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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

津南區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)特色與區(qū)域?qū)嵺`創(chuàng)新探索

2025-07-05 06:10:12
 
講師:quwei 瀏覽次數(shù):1
 在天津“一基地三區(qū)”功能定位與綠色高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略背景下,津南區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)展現(xiàn)出鮮明的區(qū)域特色。依托海河教育園區(qū)教育資源集聚優(yōu)勢和“天津智谷”產(chǎn)業(yè)布局,該區(qū)構(gòu)建了“引導(dǎo)、企業(yè)主體、院校支撐、市場運作”的協(xié)同培訓(xùn)生態(tài)。近年來,通過實施“技能強(qiáng)

在天津“一基地三區(qū)”功能定位與綠色高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略背景下,津南區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)展現(xiàn)出鮮明的區(qū)域特色。依托海河教育園區(qū)教育資源集聚優(yōu)勢和“天津智谷”產(chǎn)業(yè)布局,該區(qū)構(gòu)建了“引導(dǎo)、企業(yè)主體、院校支撐、市場運作”的協(xié)同培訓(xùn)生態(tài)。近年來,通過實施“技能強(qiáng)企”行動計劃、落實終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,津南區(qū)不僅推動企業(yè)培訓(xùn)中心、公共實訓(xùn)基地等載體規(guī)?;l(fā)展,更在培訓(xùn)模式創(chuàng)新、產(chǎn)教深度融合、政策精準(zhǔn)供給等方面形成示范效應(yīng),為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了持續(xù)動能。

政策引領(lǐng)與制度創(chuàng)新

津南區(qū)構(gòu)建了多層次政策支撐體系,以制度創(chuàng)新保障培訓(xùn)可持續(xù)性。區(qū)委區(qū)出臺《津南區(qū)中長期職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃(2019-2025年)》,明確提出“推行覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者、貫穿職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”,將企業(yè)培訓(xùn)納入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略框架。該規(guī)劃設(shè)定了量化目標(biāo):到2025年高技能人才占比達(dá)35%,并通過“企業(yè)培訓(xùn)中心認(rèn)定”“培訓(xùn)費補(bǔ)貼”等機(jī)制激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動力。

政策落地注重精準(zhǔn)化服務(wù)。區(qū)人社局組建專項團(tuán)隊開展“分類分企指導(dǎo)”,主動上門解讀“技能強(qiáng)企”政策,協(xié)助企業(yè)申報培訓(xùn)中心資質(zhì)。2024年以來,累計推動23家企業(yè)培訓(xùn)中心、2家市級高技能人才培訓(xùn)基地獲批,形成“市場化培訓(xùn)為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)自主培訓(xùn)為主體”的供給體系。同時創(chuàng)新“培訓(xùn)+評價+就業(yè)”服務(wù)鏈,企業(yè)自主評價達(dá)668人次,實現(xiàn)技能提升與崗位需求無縫銜接。

多元協(xié)同的培養(yǎng)模式

企業(yè)主導(dǎo)的實訓(xùn)體系成為核心特色。津南區(qū)鼓勵規(guī)上企業(yè)建立培訓(xùn)中心,并給予設(shè)施設(shè)備、師資建設(shè)等全方位支持。以歐尚元智能裝備、津海天源電力等企業(yè)為代表的首批“技能強(qiáng)企”培訓(xùn)中心,依托真實生產(chǎn)場景開展技術(shù)攻關(guān)型培訓(xùn),推動“產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新與服務(wù)產(chǎn)業(yè)煥新”同步發(fā)展。通過質(zhì)量評估機(jī)制強(qiáng)化監(jiān)管,對企業(yè)培訓(xùn)中心實施“組織管理、制度建設(shè)、培訓(xùn)能力”等維度考核,評估結(jié)果直接關(guān)聯(lián)高技能人才基地申報資格,形成“培訓(xùn)-評估-升級”閉環(huán)。

校企雙元育人機(jī)制深度滲透。區(qū)人社局緊扣“校企合作產(chǎn)教融合”關(guān)鍵點,推廣“企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)”模式。典型案例如天津高端精密儀器產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合院校開發(fā)的“工錘網(wǎng)”學(xué)習(xí)平臺,實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接;肯拓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校采用“老中青‘1+N’傳幫帶”制度,由高級工程師、全國技術(shù)能手等組成導(dǎo)師庫,聯(lián)合西門子、發(fā)那科等企業(yè)開發(fā)認(rèn)證課程,培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域國際化人才。2024年全區(qū)企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)覆蓋超3300人次,有效緩解技術(shù)人才斷層問題。

