培訓(xùn)時(shí)專(zhuān)家講數(shù)字化轉(zhuǎn)型、精益管理，聽(tīng)著挺玄乎。但回車(chē)間一看，設(shè)備還是老樣子，流程也沒(méi)變。咋辦？第一步得“翻譯”：把高大上的理論拆成車(chē)間能聽(tīng)懂的話。比如“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程”，說(shuō)白了就是把每個(gè)工序的動(dòng)作、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)都寫(xiě)清楚，貼操作臺(tái)邊上。俺們廠就把培訓(xùn)講的“5S管理”改成“三清三定”（清理、清掃、清潔，定位置、定數(shù)量、定責(zé)任），工人們一看就懂，照著做就行。二、制定計(jì)劃別整“花架子”
培訓(xùn)計(jì)劃不能光寫(xiě)“本月完成精益改善”，得具體！按“人、事、時(shí)”拆細(xì)：
人：誰(shuí)負(fù)責(zé)？比如張工管設(shè)備優(yōu)化，李班長(zhǎng)抓操作規(guī)范。
事：干啥？比如換模具時(shí)間從2小時(shí)縮到1.5小時(shí)。
時(shí)：啥時(shí)候干？每周三下午集中整改，月底驗(yàn)收。
俺們廠就用這招，把培訓(xùn)學(xué)的“PDCA循環(huán)”套進(jìn)去，現(xiàn)進(jìn)度板上清清楚楚，誰(shuí)偷懶都藏不住！
三、實(shí)操訓(xùn)練得“真刀真*”
光說(shuō)不練假把式！培訓(xùn)講的安全應(yīng)急、故障處理，必須現(xiàn)場(chǎng)模擬。比如煤氣泄漏演練，以前工人慌得手忙腳亂，現(xiàn)每月搞一次“實(shí)戰(zhàn)”：拉警報(bào)、戴防毒面具、關(guān)閥門(mén)，動(dòng)作慢了直接扣分。還有設(shè)備維護(hù)，培訓(xùn)教的“預(yù)防性檢修”，俺們改成每天開(kāi)機(jī)前“五分鐘自檢”，小毛病當(dāng)場(chǎng)解決，省得大停機(jī)。四、用數(shù)據(jù)說(shuō)話，別憑“感覺(jué)”
培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理”，這不是擺設(shè)！比如能耗高，不能光喊“省電”，得裝電表實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：哪個(gè)班組用電異常，馬上查原因。俺們廠用了培訓(xùn)學(xué)的“能耗曲線圖”，發(fā)現(xiàn)半夜軋鋼時(shí)電耗暴增，一查是冷卻水泵沒(méi)關(guān)，每月省下上萬(wàn)電費(fèi)！五、激勵(lì)機(jī)制要“來(lái)實(shí)的”
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