培訓(xùn)課程里頭的“硬菜”不少，尤其是那精細(xì)化管理和執(zhí)行力提升，講得賊細(xì)。老師拿德陽本地企業(yè)的案例掰開揉碎了講，比如咋“5S管理”把車間收拾得锃明瓦亮，咋用績效考核把員工積極性拱起來。還有《創(chuàng)新思維》課，教咱用“頭腦風(fēng)暴”解決老難題，有家機(jī)械廠老板當(dāng)場就整出個新生產(chǎn)流程，省了不老少成本。二、實戰(zhàn)技巧：別光聽，得動手！
光聽課頂啥用？關(guān)鍵得會“照葫蘆畫瓢”。比如學(xué)完績效考核，俺們公司立馬改了考核表，把“KPI+OKR”混著用，結(jié)果員工干勁兒噌噌往上漲。再比如溝通技巧，老師教的“三明治法”（先夸再提意見再鼓勵）用部門會上，以前吵吵嚷嚷的場面現(xiàn)消停了，事兒也辦得更利索了。三、落地經(jīng)驗：別整虛的，實打?qū)崄恚?/p>
培訓(xùn)結(jié)束于完事兒，落地才是真功夫。頭一步得畫路線圖——把學(xué)到的技巧分門別類，哪些先干哪些后干。比如俺們先搞了“5S管理”，車間干凈了，效率立馬提上來。第二步是全員動員，別光管理層知道，得讓員工也明白咋配合。每周開個小會，誰整得好就表揚，整得孬就拉出來“會診”，現(xiàn)公司上下都擰成一股繩了。四、個人感悟：培訓(xùn)是鏡子，照出自家毛病
參加培訓(xùn)*的收獲，是照出了自家公司的短板。比如之前總覺得員工執(zhí)行力差，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是管理流程太亂，權(quán)責(zé)不清?，F(xiàn)俺明白了，管理不是當(dāng)“大拿”，得學(xué)會授權(quán)和信任，給員工搭舞臺，他們才能唱好戲。就像老師說的：“好領(lǐng)導(dǎo)不是啥都自己干，而是讓合適的人干合適的事兒。”五、未來建議：別停步，接著學(xué)！
德陽的企業(yè)家們，培訓(xùn)完別松勁兒！建議定期搞“復(fù)盤會”，把落地過程中碰到的釘子都擺出來，大家一塊兒琢磨咋解決?，F(xiàn)培訓(xùn)課程更新快，像數(shù)字化轉(zhuǎn)型和供應(yīng)鏈管理這些新玩意兒，也得抽空學(xué)學(xué)，別讓公司掉隊了。*見解：
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