產(chǎn)業(yè)適配的課程體系

課程設(shè)計緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求。圍繞會展經(jīng)濟(jì)、綠色生態(tài)屏障建設(shè)、天津智谷等重大項目,津南區(qū)構(gòu)建“制造智能化+服務(wù)專業(yè)化”課程矩陣。一方面,聚焦高端裝備制造、人工智能領(lǐng)域,肯拓培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等6大類24門課程,教材自主研發(fā)率達(dá)80%以上;針對企業(yè)管理短板,系統(tǒng)推出市場營銷、人力資源、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理等模塊化課程,助力企業(yè)完善現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能拓展形成特色補(bǔ)充。依據(jù)《天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理辦法》,構(gòu)建“GYB-SYB-IYB-EYB”階梯式創(chuàng)業(yè)課程,為小微企業(yè)主、退役軍人等群體提供從創(chuàng)業(yè)意識到企業(yè)擴(kuò)張的全周期培訓(xùn)。同步強(qiáng)化“工匠精神培育”,邀請勞動模范、行業(yè)技術(shù)能手開展職業(yè)素養(yǎng)浸潤式教學(xué),通過技能競賽選拔平臺(如“津南區(qū)HR大賽”)促進(jìn)技藝傳承與創(chuàng)新,累計培養(yǎng)“海河工匠”等高技能人才品牌。

服務(wù)生態(tài)與質(zhì)量保障

數(shù)字化服務(wù)矩陣提升培訓(xùn)可及性。開發(fā)“政策菜單”小程序,實現(xiàn)惠企政策“一碼查詢”;依托人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園打造“職場HR之家”,整合政策咨詢、智庫資源、實習(xí)雙選等功能。2024年開展政策培訓(xùn)73場,發(fā)布解讀材料36份,形成線上線下協(xié)同的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

質(zhì)量評估與品牌化建設(shè)雙軌并進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)培訓(xùn)中心年度評估制度,對連續(xù)兩年評分低于60分的機(jī)構(gòu)取消資質(zhì),保障培訓(xùn)實效。同時打造“營南愛商”營商環(huán)境品牌,通過“營商會客廳”集成政策推介、政企對接服務(wù),編制《營商環(huán)境全生命周期服務(wù)指南》,將培訓(xùn)納入企業(yè)成長全程陪跑體系。

未來發(fā)展與優(yōu)化建議

津南區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)通過政策系統(tǒng)化、主體多元化、課程產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)生態(tài)化的“四維驅(qū)動”,顯著提升了區(qū)域人力資源供給質(zhì)量。2024年數(shù)據(jù)顯示:全區(qū)企業(yè)開展補(bǔ)貼性培訓(xùn)2000余人次、自主培訓(xùn)1300余人次,技能人才“蓄水池”效能持續(xù)釋放。其核心經(jīng)驗在于以產(chǎn)教融合為主線,將企業(yè)需求作為培訓(xùn)設(shè)計的原點,通過制度創(chuàng)新激活市場主體活力。

未來可在三方面深化探索:

1. 深化數(shù)字化賦能:開發(fā)企業(yè)培訓(xùn)云平臺,利用VR/AR技術(shù)模擬生產(chǎn)場景,解決高端設(shè)備實訓(xùn)成本高、風(fēng)險大的痛點;

2. 拓展國際認(rèn)證體系:鼓勵更多企業(yè)培訓(xùn)中心與國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)(如德國HWK、瑞士ISO等)合作,提升技能證書全球通用性;

3. 構(gòu)建“培訓(xùn)-就業(yè)-服務(wù)”閉環(huán):強(qiáng)化人力資源產(chǎn)業(yè)園樞紐功能,動態(tài)跟蹤培訓(xùn)后就業(yè)質(zhì)量與企業(yè)效益提升數(shù)據(jù),科學(xué)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

津南實踐表明:只有讓企業(yè)從“被動參與者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃釉O(shè)計者”,讓培訓(xùn)內(nèi)容從“標(biāo)準(zhǔn)課程”升級為“產(chǎn)業(yè)解決方案”,才能真正實現(xiàn)“以技能強(qiáng)企,以人才促產(chǎn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這一模式為京津冀乃至全國產(chǎn)教融合型城市建設(shè)提供了可復(fù)制的范本。




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