1. 講授法：
講授法是我國(guó)傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式之一。它指的是培訓(xùn)師通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，系統(tǒng)地傳授知識(shí)給受訓(xùn)者，期望他們能記住重要的概念和特定知識(shí)。
2. 工作輪換法：
工作輪換法是一種在職培訓(xùn)方式，讓受訓(xùn)者在預(yù)定時(shí)間內(nèi)變換工作崗位，以獲取不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。這種方法常用于新進(jìn)員工，也有助于培養(yǎng)年輕或有管理潛力的員工。
3. 工作指導(dǎo)/教練法或?qū)嵙?xí)法：
此方法是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)能手或直接主管在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。教練的任務(wù)是教受訓(xùn)者如何操作，提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行鼓勵(lì)。
4. 研討法：
研討法的目的是提高能力、培養(yǎng)意識(shí)、交流信息、產(chǎn)生新知，適合于管理人員的訓(xùn)練或解決有一定難度的管理問(wèn)題。
5. 視聽(tīng)技術(shù)法：
利用現(xiàn)代視聽(tīng)技術(shù)，如投影儀、錄像、電腦等工具對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種方式能夠生動(dòng)形象地傳達(dá)信息。
6. 案例研究法：
案例研究法是提供書面描述的員工或組織如何處理棘手問(wèn)題的案例，讓學(xué)員分析和評(píng)價(jià)，提出解決方案。
7. 角色扮演法：
在一個(gè)模擬的工作環(huán)境中，參與者扮演某一種角色，通過(guò)角色演練來(lái)理解工作內(nèi)容，提高處理各種問(wèn)題的能力。
8. 企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將培訓(xùn)資料放在網(wǎng)上，供員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這種方式既方便又高效。
二、選擇合適的培訓(xùn)方法：
企業(yè)培訓(xùn)的方法多種多樣，選擇合適的培訓(xùn)方法需考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點(diǎn)及科技支持等因素。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握某種技能時(shí)，示范、實(shí)習(xí)、模擬等方法較為合適；而當(dāng)學(xué)員人數(shù)眾多時(shí)，演講、多媒體教學(xué)、大型研討會(huì)可能更為適當(dāng)。
三、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程內(nèi)容講解：
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程主要講解企業(yè)戰(zhàn)略的基本概念、戰(zhàn)略管理的過(guò)程、戰(zhàn)略分析（包括外部環(huán)版境與資源能力分析方權(quán)法）、企業(yè)的幾種主要戰(zhàn)略以及企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論、方法和技能，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和戰(zhàn)略實(shí)施藝術(shù)。
四、拓展培訓(xùn)的介紹：
拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)。它通過(guò)設(shè)定特殊環(huán)境，讓學(xué)員參與實(shí)際操作為主的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)體驗(yàn)和反思獲得某些感悟。拓展培訓(xùn)安全有趣，易于被學(xué)員接受，但需要有專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)才能達(dá)到理想效果。它能幫助學(xué)員在親自參與的過(guò)程中重新認(rèn)識(shí)自己、同事和團(tuán)隊(duì)。
②關(guān)于學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的重要性和意義
隨著考試的臨近，學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的重要性和意義愈發(fā)凸顯。該課程具有多方面的作用，如：
1. 重視對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的研究：戰(zhàn)略管理將企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展納入變化的環(huán)境中，以未來(lái)環(huán)境變化趨勢(shì)作為決策的基礎(chǔ)，使企業(yè)更好地把握外部環(huán)境所提供的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性。
2. 重視戰(zhàn)略的實(shí)施：戰(zhàn)略不僅僅停留在分析和制定上，更將戰(zhàn)略的實(shí)施作為其管理的一部分。這種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程更加突出了戰(zhàn)略在實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。
3. 日常經(jīng)營(yíng)與計(jì)劃控制相結(jié)合：戰(zhàn)略的實(shí)施與日常經(jīng)營(yíng)計(jì)劃控制相結(jié)合，使企業(yè)的近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、總體戰(zhàn)略目標(biāo)與局部戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)得以結(jié)合，調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員的積極性，提高資源利用效率。
4. 重視戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新：戰(zhàn)略管理注重戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。
