課程描述INTRODUCTION
企業(yè)精神課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)精神課程
第一講 前言 中國文化瑰寶:“人間佛教”
一、什么是人間佛教?
凡是有助于增進人生幸福的教法,都是人間佛教。
二、弘揚人間佛教的意義
三、大乘佛教精神與企業(yè)精神
以布施來渡人——以奉獻精神求發(fā)展
以持戒來節(jié)欲——以享受過程來生活
以忍辱來修煉——以修煉情商處人事
以精進來降魔——以積極進取求生存
以禪定來安住——以靜虛之心看世界
以般若來化惡——以經營心智求變通
第二講 心智經營(般若人生)——以“慧”對治“癡”
一、 認識自我
1、“執(zhí)著”與妄想
2、人性的特點(養(yǎng)兔)
3、人生短板
4、人性的枷鎖
二、心智層次(成熟度)
1、思維層次
盲從 混沌 獨立 智能
2、情商層次
對應 克制 獨立 無我
三、 “無常”與積極進取的價值
—天行健,君子當自強不息
1、積極思維——差一點,就差很多
2、靈與肉的博弈
3、積極思維與創(chuàng)新思維
第三講 情商修煉——以“定”對治“嗔”
人生三毒:貪嗔癡
1、情緒管理
2、靜虛之心
3、人際關系
共振溝通
中庸;圓融
“和其光,同其塵”
3、定勢運用
第四講 “發(fā)心”與理想(遠景規(guī)劃)
1、“發(fā)心”與“大愿”
2、“發(fā)心”遠景規(guī)劃
3、追求的盲點
第五講 享受創(chuàng)造的過程——以“戒”對治“貪”
1、人生觀(工作觀)—一個古老而常新的話題
2、人生三態(tài)
3、享受創(chuàng)造的過程
4、藝術人生
——人生的一種象征
5、衡量成功的起點與尺度
第六講 “布施”與奉獻精神
1、“囚徒困境”
2、團隊合作的核心
3、布施;舍得
4、葫蘆現(xiàn)象
第七講 “七圣財”與領導魅力
一、“七圣財”偈語詩
二、智信雙修
信者,信仰,信心、信念;智者,波若智慧。
有信無智增長愚癡
有智無信增長邪見
1、信仰與企業(yè)(人生)的價值驅動
2、信念(念力)的價值
3、信心——超越自卑
三、究竟的財富
四、菩薩畏因,眾生畏果
第八講 般若人生——職業(yè)操守與人格魅力
1、慈悲(仁愛)
2、誠信
3、圓融
第九講 學佛要義與“大學之道“
一、大學之道
二、行即是真知
偈語詩:
誦經容易解經難
口誦不解總是閑
能解不依空費力
日誦萬卷也枉然
三、學習與生涯取向
第十講 習慣決定命運
“仰止唯佛佗,完成在人格”
1、修養(yǎng)——人的“第二身份”
2、習慣與命運
2、習慣與組織行為文化
3、習慣(行為文化)改變的原則、模式、流程
企業(yè)精神課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/265413.html
已開課時間Have start time
- 顏廷君
國學文化內訓
- 中國傳統(tǒng)文化經典——齊家和 張益謙
- 《國學智慧在工作中的應用》 蘇海軍
- 曾國藩的內圣外王之道課程 顏何
- 國學重塑執(zhí)行力 賈春濤
- 創(chuàng)新驅動時代必修課_約古鼎 王德智
- 國學與快樂工作 楊智雄
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 養(yǎng)心養(yǎng)神——國學智慧與職場 周讓
- 國學智慧與領導力挑戰(zhàn) 文晰
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