扎根黔東南的企管人才搖籃
在黔東南州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的浪潮中，凱里企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校以專業(yè)化、實戰(zhàn)化、區(qū)域化的辦學(xué)定位，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的重要引擎。依托凱里文化集團(tuán)資源稟賦，該校不僅傳承了三十年財務(wù)培訓(xùn)的深厚積淀，更將培養(yǎng)維度拓展至企業(yè)戰(zhàn)略、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、鄉(xiāng)村振興等前沿領(lǐng)域。面對貴州“富礦精開”“四新四化”的戰(zhàn)略需求，學(xué)校通過產(chǎn)教融合生態(tài)構(gòu)建與分層分類課程設(shè)計，為黔東南企業(yè)輸送兼具理論素養(yǎng)與實踐智慧的管理骨干，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
戰(zhàn)略定位：緊扣區(qū)域發(fā)展的需求錨點
產(chǎn)教協(xié)同的精準(zhǔn)對接是學(xué)校的核心辦學(xué)邏輯。基于黔東南州“文化旅游、特色農(nóng)業(yè)、綠色工業(yè)”三大支柱產(chǎn)業(yè)的人才缺口，學(xué)校與凱里經(jīng)開區(qū)、臺江產(chǎn)業(yè)園等建立戰(zhàn)略合作，開發(fā)“富礦精開產(chǎn)業(yè)鏈管理”“鄉(xiāng)村旅游運營實務(wù)”等定制化課程。例如，在臺江縣“萬畝玫瑰園”項目中，學(xué)校聯(lián)合企業(yè)開設(shè)農(nóng)產(chǎn)品品牌營銷特訓(xùn)營，助力農(nóng)戶建立電商渠道，帶動增收超50萬元。
這種需求導(dǎo)向的培育模式得到與企業(yè)的雙重認(rèn)可。2025年臺江縣職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)遴選中，該校以91.14分的評審成績?nèi)脒x推薦名單，成為區(qū)域管理類培訓(xùn)的標(biāo)桿機構(gòu)。其畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)高于省內(nèi)平均水平，2024屆學(xué)員初次就業(yè)落實率達(dá)81.12%，印證了人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的契合度。
創(chuàng)新內(nèi)核：三維融合的教學(xué)范式革新
學(xué)校突破傳統(tǒng)課堂邊界，構(gòu)建 “理論+實踐+模擬”的三維教學(xué)體系。在理論層，引入哈佛案例庫與本土企業(yè)真實管理難題，如“民族工藝品企業(yè)成本控制”“苗藥產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同”等課題；在實踐層，與貴州貴鋁新材料、凱里文旅集團(tuán)共建現(xiàn)場教學(xué)基地，學(xué)員需完成至少200小時崗位實訓(xùn)；在模擬層，開發(fā)數(shù)字化沙盤系統(tǒng)，還原企業(yè)決策全流程，學(xué)員通過競爭性經(jīng)營推演掌握風(fēng)險管控能力。
教學(xué)方法的革新依賴強大的師資協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。核心教師團(tuán)隊由上市公司財務(wù)總監(jiān)、高校管理學(xué)者、非遺產(chǎn)業(yè)運營者組成，如中國會計培訓(xùn)專家高洛峰領(lǐng)銜的財務(wù)課程開發(fā)。同時借鑒山東職業(yè)學(xué)院“五共模式”（專業(yè)共建、人才共育、資源共享、標(biāo)準(zhǔn)共創(chuàng)、成本共擔(dān)），企業(yè)高管定期參與課程迭代，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)變革同步。
課程體系：分層賦能的多元矩陣構(gòu)建
針對企業(yè)管理人才的差異化需求，學(xué)校建立三級課程金字塔：
課程設(shè)計注重動態(tài)適應(yīng)性。通過學(xué)員崗位跟蹤系統(tǒng)，收集如“苗繡企業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化”“民宿集群會員運營”等管理痛點，每年淘汰15%滯后課程，新增20%前沿模塊。這種敏捷開發(fā)機制使課程始終與企業(yè)進(jìn)化同頻。
生態(tài)協(xié)同：產(chǎn)學(xué)研貫通的賦能網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校搭建了多元主體參與的賦能平臺。在橫向維度，聯(lián)合貴州大學(xué)EDP教育中心建立“黔東南管理人才庫”，共享國內(nèi)外名校教授、商界精英資源；在縱向維度，與凱里學(xué)院共建學(xué)分互認(rèn)通道，學(xué)員可銜接本科管理課程。2024年與華聯(lián)職校合作開展的“電商運營官培優(yōu)計劃”，成功孵化12個本土直播團(tuán)隊，帶動農(nóng)產(chǎn)品銷售額增長300%。
就業(yè)服務(wù)體現(xiàn)全周期陪伴理念。借鑒瑞士酒店管理教育集團(tuán)（SEG）的校友網(wǎng)絡(luò)模式，學(xué)校建立“導(dǎo)師-雇主-校友”三維支持體系：
1. 企業(yè)導(dǎo)師庫：百度、新浪等合作企業(yè)高管提供崗位內(nèi)推；
2. 雇主聯(lián)盟：與2000余家用人企業(yè)簽訂人才輸送協(xié)議，包括中關(guān)村在線、晉江文學(xué)等創(chuàng)新型企業(yè)；
3. 校友賦能圈：畢業(yè)生可參與“管理案例共創(chuàng)計劃”，優(yōu)秀方案將反哺教學(xué)迭代。
挑戰(zhàn)與未來：區(qū)域賦能的新征程
當(dāng)前學(xué)校仍面臨三大核心挑戰(zhàn)：課程同質(zhì)化傾向削弱差異化競爭力；縣域企業(yè)支付能力限制高端培訓(xùn)普及；跨區(qū)域師資流動成本較高。對此，可探索以下突破路徑：
未來可深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型與國際經(jīng)驗嫁接。一方面開發(fā)“管理元宇宙實驗室”，模擬跨境貿(mào)易、跨國并購等復(fù)雜場景；另一方面引入瑞士“SEG校友管家”模式，構(gòu)建終身職業(yè)發(fā)展平臺，使人才培養(yǎng)從“技能供給”向“生態(tài)賦能”躍遷。
凱里企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校的價值不僅體現(xiàn)于81.12%的高就業(yè)率，更在于其扎根地方的創(chuàng)新基因——將苗繡產(chǎn)業(yè)的協(xié)作智慧、山地經(jīng)濟(jì)的韌性特質(zhì)融入管理哲學(xué)，塑造具有黔東南特色的管理范式。隨著貴州“黃金十年”發(fā)展窗口期的開啟，學(xué)校需進(jìn)一步強化戰(zhàn)略前瞻性：在課程中融入中國—東盟自貿(mào)區(qū)規(guī)則、RCEP產(chǎn)業(yè)鏈布局等全球化內(nèi)容，助力企業(yè)管理者從“區(qū)域視野”向“世界格局”進(jìn)化。唯有如此，方能真正成為撬動黔東南高質(zhì)量發(fā)展的核心支點。
> 注：本文核心數(shù)據(jù)及案例引自：
> 1. 貴州大學(xué)管理學(xué)院區(qū)域服務(wù)模式；
> 2. 山東職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合實踐；
> 3. 凱里管理會計培訓(xùn)中心課程體系；
> 4. 瑞士SEG校友網(wǎng)絡(luò)機制。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/450952.html