目前培訓行業(yè)百花齊放，不同機構(gòu)，不同講師，開設(shè)著不同的培訓課程。

每個培訓機構(gòu)為了更好的吸引學員，報名課程，會對外宣傳一個服務(wù)，那就是終身免費復(fù)訓。

顧名思義，復(fù)訓，就是又一次參加培訓。

我來幫大家分析一下，復(fù)訓是否有意義，有效果。

我們先從學員的角度分析

1、溫故知新

學員第一次學習，有了收獲，再參加第二次，溫故知新，這是對普通學員有幫助的，非常有意義，可是，這僅僅是對普通學員有幫助，因為用心的學員，會在第一次參加培訓，就把老師講的所有知識點都進行記錄和總結(jié)，下課后去積極實戰(zhàn)，已經(jīng)實現(xiàn)了學會學懂，達到了知行合一的境界，那就不需要再去學習第二次了，因為第二次的學習，在當?shù)氐脑?，需要花時間和經(jīng)歷，不在當?shù)氐脑?，還需要做飛機或者高鐵，花費高額的食宿費用。

2、當培訓師

學員如果想當這一課程的培訓師，不管是普通學員，還是優(yōu)秀學員，都需要回歸課程，多聽老師講，揣摩老師的風格和授課技巧，那就需要進行復(fù)訓，一次，兩次，三次，甚至復(fù)訓10次以上，反反復(fù)復(fù)，直到自己可以100%復(fù)制老師的講課內(nèi)容，語句的銜接，案例的巧用，問題學員的臨場處理。

3、多交朋友

學員參加復(fù)訓，可以結(jié)交很多同學，認識新的朋友，這一點，是必須的，好事，不過要看自己的時間，如果自己真的有事業(yè)要去忙，那也就沒有時間參加了。

所以基于上述兩三學員方向的分析，看你第一次是否學習明白，看你是否想做培訓師，如果你的答案是肯定的，那你就有參加復(fù)訓的意義了。

我們再從講師的角度分析

1、更新頻率

講師的課程，隨著講的次數(shù)的增加，就會不斷有新的內(nèi)容進行更新，假設(shè)培訓師的課程系統(tǒng)已經(jīng)固定，那普通的培訓師一年會更新20%的內(nèi)容，優(yōu)秀的培訓師一年會更新50%的內(nèi)容，這樣的更新，一般復(fù)訓要等兩年以后在參加，會比較好，因為兩年后，不管普通培訓師，還是優(yōu)秀培訓師，課程都更新了很大一部分。當然了，也會有很差的培訓師，一年也不更新，年年課程內(nèi)容不變，這樣的復(fù)訓，參加就沒有意義了。

2、輕松實現(xiàn)

講師的課程，每年按課程表開課，老師行程是固定的，教室內(nèi)的桌椅是固定的，學員多了，加個椅子就行了。復(fù)訓對于講師而言，可以很輕松的實現(xiàn)，不需要花費時間和經(jīng)理。

所以基于上述兩點你要會區(qū)分，培訓師是普通培訓師，還是優(yōu)秀培訓師，到底會不是按時迭代培訓課程，如果是很差的培訓師，課程永不更新，那就糟糕了。

總結(jié)

今天李老師分別從學員和講師的角度解析了復(fù)訓，明天的文章會繼續(xù)解析私教。歡迎大家長期關(guān)注。

本文來源：李新海博客，轉(zhuǎn)載請標明出處。