③企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是工商管理系列教材之一，反映了企業(yè)戰(zhàn)略管理的*理論，并結(jié)合當(dāng)代實(shí)踐需要，增加了技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、小企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等內(nèi)容。本書通過(guò)案例教學(xué)方式，適用于MBA課程教學(xué)及經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)研究生和本科生教學(xué)，也可供企業(yè)培訓(xùn)使用。
④企業(yè)戰(zhàn)略管理主講人介紹——賴偉民教授
賴偉民教授是*經(jīng)濟(jì)學(xué)家，北京大學(xué)企業(yè)商學(xué)院研究中心主任、教授，長(zhǎng)期致力于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。賴教授曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任高管，擁有企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并建立了大量研究模型。其演講授課經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博，善于將創(chuàng)新性理論思想與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。全國(guó)各地大量企業(yè)家通過(guò)參加賴教授的課程使企業(yè)發(fā)展得到改善。
⑤企業(yè)戰(zhàn)略管理專業(yè)課程概述
該專業(yè)課程一般包括企業(yè)文化、集團(tuán)管控、商業(yè)模式、財(cái)務(wù)管理等十五大課程。每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置可能會(huì)有所不同。
⑥企業(yè)戰(zhàn)略管理包含的內(nèi)容與過(guò)程
企業(yè)戰(zhàn)略管理包含制定企業(yè)愿景、使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)分析，戰(zhàn)略制定、分析和選擇，戰(zhàn)略實(shí)施，以及戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和控制等過(guò)程。戰(zhàn)略管理內(nèi)容涵蓋公司戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略。其中公司戰(zhàn)略包括收縮戰(zhàn)略、維持戰(zhàn)略和擴(kuò)張戰(zhàn)略等。
⑦企業(yè)戰(zhàn)略管理課程大綱解讀
（二）戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大癥結(jié)：
1. 僅5%的員工深度理解企業(yè)戰(zhàn)略。
2. 管理層每周投入少于一小時(shí)討論戰(zhàn)略的問(wèn)題高達(dá)85%。
3. 僅有25%的經(jīng)理人成功將企業(yè)戰(zhàn)略與部門目標(biāo)相結(jié)合。
4. 60%的組織未能將預(yù)算與戰(zhàn)略有效結(jié)合。
（三）執(zhí)行力三大核心流程：
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行流程。
2. 人員配置與培訓(xùn)流程。
3. 運(yùn)營(yíng)管理與優(yōu)化流程。
（四）思維轉(zhuǎn)變?nèi)箨P(guān)鍵：
1. 執(zhí)行力并非單純要求，而是管理出來(lái)的成果。
2. 員工的執(zhí)行力與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力相輔相成。
3. 85%的問(wèn)題源于系統(tǒng)低效，應(yīng)優(yōu)化流程而非歸咎于個(gè)體。
（五）三大角色定位：
1. 人力資源關(guān)鍵角色：識(shí)別合適執(zhí)行人才是評(píng)估戰(zhàn)略好壞的重要指標(biāo)。
2. 公司文化的推動(dòng)者：領(lǐng)導(dǎo)的性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
3. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)將不少于三分之一的時(shí)間投入戰(zhàn)略執(zhí)行。
（六）真正的執(zhí)行力：以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)
1. 執(zhí)行力是產(chǎn)生結(jié)果的行動(dòng)，企業(yè)追求結(jié)果，不接受理由。
2. 員工執(zhí)行能力的分級(jí)與結(jié)果價(jià)值的關(guān)系。
3. 植入結(jié)果文化，包括結(jié)果思維、外包理念、底線原則及布置策略。
（七）責(zé)任心的重塑：管理是責(zé)任心的源泉
1. 兩大陷阱：責(zé)任模糊與人數(shù)眾多導(dǎo)致的效率下降。
2. 創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)：全力以赴、信守承諾、無(wú)借口。
3. 鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟：定義結(jié)果、單一責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核。
（八）激發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行的七大策略
1. 百分百的責(zé)任溝通：解決執(zhí)行力障礙的關(guān)鍵。
2. 即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核：無(wú)激勵(lì)與考核，無(wú)真正執(zhí)行。
3. 創(chuàng)造危機(jī)感：沒(méi)有緊迫感，就沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力。
（九）戰(zhàn)略執(zhí)行的五大關(guān)鍵步驟
1. 目標(biāo)分解：按時(shí)間、責(zé)任人層層落實(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃。
2. 責(zé)任明確：定位角色，人人頭上有指標(biāo)。
