在江蘇這片經(jīng)濟(jì)沃土上，企業(yè)競爭已從資源規(guī)模轉(zhuǎn)向人才與創(chuàng)新能力的比拼。企業(yè)管理培訓(xùn)作為提升組織效能的核心手段，正通過線上線下深度融合的生態(tài)體系，為江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系注入持久動能。從省級政策引導(dǎo)到市場化平臺運作，從傳統(tǒng)課堂到數(shù)字化云學(xué)堂，江蘇構(gòu)建了覆蓋企業(yè)家、技術(shù)骨干、基層員工的全鏈條培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“智力加油站”。
培訓(xùn)體系多維構(gòu)建
政策與企業(yè)需求的雙輪驅(qū)動
江蘇企業(yè)管理培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展，建立在堅實的政策基礎(chǔ)之上。2025年啟動的“技能照亮前程 強企穩(wěn)崗惠民”三年行動計劃，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等前沿領(lǐng)域，將培訓(xùn)補貼與企業(yè)新型學(xué)徒制深度融合。政策明確鼓勵企業(yè)聯(lián)合院校開展“招工即招生、入企即入校”的聯(lián)合培養(yǎng)，對穩(wěn)定就業(yè)的畢業(yè)生給予額外補貼，形成“培訓(xùn)-就業(yè)”閉環(huán)。同步實施的職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃，則從供給側(cè)優(yōu)化師資力量，2025年計劃培育1.4萬名“雙師型”教師，為培訓(xùn)質(zhì)量提供人才保障。
平臺化資源的整合創(chuàng)新
市場化平臺如“江蘇企業(yè)定制培訓(xùn)服務(wù)平臺”（云學(xué)堂），通過模塊化課程覆蓋管理、技術(shù)、金融等領(lǐng)域，支持企業(yè)按需定制方案。而主導(dǎo)的“江蘇省專精特新中小企業(yè)培育服務(wù)平臺”，則建立動態(tài)企業(yè)數(shù)據(jù)庫，聯(lián)動22所高校開發(fā)BIM建筑信息模型、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝調(diào)等緊缺課程。這種“搭臺、校企唱戲”的模式，使無錫橙寶食品、雅鹿集團(tuán)等企業(yè)通過定制化內(nèi)訓(xùn)實現(xiàn)管理效率躍升。
培訓(xùn)模式持續(xù)創(chuàng)新
校企協(xié)同的實戰(zhàn)化轉(zhuǎn)型
江蘇率先打破傳統(tǒng)課堂邊界，推動培訓(xùn)場景向生產(chǎn)一線延伸。企業(yè)新型學(xué)徒制在全省1000多家企業(yè)落地，企校雙師聯(lián)合開發(fā)課程，如南鋼集團(tuán)將寬厚板生產(chǎn)線轉(zhuǎn)化為教學(xué)現(xiàn)場，學(xué)員在師傅指導(dǎo)下完成設(shè)備故障診斷等實戰(zhàn)任務(wù)。民營企業(yè)家培養(yǎng)計劃則組織學(xué)員赴深圳騰訊、比亞迪等企業(yè)深度研學(xué)，通過體驗“云車”試乘、物聯(lián)網(wǎng)管控平臺操作，將先進(jìn)管理理念植入本土企業(yè)實踐。
數(shù)字賦能的靈活性拓展
線上培訓(xùn)通過“江蘇工匠課堂”等平臺實現(xiàn)規(guī)模化覆蓋，運用人臉識別、即時互動技術(shù)確保學(xué)習(xí)真實性。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“5G+自動駕駛實驗室”、成就教育的“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”模式，均通過虛擬仿真與遠(yuǎn)程監(jiān)控提升實訓(xùn)效率。2025年全省高校畢業(yè)生參加線上培訓(xùn)達(dá)4.5萬人次，印證了數(shù)字賦能的普惠價值。
重點群體精準(zhǔn)覆蓋
企業(yè)家與高管的前沿培育
