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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

江蘇企業(yè)管理培訓(xùn)班:聚焦管理技能提升賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新

2025-07-05 15:12:07
 
講師:qiewin 瀏覽次數(shù):4
 在江蘇省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中,企業(yè)管理培訓(xùn)班已成為提升區(qū)域競爭力的隱形引擎。從傳統(tǒng)制造業(yè)到新興數(shù)字產(chǎn)業(yè),多層次、系統(tǒng)化的管理能力提升工程正在為不同規(guī)模的企業(yè)注入變革動力。據(jù)常州市2008年數(shù)據(jù)顯示,單年企業(yè)管理類培訓(xùn)超5.1萬人次,形成“

在江蘇省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中,企業(yè)管理培訓(xùn)班已成為提升區(qū)域競爭力的隱形引擎。從傳統(tǒng)制造業(yè)到新興數(shù)字產(chǎn)業(yè),多層次、系統(tǒng)化的管理能力提升工程正在為不同規(guī)模的企業(yè)注入變革動力。據(jù)常州市2008年數(shù)據(jù)顯示,單年企業(yè)管理類培訓(xùn)超5.1萬人次,形成“聯(lián)動、協(xié)會協(xié)同、企業(yè)參與”的大培訓(xùn)格局。2025年,江蘇進(jìn)一步實(shí)施“技能照亮前程 強(qiáng)企穩(wěn)崗惠民”專項(xiàng)行動,聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等“1650”產(chǎn)業(yè)體系,凸顯管理能力建設(shè)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的核心地位。

戰(zhàn)略價(jià)值引領(lǐng)

企業(yè)管理培訓(xùn)被納入江蘇產(chǎn)業(yè)升級的戰(zhàn)略支撐體系。省與德國巴符州合作開展跨國培訓(xùn)項(xiàng)目,31名企業(yè)高管赴德學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維、風(fēng)險(xiǎn)控制等課程,目標(biāo)直指“開闊眼界、拓展思路、提高能力、促進(jìn)發(fā)展”。無錫市國資委則將中青年干部培訓(xùn)與國企改革結(jié)合,通過黨性教育、沙盤模擬、企業(yè)考察等模塊,強(qiáng)化現(xiàn)代企業(yè)治理能力。

在民營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,江蘇啟動“新時(shí)代民營企業(yè)家培養(yǎng)計(jì)劃”,組織學(xué)員赴比亞迪、騰訊等企業(yè)開展數(shù)字化運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)考察,推動“從工業(yè)化到數(shù)字化”的管理思維跨越。這些項(xiàng)目表明,主導(dǎo)的培訓(xùn)已超越知識傳遞層面,成為銜接政策導(dǎo)向與企業(yè)實(shí)踐的橋梁

培訓(xùn)體系構(gòu)建

江蘇的培訓(xùn)體系呈現(xiàn)出模塊化、分層級特征。針對基礎(chǔ)能力建設(shè),課程覆蓋財(cái)務(wù)預(yù)算、生產(chǎn)流程優(yōu)化、人力資源開發(fā)等核心環(huán)節(jié)。如省企業(yè)精細(xì)管理提升班,通過成本控制、人才培養(yǎng)、營銷策略等課程,解決企業(yè)運(yùn)營的“毛細(xì)血管”問題。

對于高階管理者,課程則向戰(zhàn)略層面延伸。蘇商學(xué)院作為企業(yè)家自辦機(jī)構(gòu),以“終身師徒制”為特色,為學(xué)員配備產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師,提供定制化轉(zhuǎn)型方案和投融資對接。而云學(xué)堂平臺則開發(fā)了覆蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)控制等12類數(shù)字化課程,支持中大型企業(yè)構(gòu)建崗位能力模型和知識管理體系[[2][3]]。

教學(xué)模式革新

江蘇的培訓(xùn)突破傳統(tǒng)課堂限制,形成“四位一體”教學(xué)矩陣:

