(H3)很多培訓(xùn)為啥沒用?內(nèi)容太“高大上”唄!講師滿嘴戰(zhàn)略模型、管理理論,聽著像天書似的。咱得記住:管理層不是來聽“成功學(xué)”的,是來解決問題的!比如:
痛點(diǎn)自問自答: 培訓(xùn)內(nèi)容跟實(shí)際工作脫節(jié)咋辦?
答: 培訓(xùn)前先搞個“吐槽大會”,讓管理層提痛點(diǎn)!比如某制造企業(yè),提前收集了“跨部門推諉”“下屬執(zhí)行力差”問題,培訓(xùn)時直接拿這些問題當(dāng)案例,現(xiàn)場分組模擬解決方案,效果立竿見影。
實(shí)戰(zhàn)技巧: 引入“沙盤推演”,比如用真實(shí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模擬市場波動,讓管理層現(xiàn)場做決策,練出“真本事”。
二、別光聽,得“動手干”
(H3)培訓(xùn)完就完事兒?那不行!得設(shè)計“通關(guān)任務(wù)”:
步驟拆解: 培訓(xùn)后給管理層布置作業(yè):
第一步: 用培訓(xùn)學(xué)的工具(比如PDCA循環(huán))梳理本部門一個痛點(diǎn)問題;
第二步: 制定30天改進(jìn)計劃,每周匯報進(jìn)度;
第三步: 月底組織“成果晾曬會”,誰干得好直接發(fā)紅包獎勵!
效果加粗: 某零售企業(yè)這么干,庫存周轉(zhuǎn)率3個月提升了20%,員工都說“這次培訓(xùn)真沒白學(xué)!”
三、別怕得罪人,考核得“動真格”
(H3)培訓(xùn)效果好不好,得用數(shù)據(jù)說話:
考核指標(biāo): 培訓(xùn)后3個月內(nèi),重點(diǎn)考核:
團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成率是否提升;
下屬滿意度調(diào)查結(jié)果;
流程優(yōu)化提案數(shù)量。
數(shù)據(jù)案例: 某科技公司引入“培訓(xùn)效果追蹤表”,發(fā)現(xiàn)考核掛鉤績效后,管理層主動優(yōu)化流程的比例從30%暴漲到80%!
管理智慧: 老板要當(dāng)“催化劑”,別當(dāng)“甩手掌柜”。定期跟管理層一對一復(fù)盤,問他們:“培訓(xùn)教的授權(quán)技巧,你用了沒?效果咋樣?”逼著他們把知識變成行動。
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