使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員，內(nèi)容主要包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等，培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)為主。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 實(shí)效性：企業(yè)培訓(xùn)課程的主要目的是提升員工的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此實(shí)效性是優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程的突出特點(diǎn)。
2. 針對(duì)性：每個(gè)企業(yè)的文化背景以及所面對(duì)的情況和問(wèn)題都不盡相同，因此優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程需要提供有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，讓各個(gè)企業(yè)的員工能夠針對(duì)企業(yè)當(dāng)前面臨的處境進(jìn)行探究，找到解決問(wèn)題的獨(dú)特方法。
3. 專(zhuān)業(yè)性：優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程具備專(zhuān)業(yè)性，能為參與培訓(xùn)的員工提供與行業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能教育，提高員工的行業(yè)素養(yǎng)，帶動(dòng)公司的整體素質(zhì)，甚至可能影響客戶(hù)的判斷，進(jìn)而為企業(yè)贏得更多客戶(hù)。
市面上存在許多企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，但很多課程過(guò)于理論或流于形式，價(jià)值不大。對(duì)于那些希望提升自身管理能力或幫助員工提高整體能力的企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一門(mén)好的培訓(xùn)課程變得尤為重要。
從我個(gè)人的視角出發(fā)，我是在深入閱讀了《管理者必讀12篇》之后，才決定去完成整個(gè)12Reads系列書(shū)籍的閱讀。因?yàn)檫@本書(shū)給予了我深刻的震撼，讓我有如醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，這在我以前的學(xué)習(xí)生涯中是前所未有的。上一次有這樣的感觸，還是在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代。
除了《管理者必讀12篇》之外，讀完整個(gè)12Reads系列后，我感覺(jué)自己仿佛經(jīng)歷了一門(mén)完整的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)。這個(gè)系列不僅涵蓋了管理者必備的技能和素質(zhì)要求，如領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理和人力資源技能等硬性能力，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟技能?？梢哉f(shuō)，這是一次對(duì)自我認(rèn)知的徹底更新和知識(shí)體系的重塑。
在沒(méi)有接觸過(guò)任何管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，我總是滿(mǎn)懷期待。當(dāng)我真正參與其中時(shí)，往往會(huì)感到失望。我會(huì)不由自主地想，為何要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)去聽(tīng)一些沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的課程？世上沒(méi)有后悔藥，你只能堅(jiān)持下去。更糟糕的是，有些所謂的集訓(xùn)課程動(dòng)輒就要你投入幾天的時(shí)間，最終卻一無(wú)所獲，時(shí)間白白浪費(fèi)。
這種情況反復(fù)出現(xiàn)，我認(rèn)為，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)管理培訓(xùn)課程過(guò)于功利。許多組織方的主要目的只是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的*化，而很少真正關(guān)注課程本身的質(zhì)量。他們往往忽視了一個(gè)事實(shí)，那就是真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是源于對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和追求，而不是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)動(dòng)。
我并不是要否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。相信市場(chǎng)上確實(shí)存在一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)掘。但在此我想說(shuō)的是，當(dāng)有人再次提及管理培訓(xùn)課程時(shí)，我的建議仍然是：先去閱讀12Reads系列書(shū)籍吧！這些書(shū)籍凝聚了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助你在管理領(lǐng)域獲得更深入的理解和洞察。
結(jié)束。
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