江西省企業(yè)管理培訓(xùn)的推行是一個(gè)系統(tǒng)工程，需結(jié)合政策引導(dǎo)、資源整合、企業(yè)參與和市場化運(yùn)作，以下是具體實(shí)施路徑和關(guān)鍵措施：
一、政策制度保障：構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)
1.明確政策框架
依據(jù)《江西省企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)管理辦法》，推動(dòng)企業(yè)設(shè)立首席質(zhì)
江西省企業(yè)管理培訓(xùn)的推行是一個(gè)系統(tǒng)工程，需結(jié)合政策引導(dǎo)、資源整合、企業(yè)參與和市場化運(yùn)作，以下是具體實(shí)施路徑和關(guān)鍵措施：
一、政策制度保障：構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)
1. 明確政策框架
依據(jù)《江西省企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)管理辦法》，推動(dòng)企業(yè)設(shè)立首席質(zhì)量官（CQO）制度，要求企業(yè)法定代表人或主要負(fù)責(zé)人任命專職管理人員，負(fù)責(zé)質(zhì)量文化建設(shè)與競爭力提升。
結(jié)合《終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度實(shí)施意見》，將企業(yè)管理培訓(xùn)納入省級(jí)職業(yè)技能提升計(jì)劃，覆蓋高管、中層及一線員工，貫穿職業(yè)發(fā)展全周期。
2. 資金與補(bǔ)貼支持
專賬資金利用：通過職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金，補(bǔ)貼企業(yè)職工培訓(xùn)（如以工代訓(xùn)、新型學(xué)徒制）。例如，中小微企業(yè)吸納重點(diǎn)群體就業(yè)并開展以工代訓(xùn)，可獲600元/人/月補(bǔ)貼，最長6個(gè)月。
培訓(xùn)補(bǔ)貼動(dòng)態(tài)調(diào)整：各市可依據(jù)培訓(xùn)成本（課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等）動(dòng)態(tài)調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
? 二、培訓(xùn)體系構(gòu)建：分層分類實(shí)施
1. 對(duì)象分層覆蓋
| 層級(jí) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 實(shí)施主體 |
|-|-|-|
| 高管層 | 戰(zhàn)略決策、合規(guī)風(fēng)控（如董監(jiān)高法規(guī)培訓(xùn)）、質(zhì)量文化塑造 | 高校、行業(yè)協(xié)會(huì)、證監(jiān)局 |
| 中層管理者 | 績效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型（案例教學(xué)） | 企業(yè)大學(xué)、職業(yè)院校 |
| 基層員工 | 崗位技能、安全操作（如安全生產(chǎn)培訓(xùn)）、工匠精神培育 | 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)+第三方機(jī)構(gòu) |
2. 內(nèi)容與形式創(chuàng)新
專項(xiàng)培訓(xùn)行動(dòng)：
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)：針對(duì)科技人員、退役軍人等群體，依托高校和孵化基地開展。
高技能人才培訓(xùn)：聚焦“技興贛鄱”計(jì)劃，強(qiáng)化技師、高級(jí)技師新技術(shù)培訓(xùn)。
混合式培訓(xùn)模式：
線上：使用“江西企業(yè)指導(dǎo)線上培訓(xùn)系統(tǒng)”（云學(xué)堂）、“魔學(xué)院”等平臺(tái)，支持碎片化學(xué)習(xí)與考試防作弊功能。
線下：實(shí)操基地共建（如焊接、電工等工種需真實(shí)設(shè)備）。
三、激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力：強(qiáng)化主體作用
1. 落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)自主權(quán)
鼓勵(lì)企業(yè)提取60%以上教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于一線職工培訓(xùn)，支持自建培訓(xùn)中心或與職業(yè)院校合作（如職業(yè)訓(xùn)練院試點(diǎn)）。
推廣“企業(yè)新型學(xué)徒制”，由企業(yè)導(dǎo)師與院校教師雙師帶徒，按培訓(xùn)成果補(bǔ)貼。
2. 建立激勵(lì)機(jī)制
將培訓(xùn)成效納入企業(yè)評(píng)優(yōu)（如質(zhì)量強(qiáng)市示范城市、知名品牌示范區(qū)考核）。
對(duì)參與培訓(xùn)的技術(shù)骨干給予獎(jiǎng)金、股權(quán)激勵(lì)。
四、資源整合與平臺(tái)建設(shè)：優(yōu)化供給生態(tài)
1. 多元化培訓(xùn)載體
公共平臺(tái)：依托省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)院校開放共享資源。
市場化機(jī)構(gòu)：引入具備資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)（如安義縣敬哲學(xué)校、南昌倍邦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校），通過購買服務(wù)擴(kuò)大覆蓋。
2. 師資與課程標(biāo)準(zhǔn)化
師資要求：專職教師需具備中級(jí)注冊(cè)安全工程師資格或高級(jí)職稱，且5年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
課程開發(fā)：推廣本土化案例教學(xué)（如LJ公司人力資源管理問題解析），增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性。
五、質(zhì)量保障與效果評(píng)估：閉環(huán)管理
1. 全過程監(jiān)管
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需向市級(jí)應(yīng)急管理部門報(bào)備師資、場地、設(shè)備（如監(jiān)控全覆蓋、消防驗(yàn)收合格）。
采用“考勤+考試”雙考核，結(jié)業(yè)證書納入省級(jí)人才庫（如首席質(zhì)量官庫）。
2. 效果跟蹤與反饋
定期評(píng)估培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率（如績效改進(jìn)率、事故下降率），動(dòng)態(tài)調(diào)整課程。
對(duì)不合格機(jī)構(gòu)實(shí)行退出機(jī)制，連續(xù)12個(gè)月未開展培訓(xùn)需重新審批。
典型案例參考
首席質(zhì)量官制度：江銅集團(tuán)、江鈴汽車等企業(yè)通過CQO培訓(xùn)，系統(tǒng)性提升質(zhì)量管理水平。
線上培訓(xùn)實(shí)踐：南昌維科電池利用“魔學(xué)院”平臺(tái)開展全員安全培訓(xùn)，成本降低50%。
總結(jié)
江西企業(yè)管理培訓(xùn)的推行需以政策為牽引、企業(yè)為主體、市場為補(bǔ)充，通過分層培訓(xùn)、混合模式、資金激勵(lì)和閉環(huán)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)急式培訓(xùn)”向“戰(zhàn)略性人才開發(fā)”轉(zhuǎn)型。企業(yè)可結(jié)合自身需求，靈活選擇補(bǔ)貼項(xiàng)目或市場化服務(wù)，同時(shí)注重培訓(xùn)成果向生產(chǎn)效能的轉(zhuǎn)化。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/449164.html