針對企業(yè)決策層，江蘇實施分層培育：省級“新時代民營企業(yè)家培養(yǎng)計劃”聚焦戰(zhàn)略思維與科技創(chuàng)新，2024年組織代表人士班赴深圳考察低空經(jīng)濟(jì)；市級項目如無錫“領(lǐng)航計劃”則側(cè)重精益生產(chǎn)與供應(yīng)鏈管理，紅豆集團(tuán)、雅迪科技通過高管輪訓(xùn)優(yōu)化運營流程。這類培訓(xùn)往往引入華為系顧問、國際流程改進(jìn)專家（如成就教育的王翔團(tuán)隊），嫁接全球經(jīng)驗。
技術(shù)骨干與基層員工的技能再造
面向一線員工，培訓(xùn)更側(cè)重技術(shù)適配性。南京工業(yè)大學(xué)的BIM建筑信息模型課程，幫助土木工程學(xué)生突破地產(chǎn)行業(yè)低迷的就業(yè)困局；蘇州企業(yè)推行的“技能夜?！?，則利用工余時間教授設(shè)備精益管理、VDA6.3質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。2025年全省新型學(xué)徒制覆蓋9.9萬人，其中70%集中于高端制造業(yè)，精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)升級需求。
質(zhì)量保障機制完善
全流程監(jiān)管體系的建立
江蘇構(gòu)建“人防+技防+制防”三重保障：推行“凡補必進(jìn)、不進(jìn)不補”原則，所有補貼培訓(xùn)納入省人社一體化系統(tǒng)實名管理；推廣“云眸工程”，通過課堂監(jiān)控、地理位置簽到實現(xiàn)過程留痕；建立第三方評估機制，對培訓(xùn)機構(gòu)實施信用分級，淘汰考核不合格機構(gòu)。蘇州市對學(xué)徒流失率超50%的項目停發(fā)補貼，嚴(yán)控資金風(fēng)險。
效果導(dǎo)向的評價改革
終結(jié)“證書至上”的傳統(tǒng)評價，轉(zhuǎn)向就業(yè)與能力雙維度考核。項目化培訓(xùn)要求承訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)30%以上穩(wěn)定就業(yè)率，達(dá)標(biāo)者可獲20%額外補貼；技能評價融合“新八級工”制度，允許破格晉升，南鋼集團(tuán)通過技術(shù)攻關(guān)激勵基金，將員工技能等級與創(chuàng)新成果直接掛鉤。
未來發(fā)展方向前瞻
技術(shù)融合的深度探索
隨著AI大模型興起，培訓(xùn)形式正加速變革。省人社廳試點“AI+HR”人才管理沙龍，探索智能課程推送系統(tǒng)；成就教育開發(fā)的“達(dá)實智能AloT物聯(lián)網(wǎng)管控平臺”實訓(xùn)，則推動教學(xué)從技能操作向數(shù)據(jù)決策躍升。未來需加強VR/AR技術(shù)在高危工種實訓(xùn)中的應(yīng)用，開發(fā)虛實結(jié)合的“工業(yè)元宇宙”課堂。
生態(tài)鏈建設(shè)的戰(zhàn)略布局
江蘇提出“產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈”構(gòu)想，支持鏈主企業(yè)（如徐工集團(tuán)、恒瑞醫(yī)藥）聯(lián)合院校建立行業(yè)認(rèn)證體系。試點“一試雙證”（+技能等級證），中天科技與常州技師學(xué)院合作開發(fā)光纖制造認(rèn)證課程，實現(xiàn)“行業(yè)通用、企業(yè)認(rèn)可”。下一步需擴(kuò)大生態(tài)鏈覆蓋面，尤其強化中小微企業(yè)參與機制。
江蘇的企業(yè)管理培訓(xùn)生態(tài)，通過政策精準(zhǔn)度、模式創(chuàng)新性、群體覆蓋性三維聯(lián)動，為實體經(jīng)濟(jì)注入“人才活水”。其核心價值在于：以企業(yè)需求為起點，以就業(yè)質(zhì)量為準(zhǔn)繩，以技術(shù)賦能為杠桿，形成“培訓(xùn)-評價-就業(yè)-提升”的增強回路。未來建議進(jìn)一步擴(kuò)大“技能生態(tài)鏈”覆蓋面，尤其是強化中小微企業(yè)的參與通道；深化AI學(xué)習(xí)助理、職業(yè)能力圖譜等智能工具應(yīng)用；探索長三角培訓(xùn)學(xué)分互認(rèn)機制。唯有持續(xù)推動培訓(xùn)要素與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振，方能為“強富美高”新江蘇鍛造更堅實的人才基座。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/449131.html