  • 理論實(shí)踐融合:江蘇省沿海開發(fā)集團(tuán)企業(yè)家培訓(xùn)班采用“專家授課+行業(yè)考察”模式,在五天課程中穿插702所、一汽錫柴等企業(yè)的實(shí)地調(diào)研,深化對新質(zhì)生產(chǎn)力實(shí)踐的理解;
  • 技術(shù)賦能學(xué)習(xí):省人社廳推廣“江蘇工匠課堂”平臺,支持人臉識別、即時(shí)互動的線上培訓(xùn),并允許合理配置線上線下課時(shí)比例。常州市的“視訓(xùn)365”平臺年培訓(xùn)達(dá)2.5萬人次,實(shí)現(xiàn)“辦公室即課堂”的靈活學(xué)習(xí)。
  • 跨國學(xué)習(xí)項(xiàng)目更具特色。赴德研討班在海德堡大學(xué)完成理論研修后,深入巴斯夫、西門子等企業(yè)生產(chǎn)線,解剖德國企業(yè)戰(zhàn)略決策與風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制。這種沉浸式學(xué)習(xí)使學(xué)員獲得工業(yè)4.0的一手管理經(jīng)驗(yàn)。

    實(shí)效與創(chuàng)新

    培訓(xùn)成果已轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展動能。常州市企業(yè)家大講堂打造出跨區(qū)域品牌效應(yīng),吸引蘇州、無錫等地企業(yè)家參與,其課程設(shè)置緊扣經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)——如在金融危機(jī)時(shí)期開設(shè)“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整”專題,為企業(yè)提供及時(shí)決策支持。

    在教學(xué)方法上,“*?訓(xùn)練”課程通過向下管理、跨部門協(xié)作等場景沙盤演練,積累30年企業(yè)案例庫;南京市IYB(改善你的企業(yè))師資班則采用案例推演、模擬決策等互動形式,幫助企業(yè)建立系統(tǒng)性管理框架。2025年省人社廳力推“崗位需求+技能培訓(xùn)+評價(jià)+就業(yè)服務(wù)”項(xiàng)目化培訓(xùn),要求班級就業(yè)轉(zhuǎn)化率達(dá)50%以上,實(shí)現(xiàn)能力提升與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)匹配。

    發(fā)展趨勢前瞻

    未來江蘇企業(yè)管理培訓(xùn)呈現(xiàn)三大新方向:

    1. 分層分類深化:針對中小企業(yè)主、新生代企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人等群體開發(fā)差異化課程。如常州啟動“百年企業(yè)接班人培訓(xùn)工程”,解決民營企業(yè)的代際傳承難題;

    2. 技術(shù)深度融合:人工智能、區(qū)塊鏈等新職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入課程體系。南京市創(chuàng)業(yè)大講壇開設(shè)“AI時(shí)代適應(yīng)性”專題,無錫市創(chuàng)業(yè)講師大賽增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”賽道[[38][39]];

    3. 生態(tài)鏈協(xié)同:構(gòu)建“產(chǎn)教評”融合新模式。省人社廳支持鏈主企業(yè)聯(lián)合院校建立技能生態(tài)鏈,由企業(yè)出崗位標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校出教學(xué)資源、出政策管理,推行“一試雙證”認(rèn)證體系。

    從“輸血”到“造血”的躍遷

    江蘇企業(yè)管理培訓(xùn)的演進(jìn)脈絡(luò),映射出從知識普及到能力建構(gòu)、再到生態(tài)培育的三重跨越。當(dāng)培訓(xùn)項(xiàng)目能與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級同頻共振(如數(shù)字經(jīng)濟(jì)課程對接“1650”產(chǎn)業(yè)體系)、與企業(yè)生命周期深度契合(如接班人計(jì)劃化解民企傳承痛點(diǎn)),便真正實(shí)現(xiàn)了從“輸血式”扶持到“造血式”創(chuàng)新的質(zhì)變。

    未來,江蘇需進(jìn)一步打通三個(gè)關(guān)口:分層施訓(xùn)機(jī)制(區(qū)分初創(chuàng)企業(yè)與領(lǐng)軍企業(yè)的需求差異)、效果量化評估(建立培訓(xùn)投入與產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)模型)、跨境知識融合(深化中新德等國際合作)。唯有如此,管理培訓(xùn)才能成為江蘇企業(yè)搏擊全球市場的“智慧鎧甲”,為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)注入不竭的智力動能。




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