3. 行動(dòng)計(jì)劃：將目標(biāo)與指標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)方案。
4. 業(yè)績(jī)跟蹤：提前跟進(jìn)與檢查每一項(xiàng)指標(biāo)。
5. 結(jié)果考核：嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)考核辦法評(píng)估，與個(gè)人薪酬掛鉤。
接下來(lái)是企業(yè)戰(zhàn)略管理專家介紹及部分知名企業(yè)的簡(jiǎn)介：
1. 蔣小華老師：國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)專家，曾就職于多家知名企業(yè)。
2. 聚成集團(tuán)：國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)專業(yè)運(yùn)營(yíng)商，成立于2003年，總部設(shè)于深圳。
3. 影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)：中國(guó)培訓(xùn)咨詢行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，見(jiàn)證并推動(dòng)了行業(yè)的發(fā)展。??影響力集團(tuán)是國(guó)內(nèi)知名的培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)之一??，擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)??和卓越的實(shí)戰(zhàn)案例??得到了客戶和社會(huì)的認(rèn)可??并具備在國(guó)內(nèi)業(yè)界領(lǐng)先的實(shí)力和品牌效應(yīng)??可為客戶定制提供多種高質(zhì)量的培訓(xùn)咨詢服務(wù)??專注于幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)力??提供有效的管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)解決方案??以滿足客戶需求為導(dǎo)向的個(gè)性化服務(wù)贏得客戶的好評(píng)和信任??獲得了業(yè)界的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)??并不斷提升自身的綜合實(shí)力和品牌影響力??成為行業(yè)內(nèi)的重要力量之一??助力企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展壯大??在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)咨詢行業(yè)擁有很高的聲譽(yù)和影響力??具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力為您提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為最終目標(biāo)提供精準(zhǔn)實(shí)效的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)??為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值助力企業(yè)走向成功之路！?（此處省略部分重復(fù)內(nèi)容）。更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)相關(guān)公司官網(wǎng)或咨詢專業(yè)人士了解。【改進(jìn)版】
北大縱橫的領(lǐng)先管理理念與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用其豐富的資源、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為眾多企業(yè)提供支持。依托于北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)九十六所高校管理學(xué)院的強(qiáng)大師資力量，我們組建了一支由百余名高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師和實(shí)戰(zhàn)專家構(gòu)成的講師團(tuán)隊(duì)。這些專家以其豐富的管理咨詢案例為支撐，采用專業(yè)的課程開發(fā)能力，結(jié)合咨詢式培訓(xùn)模式，根據(jù)不同行業(yè)的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定制內(nèi)部培訓(xùn)體系。我們嚴(yán)格的培訓(xùn)質(zhì)量控制體系確保了培訓(xùn)效果。
我們引以為傲的帷幄咨詢。其創(chuàng)立的全景實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)，是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制系統(tǒng)的先行者。帷幄咨詢擁有一支經(jīng)過(guò)六維嚴(yán)格考核的自有實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師團(tuán)，他們自主研發(fā)了九大課程體系。全景實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)模式，完全采用情景全程體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)用，摒棄教條，打破常規(guī)，將參與者完全置身于企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情景中，直面企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，直擊問(wèn)題根源。我們堅(jiān)持以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，注重應(yīng)用與訓(xùn)練的結(jié)合，同時(shí)采用顧問(wèn)與教練的雙效通道，以達(dá)到價(jià)值增值的目的。
我們的服務(wù)還可以系統(tǒng)化、工具化地落地實(shí)施。我們可以引入企業(yè)進(jìn)行定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，幫助企業(yè)提升員工的實(shí)戰(zhàn)能力和管理水平。我們相信，通過(guò)我們的努力，企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
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