南陽，一座肩負(fù)著建設(shè)河南省域副中心城市使命的歷史名城，正將企業(yè)管理培訓(xùn)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。截至2025年，全市人才總量超百萬，其中高技能人才占比達(dá)30%，創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)超百家[[webpage 16]]。這一成就背后，是南陽以政策為引領(lǐng)、以需求為導(dǎo)向的立體化培訓(xùn)體系——從初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)啟蒙到制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人力資源優(yōu)化到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新管理，南陽正通過系統(tǒng)性、多元化的培訓(xùn)工程，為企業(yè)注入不竭動(dòng)能。
一、政策體系：頂層設(shè)計(jì)與普惠支持并舉
多層次培訓(xùn)框架的構(gòu)建
南陽市將企業(yè)管理培訓(xùn)納入“十四五”人才發(fā)展規(guī)劃核心任務(wù)，明確“人人持證、技能河南”建設(shè)目標(biāo)：完成110萬人次職業(yè)技能培訓(xùn)，推動(dòng)75萬人取得職業(yè)證書，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才總量擴(kuò)容至20萬人[[webpage 16]]。政策框架覆蓋創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能提升、數(shù)字化轉(zhuǎn)型三大領(lǐng)域：
政策落地的閉環(huán)管理
為確保實(shí)效，南陽建立“申請(qǐng)-培訓(xùn)-審核-回訪”全流程監(jiān)管機(jī)制。例如，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采用線上系統(tǒng)備案+線下雙隨機(jī)抽查：開班前審核師資與課程，培訓(xùn)中通過視頻監(jiān)控教學(xué)合規(guī)性，結(jié)業(yè)后追蹤學(xué)員創(chuàng)業(yè)進(jìn)展[[webpage 60]]。2025年僅前4個(gè)月，全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)達(dá)8756人次，年度目標(biāo)完成率97.29%[[webpage 60]]，印證了政策與需求的精準(zhǔn)匹配。
二、能力建設(shè)：從戰(zhàn)略思維到數(shù)字賦能的跨越
核心管理能力的系統(tǒng)化培育
依據(jù)工信部《工業(yè)中小企業(yè)管理提升指南》，南陽聚焦企業(yè)全生命周期痛點(diǎn)：
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿探索
面對(duì)制造業(yè)升級(jí)需求，2024年南陽舉辦制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)會(huì)，整合用友、華為云等服務(wù)商資源：
三、資源網(wǎng)絡(luò)：與市場(chǎng)協(xié)同賦能
公共服務(wù)平臺(tái)的樞紐作用
南陽市企業(yè)服務(wù)中心打造“六全服務(wù)體系”，成為資源整合核心樞紐：
多元主體的生態(tài)共建
四、質(zhì)效保障：監(jiān)管與評(píng)估雙輪驅(qū)動(dòng)
標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管體系
南陽對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行資質(zhì)、過程、結(jié)果三重管控：
動(dòng)態(tài)化評(píng)估機(jī)制
采用第三方機(jī)構(gòu)開展?jié)M意度調(diào)查，結(jié)果納入“萬人助萬企”績(jī)效考核[[webpage 52]]。市就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心定期核查職業(yè)技能評(píng)價(jià)取證，嚴(yán)查偽造證書行為，2025年南陽理工學(xué)院等機(jī)構(gòu)通過檔案審查、現(xiàn)場(chǎng)問詢獲認(rèn)證許可[[webpage 62]]。
邁向區(qū)域性企業(yè)培訓(xùn)高地的路徑
南陽的企業(yè)管理培訓(xùn)已形成“政策-能力-資源-監(jiān)管”四維聯(lián)動(dòng)生態(tài)：頂層設(shè)計(jì)釋放普惠紅利，實(shí)戰(zhàn)化課程直擊管理痛點(diǎn)，平臺(tái)化服務(wù)打破資源壁壘，閉環(huán)監(jiān)管保障長(zhǎng)期質(zhì)效。其經(jīng)驗(yàn)表明，區(qū)域培訓(xùn)體系的競(jìng)爭(zhēng)力在于與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的同頻共振——如數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)對(duì)制造業(yè)高端化的支撐，或創(chuàng)業(yè)孵化與鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)園的深度綁定[[webpage 32]][[webpage 71]]。
未來可深化三方面探索：
1. 產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新：借鑒德國(guó)“雙元制”，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)共建“教學(xué)工廠”，實(shí)現(xiàn)課程與崗位能力動(dòng)態(tài)匹配；
2. 跨區(qū)域知識(shí)共享：聯(lián)合鄭州、洛陽等城市搭建中原企業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟，共享師資庫與案例庫；
3. 培訓(xùn)科技應(yīng)用：開發(fā)AR/VR模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，降低高端設(shè)備操作培訓(xùn)成本。
正如唐河縣學(xué)員所言：“培訓(xùn)將模糊的創(chuàng)業(yè)概念轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)認(rèn)知?！盵[webpage 60]]南陽的實(shí)踐，正為全國(guó)同類城市書寫一份企業(yè)賦能與區(qū)域振興的融合樣本。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/442101.html