課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
識別性格課程
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)的各階層管理者
【培訓(xùn)大綱】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)*性格類型理論,掌握識別自己個(gè)性和他人個(gè)性的方法
了解到自己和他人的領(lǐng)導(dǎo)特征,挖掘自身個(gè)性優(yōu)勢
改變那種自我認(rèn)識不清晰而導(dǎo)致的領(lǐng)導(dǎo)力難以提升的問題,以期達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)水平,成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人
第一講:什么*性格類型
1. *性格類型的起源
2. *性格類型的心理學(xué)背景
3. *的應(yīng)用領(lǐng)域
1)性格對溝通的影響
2)性格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
3)性格對組織氛圍的影響
4. *和其他性格分析工具的區(qū)別
案例討論:著名企業(yè)高官團(tuán)隊(duì)搭配分析
第二講:認(rèn)識自己的*性格類型
一、性格測試前的準(zhǔn)備
1. 什么是佛洛依德的三個(gè)我
2. 確定自己的性格偏好
二、認(rèn)識自己的性格類型
1. 人的內(nèi)在動(dòng)力導(dǎo)致的性格差異理解,E:I
游戲:內(nèi)在動(dòng)力差異探索
2. 我們認(rèn)識的是同樣的世界嗎,S:N
游戲:認(rèn)識世界的方式探索
3. 決策不同導(dǎo)致的差異,T:F
游戲:決策差異探索
4. 我們對待世界的態(tài)度的差異,J:P
游戲:對待世界的方式探索
三、十六種人格的性格特點(diǎn)分析
1. 十六種性格類型的各種特點(diǎn)
2. 十六種人格類型的分布
3. 十六種人格類型的名人性格特征
4. 每種性格的心理動(dòng)力學(xué)結(jié)構(gòu)
1)什么是心理動(dòng)力學(xué)結(jié)構(gòu)
2)如何來推演你的心理動(dòng)力
個(gè)人分享:結(jié)合自己性格特征分享自己的日常的行為特點(diǎn)
第三講:有效的識別他人性格
一、通過語言模式識別
1. 喜歡表達(dá)還是沉默寡言
2. 說的內(nèi)容比較實(shí)在還是比較虛無
3. 說的是事情還是說人比較多
二、通過外部特征識別
1. 說話時(shí)候的眼神
2. 說話時(shí)候的面容、手勢
三、通過可能發(fā)生的矛盾和默契來識別
1. 矛盾識別:可能你們不一樣
2. 默契識別:找到了共同點(diǎn)
現(xiàn)場演練:發(fā)現(xiàn)并探索被觀察者的性格類型
第四講:性格類型在領(lǐng)導(dǎo)力提升中運(yùn)用(*常見的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格)
一、每個(gè)維度的主要溝通瓶頸和溝通優(yōu)勢
1. 是否愿意主動(dòng)溝通的差異
2. 溝通中對內(nèi)容關(guān)注的差異
3. 溝通中對情感關(guān)注的差異
4. 溝通中對結(jié)果關(guān)注的差異
個(gè)人分享:我的溝通特點(diǎn)
二、四種不同領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
1. NF型領(lǐng)導(dǎo):人性化特征領(lǐng)導(dǎo)
2. NT型領(lǐng)導(dǎo):能力至上型領(lǐng)導(dǎo)
3. SJ型領(lǐng)導(dǎo):制度管理型領(lǐng)導(dǎo)
4. SP型領(lǐng)導(dǎo):矛盾調(diào)解型領(lǐng)導(dǎo)
個(gè)人分享:我的激勵(lì)或者被激勵(lì)經(jīng)歷
三、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格偏好對團(tuán)隊(duì)的影響
1. 什么是團(tuán)隊(duì)性格類型
2. 團(tuán)隊(duì)性格類型和團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)系
案例練習(xí):為團(tuán)隊(duì)搭配人員
分享總結(jié):性格與領(lǐng)導(dǎo)力提升自我修練(個(gè)人分享)
1)性格的進(jìn)步路徑
2)有效進(jìn)步修練得方法
識別性格課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/280816.html
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